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李翠红 《中小学信息技术教育》2009,(7):26-27
本节教学内容选自中国地图出版社《多媒体技术应用》第三单元第一节。这一节包括感受视听作品、各种素材的获取与处理和完成视听作品,共需4课时。本节是第二课时,在学生已经对视频信息有一定了解的基础上,对视频信息进行编辑加工处理。 相似文献
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数据交换技术是教科版选修教材《网络技术应用》第三章第二小节的知识。它包含了电路交换技术、报文交换技术和分组交换技术。其中，电路交换与报文交换可以看做是不同本质的数据传输形态，报文交换与分组交换是相同本质的数据交换，它们之间相互区别的关键在于“网络时延”的产生与解决。对于这部分高度抽象的学习内容，学生仅从理论的角度去学习难度很大。为让学生轻松掌握数据在网络中传输的交换技术，教师通过数据传输的成本、速度、安全性、可靠性等的相互比较开展教学，引导学生从现实的生活中理出合乎常理的思维方式，进行理论知识的移植，使学生从感性认识上升到理性认识。 相似文献
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《多媒体技术基础》课程教学网站的设计与教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
专业课程教学网站与课堂教学的结合,可以有效拓展课程教学的时间和空间,提高教学质量和效果,本文结合作者的教学实际,分析了《多媒体技术基础》课程教学网站的设计方法和基于该课程教学网站的教学实践,并对课程教学网站辅助教学的效果进行了总结。 相似文献
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试种一棵梅——整体构思
没有总体的课就像是一朵无魂的花,所以我把课的总体设计看成是一棵完整的梅,努力地种活一棵梅。 相似文献
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职业生涯规划是一门对中职学生十分重要的德育课。通过课程的学习意在引导学生树立正确的职业观念和职业理想,科学的进行职业生涯规划,并以此为规范,指导自己将来的就业活动。笔者结合自身的教学实践,就如何让德育课程的教学,得到有效的教学效果,以体验式教学在《职业生涯规划》课程的应用尝试为例,进行探讨。 相似文献
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金慧 《中国科教创新导刊》2012,(26):103-103
本文针对高职《职业生涯规划》教育中学生认知自我的教学内容进行了讲解,提出了详细的教学设计,帮助学生明确的认知自己,为学生职业生涯的规划提供可行性建议. 相似文献
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本知识单元尝试使用了首师大虚拟社区网络教学支撑平台技术制品。这个技术制品非常适于分组和分层教学。本案例的教学设计强调将探究式学习与网络教学相结合,力图实现使不同层次、不同知识背景的学生,在自己感兴趣的领域有所收获,体现了“面向全体学生”的教育思想和因材施教的教育教学原则。 相似文献
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《云冈石窟》专题学习网站的教学设计 总被引：3，自引：0，他引：3
基于Internet的研究性学习网站的建设,是网络教育资源建设的一个重要方面,是近阶段信息技术与课程整合的新视点。目前在学校具备校园网的条件下,如何进行网站建设?如何运用网络推动信息技术与课程整合以实现基础教育的课程改革,这都值得我们进行研究。本文针对山西的现状对大同市乡土教材研究性专题学习网站——“云冈石窟”专题学习网站的教学设计做了全面系统地研究,以促进专题网站的快速有效发展。 相似文献
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巫雪琴 《中小学信息技术教育》2009,(11):29-31
《CSS样式表》是高中信息技术选修《网络技术应用》第五章的内容。根据多年教学经验，学生如果没能很好地掌握这部分内容，就容易形成畏惧心理，影响后面的学习。为了让学生学得既轻松又扎实，切实地体验样式表的超凡“魔力”就显得尤为重要。 相似文献
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刘晓宏 《无锡教育学院学报》2003,23(4):1-3
网络技术的迅猛发展，给高等学校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇与挑战，思想政治教育工作进网络已是高等学校面临的紧迫任务。采取切实可行的措施和方式，积极推进思想政治教育工作网络化，是高校思想政治教育工作必须解决的新课题。通过我校网站(江南雨)两年多的工作实践，对高等学校思想政治教育进网络进行了初步的探索与思考。 相似文献
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蔡春梅 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
信息化教育的一个主流方向是开展网络教育,教学网站作为网络时代的一个重要应用,成为当代网络教育的重要形式之一。本文结合信息化教育的特点,归纳中学网络教学平台所应该具备的主要功能,通过系统建模对中学网络教学平台进行设计。 相似文献