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20多年前的留学,更多的是公派留学,是一种不充分竞争下的、无奈的精英留学;而今天的留学,变成了全民留学、大众留学、人们有选择的自主留学。 相似文献
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中国近年来火爆的留学热潮也催生出了一个新的行业——留学服务中介行业。各种留学中介机构如雨后春笋般出现在人们的视野中。各个国家的情况,不同的留学项目,加上铺天盖地的广告宣传,让我们不仅认识了很多国家的留学情况,也让我们开始认识了一种新的职业——留学顾问。 相似文献
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留学!留学!留学持续升温,2005年中国学生海外留学趋势如何呢?2005年热点留学国家有哪些呢?本刊记者采访了几国使馆的文化教育官员,希望读者从中获得留学信息。 相似文献
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改革开放以来,来华留学教育在我国得到了长足发展,理论研究和实践都受到普遍的关注。文章对留学,来华留学和来华留学教育的几个概念进行了界定,并对近年来学者对来华留学教育的研究状况加以综述与评析,以期对今后的研究有所帮助并更好地指导来华留学教育工作的实践。 相似文献
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简论张之洞的留学教育思想 总被引:1,自引:0,他引:1
冯吉红 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):41-42
张之洞是中国近代著名的教育家,留学教育是他教育改革的一个重要方面。他主张留日,制定奖励约束留学章程,创建了中国近代留学体制,推动了中国近代留学教育的发展。 相似文献
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今年是国家留学基金委成立10年,这10年间,我国的留学工作逐步走上了健康发展的道路,留学基金发挥了重要作用。留学基金委的成立酝酿了很长一段时间,成立之初更多的是考虑到如何把留学工作中比较具体的业务工作从政府机构中分离出来,同 相似文献
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近代湖北的留学教育起步较晚,但在清末不出10年时间,该地区就形成了留学的热潮,其留学规模在全国居于领先地位.这种局面的打开与形成,与其时湖北主政人物的留学教育思想有着紧密关联.民国初年,湖北就有了派遣百人出洋的留学计划,并对留学各项事宜进行规定,自此湖北的留学政策开始以文本形式出现,留学教育逐渐步入有法可依的时代.及至南京国民政府时期,湖北省府频繁出台有关留学教育的规章制度.从此该省留学教育政策渐趋规范和完善.透过湖北留学教育政策的演变,可见近代中国留学教育由无序到有序的规范化管理过程. 相似文献
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梁燕波 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(3):1-6
对7所高校(清华大学、北京大学、南京大学、吉林大学、浙江大学、南开大学、兰州大学)百名化学领域留学回国博士情况开展调查,并从8个方面进行了分析:一,各校留学回国博士的人数;二,留学回国博士的年龄结构;三,留学回国博士的性别;四,留学的国家;五,回国的时间;六,留学回国博士与西部人才的情况;七,留学回国博士的专业分布;八,留学回国博士所作的贡献。通过分析,力图揭示留学作为中外文化交流的一个重要方面所存在的客观问题,以及对中国社会变革和发展进程所产生的不可忽视的作用,从中反映了当代中国高校化学学科留学回国博士的分布、留学国家及所作贡献等情况,并由此窥见中国高校师资、中国留学回国博士之全貌,提醒政府及有关部门予以重视。 相似文献
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郭嵩焘是近代中国首先提出在留学中学习西方"实学"和从理论与实践两个方面阐述留学地位的思想家。他认为洋务派的派遣留学有局限,并且提出了不少的建议。他是近代中国第一个走出国门的驻外使臣,在出使期间,他积极推进当时的留学工作并在一定程度上取得了成效。他的留学思想和实践在近代中国留学史上具有一定的历史价值。 相似文献
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民国时期历时38年,38年间爆发了两次国内革命战争和一次抗日战争,当时军阀割据混战,社会动荡不安,然而这一时期的教育事业却取得了长足发展,留学教育亦是如此,本文对民国时期留学教育的发展历程进行了梳理,分析了这一时期的留学政策,归纳了民国时期留学的特点,并总结了民国时期留学教育的影响。 相似文献
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留学教育在台湾教育体系中占据着重要的地位.以1954年颁布的《国外留学规程》为标志,台湾留学教育走向制度化的发展轨道.随后,当局对《国外留学规程》进行了多次调整,一直努力探索适合本地区发展的留学政策,以适应政治经济及社会转型的现实需要.在40年的发展历程中,台湾留学教育形成了鲜明的特点:留学人数呈现持续增长的态势,留学国别呈现出多元化的发展趋势. 相似文献
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许刘英 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):62-63
陶孟和是我国近现代史上著名的社会学家,是中国社会学的奠基者,同时也是一位著名的资产阶级职业教育思想家。1919年,陶孟和在《新教育》第2卷第2期发表《留学问题》一文,对近代以来中国的留学起源、留学性质以及留学教育中存在的问题表明了自己的看法,是五四时期颇具代表性的关于留学教育的观点。特别是他承接了胡适最先对留学教育的检讨,而又开启20年代的关于留学教育批评和反思高潮的先河,引起了更多的人们对留学教育的关注和思考,且对我们今天的留学教育政策制定仍有很重要的借鉴和启示。 相似文献
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