浅议学生创新思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。实现创新需要具备创新思维,怎样培养学生的创新思维成为每一位教师面临的新挑战。教学既有可能为学生的创新提供发展契机．成为学生的发展动力．使创新思维火花光芒四射,又可能使之渐渐熄灭．阻碍甚至扼杀学生创新意识的形成和创新能力的发展。课堂是培养学生创新能力的重要阵地,教师应在教学过程中有意识地渗透创新思维。     

在数学教学中激活学生的创新思维

数学是一门富有创新内涵的学科,在素质教育的今天,小学数学教学的目的是在向学生传授知识、发展智力的基础上,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新思维则是创新意识、创新精神和创新能力的核心因素。下面就数学教学中激活学生创新思维谈谈自己的认识与实践。     

对语文教学培养学生创新思维的思考

一、创新思维的特点及其培养依据创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂。语文教学是实施素质教育的重要阵地,把创新教育融入学科教学,对学生素质的全面发展具有重要意义。语文学科培养学生创新能力离不开创新思维的培养。创新思维是创新能力的核心,它主要是指一种具有主动性、独创性的思维方式,往往能突破习惯性思维的束缚,在解决问题的过程中,其观点总是富有新的创意。     

初中数学创新思维的培养

创新是国家进步的源泉,是民族发展的动力.培养创新型人才是当前教育的主要任务.初中数学是培养学生创新思维的重要课程,是促进学生创新能力提升的有效途径.因此,我们应该充分认识初中数学创新思维培养的重要性和必要性,树立新的教学理念,采用新的教学方法和手段,切实促进学生创新思维的发展.本文就初中数学创新思维的培养问题进行探讨,旨在与各位同仁沟通交流初中数学创新思维的培养.     

改进语文教学方法，引导学生不断创新

创新是人类赖以生存、发展与进步的灵魂,是一个民族兴旺发达的不竭动力。创新能力是人们根据一定的目的。运用已有的知识,通过思维活动,产生新认识、创造新事物的能力。衡量教学创新成效的最终标准,是学生创新精神、创新意识、创新能力的培养如何。教学创新以培养学生的创新能力为价值取向,其真正目的是通过教师的创新激发和带动学生的创新,即学生是创新的主体,创新应一切以学生为出发点和归宿。     

在数学教学中培养学生创新能力

培养学生的创新能力应该围绕学生的创新兴趣、创新个性、创新动力、创新思维品质、创新意识等方面进行。在培养学生创新能力的途径和方法中,注重学生数学兴趣的激发,培养学生的创新动力、创造性的教和学是数学教学的主渠道;宽松和谐的教学环境和完善的教学评价标准是重要条件。     

论历史教学与学生创新能力的培养

培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务.创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证.基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生"想要"创造;培养学生的创新思维,使学生"能够"创造;开展创新活动,使学生"实践"创造活动.     

语文教学中培养学生创新思维的尝试

语文是基础教育的重要学科,作为语文教师,必须注重学生创新能力的培养。创新能力源于创新意识,创新意识需要有创新思维;要培养和发展学生的创新思维,必须要重视语文课堂教学模式的改革。语文教学的整个过程,就是激活学生思维的过程。如何激活学生的创新思维,使语文教学充满活力呢?     

试论音乐教学中学生创新品质的培养

音乐教育在开发和培养学生的潜能与创造力方面,起着极其重要的作用。创新是人类社会进步和发展的动力和源泉。因此,素质教育的改革也必须以培养学生的创新品质为目标之一。在音乐教学中培养学生的创新品质,应从培养学生的创新精神、创新思维和创新能力三个方面入手,一是培养学生的创新精神;二是培养学生的创新思维;三是创设良好的教学情境,培养学生的创新能力。     

物理教学中学生创新思维能力的培养

随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的墙养,提高学生的创新能力.     

关于高中语文教学中学生创新思维的培养

在新的高考改革方案下,语文的比重被提升到了新的高度,高中语文教学愈来愈重要。在现代素质教育的发展下,学生创新思维的培养被放在了首要位置。对学生创新思维的培养践行了素质教育"授之以渔"的教学原则,对学生影响是终身的。高中语文教学是培养学生创新能力的重要组成部分。笔者结合实践经验,就高中语文教学中培养学生创新思维的策略展开讨论。     

语文教学中学生创造性思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。一个国家的发展需要创新,初露头角的知识经济呼唤着具有创新精神、创新能力的高素质人才。中学语文作为＂学习和工作的基础工具＂,在培养学生创新能力方面具有不可忽视的作用,作为一名语文教师,必须在教学过程中努力挖掘学生的创新能力,以适应时代的需要。语言的载体是思维,在语文教学过程中培养学生的创新能力要以培养学生的创造性思维为突破口。     

中学数学教学中学生创新思维习惯的培养

素质教育的核心内容是创新,提高学生的创造性思维能力,这是现代教育的重要任务之一.所谓创造性思维就是创新过程中的思维活动,它不是一种独立的思维形式,它与发散思维、直觉思维等思维形式密切相关,是多种思维的有机结合.在中学数学教学中,加强与创造性思维密切相关的各种思维形式的训练,对于培养学生的创新意识,创新思维,创新能力具有十分重要的意义.     

浅谈数学课堂中的思维培养

一个时代的发展需要创新,没有创新,很多事情就会停留不前.创新,就要有创新思维.小学数学,是对学生进行创新思维培养的一个很好的有效途径,长期以来,一直被人们所认可、所重视.而创新能力的源泉,是创造性思维和集中思维,创造性思维是求异,集中思维是求同,两者相互交替,相互碰撞,相互交融,让认识不断发展.因此,我们在小学数学课堂教学中的一个主要任务就是要注重培养学生的思维能力.那么,怎样培养学生的创新思维呢?笔者就这个问题结合教学实践谈谈自己的一点体会.一、多措并举,激发思维兴趣兴趣是天底下最好的老师.兴趣是学生学习的主动力.     

培养创新思维提高学生素质

教育创新是知识经济不断发展的生命源泉.培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观念,更好地培养学生的创新能力.     

在数学教学中实施创新教育的几点体会

创新是一个民族实现永续发展的原生动力。在数学教学素质教育改革中,我们也应当积极创新教学方式方法,全力培养学生的创新意识和实践能力,使学生真正学会学习思考,真正掌握数学思维。教师可以结合自身的小学数学教学经历,就如何激发学生的创新意识、培养创新思维、锤炼创新精神、增强创新能力进行深入探讨。     

小学数学教学中培养学生创新能力浅谈

21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,教育不仅使学生掌握知识,更应加强培养学生的创新精神与能力.小学阶段作为学生思维发展的一个重要阶段,能否培养学生的创新意识,提高创新能力,将对学生的终身发展起到举足轻重的作用.笔者在教学中作了一些浅显的探索.     

谈谈新课程理念下学生创新思维的培养

“创新是一个民族的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力,”在素质教育的今天,小学数学教学的目的是在向学生传授知识,发展智力的基础上,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,而创新思维则是核心,因此,在小学教学中培养学生的创新思维势在必行,下面我根据自己在教学中的一些体会和做法跟大家谈淡。     

当前数学教学中学生创新精神的培养

课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,就学科而言数学教学又是培养学生创新思维的最佳渠道。只要教师找准切入点,挖掘教材所蕴涵的丰富的教育因素,采取创造性的教学手段和方法,有计划有目的地把创新教育的思想渗透到每一节课的教学过程,学生的创新思维就会得到进一步提高。一、创设情境,激发兴趣,为创新注入动力在小学数学教学中培养学生的创新精神和创新能力,首先     

训练创新思维 培养创新能力

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是当代中国人应该具备的首要素质。培养创新精神首先要有创新意识和创新思维。创新思维是培养学生自主学习能力、开发智力、培养综合素质的襁褓。让思维训练为学生的创新能力插上翅膀,是我们每一位教师当下的首要责任。"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"和谐的氛围是引发学生创新思维的基础,良好的兴趣是学生创新思维活动的先导,有吸引力的疑问是激发学生创新思维活动的关键,