激活学生主体意识的理性思考

激活学生主体意识对培养学生创新精神、发掘学生身心发展潜能、提高学生分析问题和解决问题能力有极其重要的作用。教师具有素质教育理念是激活学生主体意识的前提条件;建立和谐的师生关系,创设宽松氛围是激活学生主体意识的基础;实行灵活多样的课堂教学是激活学生主体意识的主要途径。     

从学生主体性层面提高临床医学教学质量的探讨

在临床医学教学中增强学生的主体性,能使学生体验到学习的愉悦,提高学习的兴趣;提出通过提高学生主体地位、激发学生主体表现欲、培养学生主体意识等增强学生主体性的手段,来提高临床医学教学质量。     

浅议历史教学中学生主体意识的培养

能否培养起学生课堂学习的主体意识,是教学成功的关键.当前历史课堂中学生学习主体意识普遍较差,其原因主要有:应试教育对学生个性的压制;教师陈旧的教学观念、教学方法和不良的教学氛围以及学生自身的问题.提高学生历史课堂主体意识的方法主要有:创设民主平等的良好氛围;尊重学生的人格;运用激励机制;优化课堂教学等等.     

以“意识” 统筹中学英语课堂

以“意识”统筹中学英语课堂,可提高教学效率.提升工具意识,发展学生语言运用能力;提升人文意识,提高学生人文素养;提升文化意识,培养学生跨文化交际能力;提升课程意识,拓展学生学习和运用语言途径;提升学生主体意识,真正实现“以生为本”;提升学生问题意识,激发学生不断思维和探索;提高效能意识,实现高效课堂.     

浅谈学生主体参与意识的培养

"一切为了学生的发展"是素质教育的核心理念。其中,学生主体参与意识的培养,是提高学生素质的重要环节。那么,如何培养学生的主体参与意识呢?一、培养学生的创新意识和实践能力要培养学生的创新意识和实践能力,重要一点是激活学生的主体意识。因为,学生主体意识的觉悟和自主能力的提高会使学生主动寻找、充分利用各种外部条件,有计划地、主动地掌控自身发展,逐渐实现身心自由、全     

夯实基础训练 提高教学效率

<正>新的课程标准要求让学生成为学习的主体,使学生的主体意识、能动性和创造性得到不断发展,培养学生的创新意识和实践能力.万丈高楼平地起,平时对基础知识技能、方法的合理强化训练和规范练习,对学生数学成绩的提高至关重要.     

以学生为本--提高"两课"教学实效性的关键所在

以学生为本,增强学生的主体性是提高新形势下“两课”教学实效性的关键。那么,首先必须增强学生的主体意识;其次要培养学生的主体精神;第三要塑造学生的主体人格。     

培养学生主体参与意识 提高政治课堂教学质量

学生主体参与意识的培养,是提高思想政治课堂教学质量的重要途径。新课程实施的核心是以人为本,因此,凸现学生的个性,让学生带着自己的知识、思考、兴趣等参与教学活动,将成为思想政治课教学的灵魂。使学生主体积极主动地参与课堂教学,让课堂活起来,就要做到尊重学生、赏识学生,帮助学生树立自信心;坚持以人为本,激发学生的主体参与意识;创设民主参与氛围,建立民主平等的师生观。     

开展丰富的Warm-up活动提高学生口语能力

开展丰富的Warm-up活动最大限度地激发学生的学习动机和积极性;培养学生的主体意识,开拓学生的发散思维;培养学生的创新意识,鼓励学生;从而优化英语课堂,帮助学生提高英语口语能力。     

试论成人学生主体意识的培养

成人学生主体意识的强弱,对其主体性发展有着重要影响。学生主体意识的强弱在某种程度上决定着他们对自身发展的自知、自控、自主的程度,从而决定着其主体性的发展水平。唤醒成人学生主体意识是提高教学质量,促进成人学生主体性发展不可缺少的先决条件。该文通过对主体意识内涵及主体意识对成人教学质量影响的分析,提出一些可行性的对策。     

班主任卡片

发挥学生主体作用,实现学生自我教育,必须做到以下几点:1.建立完善的班级管理机制每个学生都参与班级管理;培养一支守纪律、责任感强、高素质的班干部队伍。2.努力培养学生的主体意识尊重学生、相信学生,让学生在成功的感受中增强自主意识;以活动为载体,提高主体参与率;在学习中培养学生的主体意识;在生活中增强自我管理意识。——吴安春许敏峰沈明阳《小学德育与班主任工作》班集体教育目标包括:德育目标:爱国爱家、道德高尚、遵纪守法、全面发展、国际意识。智育目标:会学、会用,学有特长,掌握系统的科学文化知识,有创新精神和实践能力。…     

浅析如何提升高中数学课堂中学生的主体参与意识

学生主体参与意识是提高教学质量的一条重要途径,也是学生获取持续学习能力的源泉。提升学生的主体参与意识,需要教师从实际情况出发,提高重视程度,多措并举加强主体参与意识的培养。本文从主体参与意识的重要性入手,根据笔者的从教经验总结出提升高中数学课堂中学生的主体参与意识有效方法,以供同行参考。     

刍议在初中英语教学中学生主体意识的培养

激发学生的主体意识,体现学生的主体地位是新课改的基本要求之一。英语作为一门实践课,需要学生的积极参与与反复实践。作为英语教师,打破传统的教学模式,培养主体意识、提高主体地位是当务之急。本文仅从尝试探究教学,谈谈学生主体意识的培养、主体地位的体现的主要策略。     

用"以人为本"的思想解读学生主体意识的缺失

国家提出"以人为本"的科学发展观,中国教育要与时俱进就需实施"以人为本"的教育制度并把提高学生的主体意识作为关键.然而社会的功利化、教育的工具化及个体的异化从不同程度上导致了学生主体意识的缺失.这就要求从人本思想的角度对学生的主体意识进行解读,分析其缺失的原因从而找出提高学生主体意识的可行性方案.     

教师,请让学生坐下与您说话

强化学生的主体意识,是素质教育的重要内容之一。如何培养学生的主体意识,各地曾涌现出许多成功的经验和有效的方法。如:教学的民主化,营造出让学生主体发展的良好环境;优化教学过程,发挥学生的主体作用;注重学生良好的学习习惯的培养,提高其独立思考和自学的     

提高学生的主体意识是搞好学生管理的关键

学生管理工作的要旨在于提高学生的主体意识,变被动受管为主动受管、主动参管,从而获得理想的管理效果。因此,学生管理者应当在“如何提高学生的主体意识”上下功夫。     

培养高中英语阅读能力,提高课堂教学效率

<正>素质教育以人为本,把学生作为教育的主体,以激活学生的主体意识为主旨,使学生成为积极主动和富有创造性学习的主人,从而全面有效地提高学生的素质。那么,在高中阅读教学中如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,达到培养学生能力、提高学生素质的目的,提高课堂教学     

新课程下教学如何体现学生的主体地位

在素质教育和数学教学改革中,如何充分体现学生的主体地位已成为教师们普遍关心的问题.本文先从理论上解读了"学生的主体地位",然后论述了在课堂教学中教师应转变教育观念,提高学生的主体参与意识;建立"平等、民主、和谐"的师生关系,促使学生主体不断发展;激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地参与课堂教学;倡导新型学习方式,凸显学生的主体地位.     

浅谈教学中学生主体意识的激发策略

激发学生的主体意识有利于学生树立明确的学习动机,有利于培养学生学习的兴趣,从而提高学习的自觉性和积极性。要提高课堂教学效果,就必须提高学生学习的积极性和自觉性。而要提高学生学习的积极性和自觉性,就必须激发学生的主体意识,增强其学习的动力。在教学中激发学生的主体意识,发挥学生的主体作用已成为现代教学中最重要的内容。充分地发挥每一个学生的主体意识,只有这样,课堂教学才能获取最佳效果,才能不断优化自己的教学方式,促进高效课堂教学模式的构建,提高课堂教学效益。     

小语阅读教学“主体性教学模式”探析

在小学语文教学中,培养学生的主体意识和创新意识是非常重要的.主体性教学模式要求师生有共同的目标,贯彻学生为主体、教师为主导、能力为目的的原则,切实改善教学方法和多元评价,从而达到培养学生的主体意识和创新意识,提高课堂教学效率的目的.