论新自由主义及其对我国政治的影响

本文通过对新自由主义的内涵、发展历程、主要特点和内容进行简单介绍后,重点分析和阐述了新自由主义对我国意识形态、核心价值体系、政治思想、政治制度的消极影响,目的是让人们看清新自由主义资产阶级意识形态的本质,并采取科学的态度进行扬弃．     

新自由主义和中国媒体改革

二十年来的中国媒介的经济环境很大程度上深受新自由主义和新制度经济学的影响。市场力量使国有媒介的公共利益观念随着所谓的“体制改革”而下滑。同时,国有媒介组织内部也存在大量的国有资产流失问题。因此,在中国媒介产业发展的进程上,第一,要特别注意处理公营与私营的关系,不能以简单的私有化代替公营媒介;第二,要特别注意处理政府角色,不能以简单的放任或者严格规制来做极端处理。在这两个关系的处理上,私有化和严格规制是当前要首先调整的不当倾向。     

新自由主义经济思潮的沉浮与美国电子传媒管制政策的变迁

20世纪的美国电子传媒管制政策经历了两次重大转型,先是在20世纪30年代前后放弃自由放任的传统逐步加强管制,然后自20世纪70年代末开始又全面放松管制.人们通常从技术视角来认识这种变迁,但是,美国政府力量在传媒业的大规模进入与全面退却已远远超出技术考虑,技术因素仅是两次转型的一个诱因.由于美国一直存在"国家干预主义"和"市场自由主义"的分野,美国电子传媒管制的全面建立与全面放松仅是凯恩斯革命和新自由主义的"反革命"在传媒业的一个缩影,美国电子传媒管制政策的变迁与新自由主义的沉浮息息相关.     

全球化背景下的英美新自由主义课程改革

从20世纪70年代以后,新自由主义已成为当代资本主义主流意识形态,它与全球化相互激荡,俨然成为不可逆转的时代潮流。新自由主义全球化的市场逻辑渗入到课程改革理念中,课程改革如何有效地服务市场,培养具有全球竞争力的人才,成为新自由主义教育改革的核心内容。     

新自由主义及其影响

西方经济学自诞生以来就一直是指导西方经济建设的理论依据。从亚当·斯密在《国富论》中阐释“看不见的手”的理论开始到凯恩斯国家干预主义的提出，一代又一代的西方经济学大师都在孜孜不倦以求得西方经济学理论的臻于完备。然而自20世纪70年代以来，西方资本主义国家普遍出现了“通货膨胀”、“生产停滞”的顽疾。凯恩斯主义经济学失灵，受到越来越多的人的指责，新自由主义经济学乘势而起，在世界范围内掀起轩然大波。     

审视全球金融危机下新自由主义对我国的影响

新自由主义对我国改革开放的影响,尤其是消极影响越来越凸显.推进中国特色社会主义伟大事业的发展,必须从根本上摆脱新自由主义的迷惑与不良影响,必须明确其阶级属性并深刻认识其缺陷和危害.     

新自由主义视角下的智利政治经济改革

在新自由主义经济政策的影响下,智利自由市场经济社会转型经历了三个阶段而逐渐形成。其特点是由国家资本主义向市场资本主义转变;转型模式随着改革的深入逐渐形成和完善;发挥比较优势,促进出口增长;在市场经济的框架内建立社会保障体系。中间偏右翼联盟主政智利之后,随即出台和实施了诸如维持温和负责的公共财政政策,提高国内投资水平,提升市场竞争力,改善资本市场和国际贸易监管等政策措施,进一步解放和发展国内生产力,将智利的经济社会改革带入了一个新阶段。     

论新自由主义对巴西高等教育的影响

20世纪80年代以来,新自由主义在巴西不断扩散,影响到政治、经济、教育等各个领域。在此种环境下,巴西的高等教育当然也难逃"厄运",开始走向市场化、私有化。由此,巴西的教育公平问题更日趋严重。在新自由主义弥漫全球的今天,探析它对巴西高等教育的影响,会对我国当前所进行的高等教育改革在教育公平、高等教育与市场化等方面具有启示作用。     

新自由主义及其对我国经济发展的启示

本文从新自由主义的理论和政策实践两个方面探讨新自由主义。新自由主义的主要理论观点是:主张自由放任,反对国家干预;主张私有制,反对公有制;宣扬自由贸易,鼓吹全球一体化。新自由主义在世界的实践,导致一些国家经济增长放慢、贫困增加,经济和金融危机爆发。对此,我国在发展经济时,必须注意。     

新自由主义下美国教师评价改革及启示

近年来,新自由主义思想已成为美国教育领域的重要价值取向,且影响了教育法案和政策的制定,并推动着教师评价的不断改革与发展,使美国教师评价改革形成了两个评价层次,包括注重教师绩效的总结性评价和注重教师专业发展的发展性评价。在此变化过程中,由于改革措施过于强调教师问责绩效、注重学生标准化成绩,使得美国教师评价改革面临着诸多挑战。鉴于此,我国教师评价改革应该汲取美国教师评价改革的经验和教训,规避教师落入“绩效式恐慌”和“数字化陷阱”的风险,保证我国教师评价改革的稳步推进。     

新自由主义对国际组织终身学习政策的影响

自20世纪80年代至今,新自由主义已从一种经济学理论成为西方国家主导的政治意识形态,经济合作与发展组织(OECD)等一些国际组织的终身学习政策在新自由主义政策的影响下,呈现出单纯追求市场收益的发展趋势,而这种发展趋势背离了联合国教科文组织(UNESCO)制定终身学习政策的人文主义价值追求。终身学习政策的发展和学习型社会的建立要走出新自由主义造成的困境,有待回归其人文主义价值追求。     

杜威新自由主义政治哲学的基本架构

杜威的新自由主义政治哲学是美国改革时代政治思想的坐标系，新个人观、新自由观与新民主观是其政治哲学的基本架构。杜威批判原子个人主义，主张合作的个人；批判自由放任，主张国家干预的合理性；批判传统的民主观，主张合作的、参与的民主。     

新自由主义对于高等教育的影响

自20世纪80年代以来,在新自由主义的影响下,高等教育领域发生了一系列重大变革:经济逻辑取代了教育逻辑,企业逻辑取代了大学逻辑,资本逻辑取代了学术逻辑,高等教育日益走向市场化、产业化和商业化。     

论大众传媒对当前文学写作的冲击

新世纪大众传播媒介不管是对社会还是对整个中国文学的影响都是巨大的,而人们从这个角度对当前文学发展状况的梳理还欠清晰。从文学的创作主体、文学的传播媒介以及文学作品的受众三个方面进行分析,论述了新世纪大众传播媒介对当前文学写作的巨大冲击甚至解构。     

论传媒对改革开放的特殊作用

大众传媒的发展对改革开放起着至关重要的作用,大众传媒的良性发展有利于形成推进改革的良好的舆论环境,传播先进的思想,激发思想解放,维护政治稳定,捍卫改革开放取得的优秀成果。未来传媒的力量会不断壮大,对改革开放的推动作用也会不断地增强,必须积极应对。     

股权分置改革对企业的影响:来自我国上市公司的经验

对我国上市公司股权分置改革情况进行的实证检验表明:从整体上看,股改对企业业绩有显著积极作用;从直接控制人角度看,除了在非公司型国有控制公司中,股改与企业会计业绩没有显著关系外,其他类型公司的股改对企业会计业绩均有正面作用,而外部市场对任何一种上市公司的股改均存在良好预期.这些结果表明,政府对国有企业控制形式的差异显著影响了股改的有效性,本文的研究为进一步深化国有企业改革提供了实证依据.     

新自由主义、市场化与教育改革

20世纪80年代以来,西方各国的教育改革,以自由主义理论为其基础,在追求学校管理绩效、办学效益和教育质量的口号下,认为政府应退出教育领域,市场机制是解决公立学校教育低效率低水平问题的良药。然而自由主义的教育政策在实施过程中引发了许多问题,如注重市场逻辑而忽略教育的育人本质、过分地理想化教育市场而忽略市场的负面影响、教育选择导致学校对学生的选择损害教育公平等问题。     

媒体对司法独立之作用

我国当前的司法体制改革正处于关键的十字路口期,虽取得一定成效,但也不可避免地存在一些需要重视的问题,司法独立地位的有效保障就是其中之一。要想确保改革能够收到更好更持久的效果。民众的参与是关键。而媒体作为公众和司法机构的媒介,必然成为民众参与司法的强大推动力。对于媒体在司法改革中作用的法理分析,有助于从根本上树立媒体的正当地位,同时对其介入司法的活动进行合法规制,从而使媒体与司法和谐互动,促进司法公平正义的实现。     

知识分子关于近代中国政治改革的路径选择

政治发展的路径问题,即政治发展采用什么方式、手段来实现政治发展的目标。从历史发展的过程来看,促进政治发展的方式、手段有两种：一是政治革命,一是政治改革和改良。近代中国的政治发展有革命也有改革,中国的政治革命和改革是由知识分子推动的,他们都促进了中国政治的发展,加速了中国现代化进程。本文就知识分子在近代中国进行的维新变法和立宪运动进行深入的分析,以明了近代中国政治发展的路径选择。     

主流大众传媒在新课改推进中之价值、不足及改进

基础教育课程改革的舆论宣传及公众的心态导引需要主流大众传媒的积极介入,然而,新课改推进中的舆论造势却存在诸多不足:推进策略存在"单军作战"的方法论失误;专业引领忽视了对社会各界的导引;舆论宣传很少在主流大众传媒中反映。新课改的有效推进必须重视专业和大众传媒的共导共引,为此,应确立"课程改革即社会改革"的观念及"系统"、"协同"的改革方法论,发挥主流大众传媒的作用,重视以新课改为题材的节目制作。