人生如水

有一个人总是落魄不得志,一天,他去拜访一位智者。智者沉思良久,默然舀起一瓢水,问:"这水是什么形状?"这人摇头:"水哪有什么形状?"智者不答,只是把水倒入杯子,这人恍然:"我知道了,水的形状像杯子。"智者无语,又把杯子中的水倒入旁边的花瓶,这人悟道:"我知道了,水的形状像花瓶。"智者摇头,轻轻端起花瓶,把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下渗入沙土,不见了。这个人陷入沉默。     

人生如水

有一个人总是落魄不得志,有人便将他引荐给一位智者。智者沉思良久,默然舀起一瓢水,问道:"这水是什么形状?"智者不等他回答,又把水倒入杯子,这人恍然:"我知道了,水的形状像杯子。"智者什么也没说,又把杯子中的水倒入旁边的花瓶,这人悟道:"我知道了,水的形状像花瓶。"智者摇头,双手轻轻端起花瓶,把水倒入一个盛满沙土的罐子。清清的水便     

人生如水

有一个人总是落魄不得志,便有人向他推荐智者。智者沉思良久,默然舀起一瓢水,问：“这水是什么形状?”这人摇头：“水哪有什么形状?”智者不答,只是把水倒入杯子,这人恍然：“我知道了,水的形状像杯子。”智者无语,又把杯子中的水倒入旁边的花瓶,这人悟道：“我知道了,水的形状像花瓶。”智者摇头,轻轻端起花瓶,把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一     

人生如水

一个人总是落魄不得志．便向智者请教。智者默然舀起一瓢水问：“这水是什么形状？”这人摇头：“水哪有什么形状？”智者不答．只是把水倒入杯子,这人恍然：“我知道了,水的形状像杯子。”智者无语,又把杯子中的水倒入旁边的花瓶．这入又说：“水的形状像花瓶。”智者摇头．轻轻地端起花瓶．把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下融入沙土不见了。     

人生如水

有一个人总是落魄不得志,便有人向他推荐智者。智者深思良久,默然舀起一瓢水然后问:"这水是什么形状?"没等回答,又把水倒入杯子,这人恍然大悟:"我知道了,水的形状像杯子。"智者无语,把杯子中的水倒入旁边的花瓶,这人悟道:"我知道了,水的形状像花瓶。"智者摇头,轻轻端起花瓶,把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下融入沙土不见了。这个人陷入了沉默与思索。智者弯腰抓起一把沙土,叹道:"看,水就这么消逝了,这也是一生!"这个人对智者的话咀嚼良久,高兴地说:"我知道了,您是通过水告诉我,社会处处像一个个规则的容器,人应该像水一样,盛进什么容器就是什么形状,而且,人还极可能在一个规则的容器中消逝,就像这水一样,消逝得迅速、突然,而且一切无法改变!"这人说完,眼睛紧盯着智者的眼睛,他现在急于得到智者的肯定。     

人生如水

有一个人总是落魄不得志,便有人向他推荐智者。智者深思良久,默然舀起一瓢水然后问:“这水是什么形状?”没等回答,又把水倒入杯子,这时,这人恍然大悟:“我知道了,水的形状像杯子。”智者无语,把杯子中的水倒入旁边的花瓶,这人悟道:“我知道了,水的形状像花瓶。”智者摇头,轻轻端起花瓶,把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下融入沙土中不见了。这个人陷入了沉默与思索。智者弯腰抓起一把沙土,叹道:“看,水就这么消逝了,这也是一生!”这个人对智者的话咀嚼良久,高兴地说:“我知道了,您是通过水告诉我,社会处处像一个个规则的容器,人应该…     

改变容器的水

有一个人总是落魄不得志,便有人向他推荐智者。智者深思良久,默然舀起一瓢水然后问:“这水是什么形状?”没等回答,又把水倒入杯子,这时,这人恍然大悟:“我知道了,水的形状像杯子。”智者无语,把杯子中的水倒入旁边的花瓶,这人悟道:“我知道了,水的形状     

水与容器─—谈人与社会环境的关系

材料一个人在社会上总是落后,不得志。他找到智者,智者沉思良久,默然另起一瓢水,问：“这是什么形状？”这人摇摇头。智者不答,只是把水倒入杯机达人悦然：“水的形状像杯子。”智者无语,又倒入旁边的花瓶。这人恍然：“像花瓶。”智者摇头,提起花瓶,把水倒入盛满沙土的花盆。水融入沙土不见了。这个人陷入沉思。突然,智者发现了石阶上的“小窝”,说：“一到雨天,雨水就会从屋檐落下,看,这个凹处就是水落的结果。”此人迷大。％O要来：＊此人悟出了什么,请你用一句话写出来,要用复句的形式。仅将这句话作为作文的论点,据此…     

妈妈,对不起

我的妈妈是位勤劳、慈祥的母亲,她对家里的每一个人都很关心、爱护,但是我这个不懂事的孩子却经常惹她伤心、生气。记得有一天,我在玩耍的时候,不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了。妈妈回到家,发现地上有许多碎片,便知道是花瓶碎了。她走到我身边,关切地问道:“孩子,是你把花瓶打碎的吗?”我害怕挨打,便摇了摇头。晚上,爸爸回来了,妈妈又问爸爸,爸爸一脸无辜的样子说不知道。这时,妈妈愁眉苦脸地说:“谁     

巧借比喻促成效——信息技术课教学实践探索

《说苑》中有这样一则故事,说因为惠子爱用比喻,遭到了梁王的质疑,惠子便用一个比喻化解了梁王的疑心。惠子问:"如果说弹的形状就像弹,听者能否明白?"梁王摇头。又问:"如果说弹的形状像把弓,它是用竹子做的,是一件射具,     

我想去哪里

名言点引:生活没有目标就像航海没有指南针。——大仲马(法国)有一个小伙子,对自己的生活很不满意,就跑去向智者咨询。他说:"我大学毕业,爱好广泛,对一切有智慧的学问都感兴趣。此外,人品似乎也不坏——很多人这样评价我。但是,我想知道,我如何比别人更成功一点?"智者说:"请告诉我,你的人生目标是什么?"     

取出浑水中的清水

正材料纱布、沙土、两个杯子、水、筷子(搅拌时用)步骤1.往一个装有沙土的杯子里,倒入清水。再用筷子搅拌,使它变成一杯浑浊的泥水。2.用纱布卷成一根长条。3.将长条的一端浸泡到泥水中,另一端垂人空杯子里。     

做手模

中午,妈妈拎了一个棕色的大皮箱回家. "妈妈,箱子里装的是什么呀?"我好奇地问. "是做手模用的工具和材料.我准备给你和弟弟各做一个手模,留作纪念." 我和弟弟听了,乐得一蹦三尺高.妈妈把箱子打开,取出两只大大的透明塑料杯,就开始做手模了.按照说明书,妈妈先往一只杯子里倒入500毫升的水,再倒入两袋100克白色的"克隆...     

小豆芽变身记

(一)第一天,我先拿出需要的材料:一瓶水、一个杯子、一把黄豆、一块纱布和一个橡皮圈。把黄豆放进杯子里,倒入5倍的水,最后在瓶子口裹上纱布,用橡皮圈扎紧,静静地等待小豆豆发生变化。     

冰是睡着的水

那是他人生的冬天。怎样战胜人生的冬天呢?他去请教一位智者。"是不是我还不够勇敢,行动还不够有力?"他问智者。"不。对付人生的冬天,最好的办法,就是什么也不做。"智者说。"什么也不做,怎么可能去战胜人生的冬天呢?"他不解地问。"你知道水是怎样对付冬天的吗?"智者说,"水对付冬天的办法,就是睡。"水怎么会睡呢?他对智者的话越发不解。"冰不就是睡着的水吗?"智者说,"以‘睡’的形式去战     

杯子的爱情

杯子:"我寂寞,我需要水,给我点水吧." 主人:"好吧,拥有了想要的水,你就不寂寞了吗?" 杯子:"应该是吧."     

搞笑名人

人太多了高尔基旅游时迷了路,晚上走到中国边界一个小村庄里,外面漫天大雪,他冷得受不了了,便去敲农家的门要求住宿。一个老太太在屋里大声问:"你是谁啊?"高尔基说:"阿历克谢马克希莫维奇怪彼什科夫!""人太多了!"老太太"嘭"地把刚打开的门关上,干脆地拒绝道。摇自己的头与丘吉尔共事的一个议员在议会上演说,看到丘吉尔在摇头表示不同意他的观点,便说:"我想提请尊敬的议员们注意,我只     

精心设疑 导学“体积”

“体积”属于空间的概念,比较抽象。因此,我在充分估计学生思维能力的基础上,采用了直观、形象、生动的教学方法,深入浅出,卓有成效地帮助学生建立了“体积”概念。 一上课,我就把两个大小形状完全相同的玻璃杯放在桌子上,然后往两只杯子里倒入相同高度的水。问:“谁能告诉我,哪只杯子的水多?”学生仔细观察后,回答说:“两只杯子一模一样,水平面在     

华丽的杯子

去朋友家玩,他拿出杯子倒了一杯白水给我喝。杯子玲珑剔透,精巧得像个艺术品。可是,杯子里的水,却浮着一层白色的浮尘。朋友叹口气说:"现在的水质越来越差,看来要买净水器了。"我把杯子握在手里,上下打量了一番说:"这杯子可真漂亮!"朋友苦笑了一声:"可是水不好喝。不知现在的人怎么了,明明需要的是水,却为了很多不实际的东西,为了追求表面的华丽,结果弄得本末倒置。你看如今,城市越来越繁荣,可环境却越     

适应新课程的角色转变——感悟智者的四句“箴言”

<正>一位年轻人去拜访一位年长的智者。他问:"我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人带来愉快的人呢?"智者微笑着说:"我送给你四句话。第一句话是,把自己当成别人。第二句话是,把