知识经济时代图书馆员的继续教育

本文论述了知识经济时代现代高新技术对图书馆员工作的严峻挑战，图书馆员应该具备的素质以及图书馆员接受继续教育的主要内容和方式。     

论知识经济时代图书馆员的继续教育

知识经济时代的迫近,要求图书馆员充分认识自身继续教育的重要意义,了解继续教育的基本内容,解决继续教育的认识问题,切实通过有效的方法和途径,全面提高基本素质,适应知识经济的要求.     

知识经济时代高校图书馆员的继续教育

由于科学技术飞速发展,新知识新技术不断出现,交叉科学互相渗透,客观上对高校图书馆、图书馆员提出了更高要求,只有坚持不懈地吸取新知识,才能跟上科学技术的进步,并适应科学技术给图书馆带来的新变化,接受继续教育是知识经济时代图书馆人的首要任务。     

论知识经济和网络环境下图书馆员的继续教育

在知识经济和网络环境下，图书馆员的职能及担当的角色都将不同于以往，培养和造就具有高素质的图书馆员是时势所趋，而继续教育是提高馆员素质的有效手段，是关键。     

论基于知识经济的图书馆员继续教育策略

知识经济时代把知识当成第一生产力,重视人的知识素养的培育。图书馆员作为图书馆的核心因素之一,为了图书馆事业的发展和自己专业的提升,必须积极参加图书馆员的继续教育。使自己从情感激励到服务意识、从专业技能到综合素质全方位得到提高,把自己打造成知识型馆员,为建设复合型图书馆作出应有的贡献。     

新世纪高校图书馆员继续教育之我见

自从19世纪中叶，图书馆出现以来，图书馆员一直在人类社会信息遥进程中起为重要的作用。但随着知识经济的到来，计算机和信息网络信息产业得以迅猛发展，现代信息技术在图书馆领域的广泛应用，要求图书馆工作人员知识水平、工作技能、组织管理能力等方面必须更上一个台阶，图书馆员的继续教育就显得越发重要。     

论高校图书馆员的继续教育

目前我国高校图书馆普遍缺少复合型人才。培养一批适应时代需要的复合型人才迫在眉睫。高校应加大图书馆馆员继续教育的力度，认清形势，转变观念，加快知识更新，完善知识结构，把继续教育与图书馆工作融合在一起，建立一支高素质的现代化图书馆队伍。     

知识经济和信息时代图书馆员的继续教育

在知识经济和信息时代图书馆员继续教育紧迫性和重要性，并对继续教育的内容、原则、关系等几个方面作了简要的论述。     

知识经济时代图书馆员的继续教育

本文阐述了实施知识经济对高素质馆员的需求,指出实施继续教育是有效途径.     

高校图书馆员继续教育方式

1、在岗学习。提高高校图书馆素质的有效方式是鼓励其在岗学习,即图书馆员要积极参加电大、职大、函大、夜大学习,有针对性、目的性地补充和更新自己的知识,使自己的知识结构更加充实和优化。这是在成人教育中比较正规的学历教育,是一种长期培训形式,属于半脱产性质,多年来以其有学历、兼顾工作、较系统的专业学习等特点而深受在职人员的欢迎。我馆17个工作人员中,有6个人通过武大图书情报学院的函授学习,达到了专业本科水平,有10个人通过函大、电大学习,达到了专科水平,还有4个人拿到了双学历,这对我校图书馆工作起到了积极的推动作用。 2、在职培训。在职培训主要是以培训班的形式进行,培训班一般属于补缺性质。它的特点是针对性强、时间短、收效快,便于在职人员及时地更新知识和学习新技术、新方法。在现有条件下,在职培训是解决高校馆人才缺乏的主要手段。例如我馆针对更换《中图法》,举办《中图法》第四版使用学习培训班;针对图书馆实现自动化管理,举办计算机技术培训班等。另我馆还积极选送专业人员参加山东省图书馆、潍坊市图书馆举办的各种短期培训班,这些都收到了很好的效果。     

关于图书馆员继续教育的新构想

从现代管理的角度阐述了图书馆员继续教育的必要性，并对如何发展继续教育提出了新构想，指出继续教育内容应形成以图书情报业知识和计算机知识为主轴的“米”字型框架休系，继续教育目标应按馆员知识结构的不同层次进行相应定位，继续教育方式应兼顾实用原则和超前意识进行拟定。     

论新形势下图书馆员的继续教育

本从图书馆员继续教育的动力出发，分析了图书馆员继续教育的现状，提出应建立日常化、制度化的图书馆员继续教育体制。     

浅谈21世纪大学图书馆员的继续教育与培训

本文围绕21世纪的重要特征,阐述了21世纪大学图书馆员继续教育的必要性,同时提出了图书馆员继续教育的几点看法。     

试论医学高校图书馆员的继续教育

一、目前图书馆员接受继续教育的必要性和紧迫性 当前,医学高校图书馆员的综合素质较低,已成为制约图书馆及教学、科研、医疗发展的重要因素,其主要表现如下: ①观念老化,知识陈旧.有的馆员至今仍停留在对图书馆传统的认识上,看不到甚至是不愿看到新技术革命对图书馆带来的深刻变化,因此不接受新事物,不学习新知识;不少人仍停留在20世纪80年代以前的图书情报学知识基础上,对当今日益兴起和发展起来的新知识、新技术了解甚少.     

论高校图书馆员的继续教育

高校图书馆员应通过继续教育不断更新知识，开阔视野，提高技能，以适应新知识，新技术的挑战。对高校图书馆员实施继续教育应有明确的培训目标，注意把握教育层次和完善知识结构。     

信息时代图书馆员的继续教育

随着图书馆网络化进程的加快,图书馆员的职能及担当的角色都将不同于以往,图书馆员的知识结构、专业技能和传统的服务模式已不适应现代信息服务手段变革的要求。树立继续教育、终身教育的观念,开展多种形式的继续教育活动,不断更新图书馆员的知识结构,培养和造就具有高素质的图书馆员,已成为图书馆界的共识。一、开展图书馆员继续教育的必要性1.开展图书馆员继续教育是时代的需要。科教兴国是我国的基本国策,关系着全民族科学文化素质提高的继续教育,也顺理成章地成为一个严肃而紧迫的命题摆在人们面前。据统计,一个大学生在一生中所需知识…     

论新形势下高校图书馆员的继续教育

新形势下高校图书馆的发展对馆员素质提出了更高的要求，本从分析目前高校图书馆员的现状出发，提出了新形势下高校图书馆继续教育的内容和具体措施。