高职电子商务专业人才培养探析

电子商务专业人才培养方向、课程设置、就业方向存在的不足,已成为制约高职电子商务专业发展和毕业生就业的最根本、最紧迫的问题.文章在分析高职电子商务专业人才培养定位和专业建设的基础上,提出了对准市场、与企业行业相结合、突出高职特色、与就业需求相结合的高职电子商务专业人才培养建议.     

五年制高职电子商务专业就业现状初探

本文就江苏省发展五年制高职的背景,电子商务专业建设的现状,电子商务专业学生就业心态、面临问题及解决方案三个方面对五年制高职电子商务专业的就业现状进行初步探讨,希望对教师教育教学、学生就业有所帮助。     

对当前高职电子商务专业就业现状的思考

学生就业是高职院校学生综合职业能力的表现,电子商务正在飞速发展,社会各个行业急需电子商务人才,但电子商务专业学生就业却不甚理想。本文描述了高职电子商务专业毕业生的就业现状,并结合自身的一些实践提出了解决对策,希望对解决现实问题有所帮助。     

高职电子商务专业学生对口就业状况分析

学生就业是高职院校学生综合职业能力的表现。本文就我国高职院校电子商务专业学生对口就业的现状入手,分析了电子商务专业与学生就业企业专业对口成功率不高,现实中企业参与积极性不高,提出了问题解决的对策,就如何进行产学研、高职院校电子商务人才培养适合企业要求模式改革,怎样进行产学研一体化,促进校企之间的深度融合,培养更加适应市场经济环境下电子商务企业需求的实用型、技能型专业人才进行了探讨。     

培养高职听障学生电子商务职业能力

正电子商务产业的蓬勃发展,带来了更多的就业机遇,结合高职听力障碍学生的特点,寻找听障学生在该产业的就业点,实现高职听力障碍学生的教有所用和学有所成,实现特殊教育与市场接轨,这是作为残疾人特殊教育工作者一直在努力的目标。但高职听力障碍学生在电子商务产业从业存在着一定问题,还需加强职业能力的培养。一、高职听障学生在电子商务职业能力的不足首先,高职听障学生缺乏作为小组成员参与活动以及与他人交流的能力。其次,高职听障学生在收集、分析、处理信息的能力方面有一定的缺陷。     

关于高职院校电子商务人才培养与就业导向相结合的探讨

目前电子商务专业是高职院校较热门的专业,但毕业后的就业率却不是很好,这与该专业的人才培养的目标定位模糊是分不开的。各高等职业院校都非常重视学生的就业问题,此专业学生满足用人单位一线人才引进的需要,故高职院校在培养学生时应该注重学生的就业质量,想办法使理论与实践相结合,实现学生的可持续发展。本文基于人才培养目标与就业导向相结合的想法,在针对目前高职院校电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,构建能够符合高职教育特色、符合就业市场需求、突出专业特点的高职电子商务专业人才培养目标的定位设想,以培养更多满足企业和社会需求的电子商务人才。     

培养高职听障学生电子商务职业能力

电子商务产业的蓬勃发展，带来了更多的就业机遇，结合高职听力障碍学生的特点，寻找听障学生在该产业的就业点，实现高职听力障碍学生的教有所用和学有所成，实现特殊教育与市场接轨，这是作为残疾人特殊教育工作者一直在努力的目标。但高职听力障碍学生在电子商务产业从业存在着一定问题，还需加强职业能力的培养。     

关于高职院校电子商务人才培养与就业导向相结合的探讨

目前电子商务专业是高职院校较热门的专业,但毕业后的就业率却不是很好,这与该专业的人才培养的目标定位模糊是分不开的.各高等职业院校都非常重视学生的就业问题,此专业学生满足用人单位一线人才引进的需要,故高职院校在培养学生时应该注重学生的就业质量,想办法使理论与实践相结合,实现学生的可持续发展.本文基于人才培养目标与就业导向相结合的想法,在针对目前高职院校电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,构建能够符合高职教育特色、符合就业市场需求、突出专业特点的高职电子商务专业人才培养目标的定位设想,以培养更多满足企业和社会需求的电子商务人才.     

高职院校提升学生电子商务创业关键能力的研究

电子商务创业是高职院校就业的新途径。提升高职院校学生电子商务创业的关键能力,有助于提高学生的创业成功率。高职院校要突出创业实战,以"项目导入"培养学生主动学习和工作的能力,以小组合作的方式培养学生人际交流和合作能力,"导师"制个性化指导,培养学生创新和应变能力,实现"理论、实践、创业"三位一体,从而以"创业带动就业",提高高职院校的竞争力。     

电子商务专业“工学交替”人才培养模式实践研究——以肇庆工商职业技术学院电子商务专业人才培养为例

高校毕业生就业形势日益严峻,培养高职生就业的核心竞争力已成为研究的重要课题。该文通过分析现阶段肇庆工商职业技术学院电子商务专业"工学交替"实践所取得的成果及存在的问题,提出相应的解决方案,以期对高职院校人才培养起到一定的借鉴作用。     

高职电子商务专业人才培养目标定位的思考

电子商务专业人才培养目标定位模糊,已成为制约高职电子商务专业发展和毕业生就业的最根本、最紧迫的问题。本文在分析高职电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,提出了与行业相结合、突出地区特色、动态性与前瞻性相结合的高职电子商务专业人才培养目标定位设想。     

高职电子商务专业培养方式及发展方向探索

为适应近年电子商务在我国迅速发展对于电子商务人才的紧迫需求,电子商务专业在各院校迅速兴起,但目前电子商务专业毕业生就业情况与人才市场旺盛的需求存在较大的差距。提出从高职院校的实际特点出发、以就业为导向的高职电子商务专业培养方式。从高职电子商务专业培养方向的定位、构建合理的课程体系、专业技能培养等方面对培养方式进行探讨。并提出有必要将电子商务专业进一步细化,以满足对电子商务人才的多元化需求。     

高职生电子商务创业及其影响因素研究——以浙江省为例

当前高职生就业形势十分严峻,而网络经济投入成本相对较少、风险较小、易操作,且高职生电商创业门槛低,越来越多的高职生倾向于电商创业。通过优化高职生的创业外界环境,引导和扶持高职生创业是缓解当前高职生就业压力的有效手段。笔者通过研究,对创业者特征和环境因素进行了调查分析。分析了创业者特征因素,并认为电商创业环境因素可分为政府扶持因素、市场状况因素、校方扶持因素、家庭扶持因素,以及有效的创业教育确实在促进高职生实际创业行为。根据调研,笔者提出了促进高职生电子商务创业的对策和建议。     

增强电子商务教学中的互动及实训环节

本文从高职教育的培养目标及高职毕业生就业的工作能力要求指出了增强电子商务教学中的互动及实训环节的必要性,并结合我院的实际教学资源及教学过程对其实训体系、实施过程及教学效果等进行了详细论述。     

校企合作,共建电子商务专业学生职业技能培养新机制

高职教育是以就业为导向的实用型教育,校企合作是彰显高职院校办学特色、提高电子商务专业学生职业技能和就业质量的有效途径。为此,我院电子商务专业与乐得科技有限公司在人才培养模式、实践教学基地和师资队伍建设等方面展开合作,以期充分发挥校企双方的资源优势,探索出人才培养的新模式、新机制,着力培养适应社会需要的电子商务高端技能型人才。     

浅谈高职电子商务专业改革与建设

电子商务的飞速发展,给高职院校电子商务专业带来了机遇.高职电子商务专业应抓住良好机遇,加快专业建设与改革,创新人才培养模式,增强学生就业能力.为了推进高职院校电子商务专业的改革与发展,本文针对电子商务专业能力标准、专业核心课程的设置、专业实践环节的构建、师资队伍的建设这几个核心问题进行了积极的探索与总结.     

高职电子商务专业实践教学体系的构建

电子商务人才的匮乏成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但是目前却存在着电子商务人才培养与就业需求严重脱离的现象。本文从明确高职电子商务专业人才培养定位出发,论述了电子商务实践教学的重要性,并对高职电子商务专业实践教学体系的构建进行了探讨。     

高职电子商务专业主干课程群教学改革与实践

文章从实现“以就业为导向”的高等职业教育要求出发,分析电子商务主干课程群性质,特别以“电子商务概论”为例,探索和实践高职电子商务主干课的改革模式,主要从学生就业出发,通过典型工作任务分析,对电子商务主干课程群的开发、建设和实施进行了探索。     

谈电子商务的实践教学

电子商务人才的匮乏成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但是目前却存在着电子商务人才培养与就业严重脱离的现象.本文论述了电子商务实践教学的重要性,并对高职电子商务专业实践教学体系的构建进行了探讨.     

浅谈高职院校电子商务专业就业能力的培养

电子商务行业对人才的综合性提出了很高的要求,企业的电子商务需要的是多样化复合型人才,因此高职电子商务专业要密切结合企业发展需要和专业的特点来不断完善课程体系。本文针对当前社会的电子商务人才需求,分析了高职院校应从哪些方面着手培养电子商务专业学生的就业能力。