涂鸦艺术——让·米歇尔·巴斯基亚

一、娃娃读画 孙天宇:画上有张大大的面具,还露着牙齿. 王攀:这是我们幼儿园的涂鸦墙,我们每天都在上面涂来画去. 朱光威:这是爸爸学校的画室吧,墙上贴满了大哥哥、大姐姐画的画. 韩赫:画面上的那个面具是非洲人模样,为什么把这个面具画得比其他东西都大? 刘佳鹏:到处都是涂鸦呀,为什么巴斯基亚的涂鸦值得收藏?我们也能画呀! 二、老师说画 让·米歇尔·巴斯基亚是二战后美国涂鸦艺术家,新艺术的代表人物之一.1960年,让·米歇尔·巴斯基亚生于美国纽约布鲁克林一个中产阶级黑人家庭,他从小便表现出极高的绘画天赋.他的父母以各自不同的方式支持和鼓励他在这方面的发展.     

家里有面“涂鸦墙”

“六一”儿童节那天,儿子很郑重地对我说：老爸,我已经长大了,我们家的“涂鸦墙”可以撤掉了。 儿子已经满14岁了,这个儿童节,是他人生中最后一个儿童节了。我们家那面花花绿绿的“涂鸦墙”,记录了他的成长轨迹。     

涂鸦者说不想做夜幕下的逃跑者

那是一个凌晨,恒鑫正面对墙面兴致勃勃地喷着。那是他白天侦察好了的一面即将拆除的墙。边上闪出一个人,口里喃喃道:“干吗呢?”糟了,城管的人来了!恒鑫丢下喷漆就跑,可跑了没多远,发现没人追上来,再仔细一看,是个街头乞丐。恒鑫没了心情,只得悻悻地回家。恒鑫喜欢涂鸦,但是他也知道,《北京市城市市容环境卫生条例》中明文规定,一切单位和个人都不得在城市建筑物、设施以及树木上涂写、刻画。为了避免在涂鸦时遇到城市管理监察大队的人员,恒鑫很少到街上涂鸦,他常常买很多件T恤,然后把图案喷上去。偶尔,恒鑫也会选一些即将拆除的墙壁来涂鸦…     

涂鸦大师

东涂涂,西画画,小小涂鸦大师诞生了! 涂鸦是宝宝天生所具有的能力,他们喜欢涂鸦,喜欢通过这种涂涂划划来表达自己。涂鸦让宝宝的想像力和创造力不断的提升,而且为以后的写字能力打下坚实的基础!不要     

家里有面“涂鸦墙”

"六一"儿童节那天,儿子很郑重地对我说:老爸,我已经长大了,我们家的"涂鸦墙"可以撤掉了。儿子已经满14岁了,这个儿童节,是他人生中最后一个儿童节了。我们家那面花花绿绿的"涂鸦墙",记录了他的成长轨迹。5年前,刚搬进这个新家时,儿子才上小学二年级。儿子特别喜欢涂画,我们住的老房子墙上、床头、柜子的表面……总之,只要能涂     

一个人的热闹

读新凤霞的回忆录,时常觉得有趣.比如她写过一把小茶壶,好像说那是跟随她多年的心爱之物,有一天不小心被她给摔了.新凤霞不写她是怎样伤心怎样恼恨自己,只写不能就这么算了,"我得赔我自个儿一把!"后来大约她就上了街,自个儿赔自个儿茶壶去了.     

一个人的热闹

<正>读新凤霞写的回忆录,时常觉得有趣。比如她写过一把小茶壶,说那是跟随她多年的心爱之物,有一天被她不小心给摔了。新凤霞不写她是怎样伤心怎样恼恨自己,只写不能就这么算了,“我得赔我自个儿一把!”后来大约她就上了街,自个儿赔自个儿茶壶去了。摔了茶壶本是败兴的事,自个儿要陪自个儿茶壶却把这败兴掉转了一个方向:一个人的伤心两个人分担了——新凤霞要赔新凤霞。这么一来,新凤霞就给自个儿创造了一个热爱生活的小热闹。     

恐怖交易

大师今天吓了我一跳,不,应该说吓了两跳。第一跳是,他竟然浑身名牌,经得起鉴定的真正名牌。大师的家境跟我差不多,属于温饱型,没有“实力”这样阔气;第二跳是,他之所以被称作大师,是因为他的怪话连篇,能把女生说得哭鼻子,能把男生说得想揍他,可是他今天非常循规蹈矩,甚至只叫名字不叫绰号,使我很不习惯。大师悄悄告诉我,他以后再也不会说怪话了。“你痛改前非了?”“不是,我把怪话卖了。”我对大师哼了一声,他这话本身就是怪话!大师一本正经地说:“真的,就是用怪话换的这身名牌,在一个特别的网站做了网上交易。”网上拍卖我试过,我曾在网上…     

我们的快乐之墙

在成都市红专西路小学的校园里有这样一面特殊的“彩墙”,那是一面由同学们自已“创意涂鸦”和自由粘贴的思维墙,同学们把他们的“思想”、“主张”、“创意”都涂在了墙上,可爱极了。     

还是那股劲儿

“总想把事情干好”,这其实是个普通人的最普通的念头儿。的确,甭管干什么事情,谁会想把它干糟呢?可是北京市顺义县李桥中学的卢家玉校长,就是为了这么点心思,大半辈子都过不消停。熟悉他的人都说他自个儿找的。虽然这话里有话,不过这倒是真的。     

我家有个“小马良”

彦蓉妈 开辟一面艺术墙 我家宝宝一直都很喜欢画画,而且是不分场合、不分地点,想画就画。考虑到随处涂鸦肯定是不好的,于是我就跟她作了一个约定：专门开辟一面艺术墙,把作品都贴在墙上展示。我把大的白纸贴在墙上,还特意买了一个画板给她,     

托儿班幼儿颜色游戏活动

一、设计意图涂鸦是孩子最喜欢的一种游戏方式。尤其是两到三岁的孩子,他们经常会在墙上、纸上、桌上、地板上尽显绘画天赋。许多成人可能要皱起眉头说:这是什么呀,画得乱七八糟的,一点都不像……其实,我们不能小看宝宝的随手涂鸦,应放手让他们自由涂画,并走进他们涂鸦世界,这样才能了解他们,读懂他们,帮助孩子的心智健康成长。怎样让孩子喜欢画画、大胆画画呢?方法一:多开展二○○六年四月号下半月教育导刊玩色游戏,让丰富的色彩通过视角刺激大脑皮层,产生兴奋,激发画画的欲望,培养画画的耐性习惯。方法二:设立宝宝涂鸦墙,提供充足的空间让…     

涂鸦墙,促进幼儿同伴交往的新桥梁

涂鸦是幼儿拿起笔绘画的第一步,幼儿喜欢用涂鸦的方式表达内心想法。教师在幼儿园小班安装了涂鸦墙,引入了涂鸦笔,按照研究人员设计的涂鸦游戏的方式,开展了涂鸦墙游戏活动。同时研究者和带班老师相互配合,共同观察孩子们在涂鸦墙游戏中的表现的发展变化情况,并进行简要记录。     

阳光灿烂

早上,旭日东升。母亲说,外面阳光很灿烂,让花儿也享受享受吧!我把家中的一盆月季花搬出去,放在见阳的平台上。晴空万里,阳光灿烂。中午,我准备把花搬回来。十米平台,不见花影。我沮丧并且懊恼:可恶的小偷!母亲淡淡地说:“都是爱花的人,让他搬去吧!”“都是爱花的人,让他搬去吧!”我念叨了一遍。墙里蔷薇娇几分,剽香窃玉怜痴心。同为天涯爱花人,何妨寻得花知音!阳光,的确很灿烂。阳光灿烂!473000$河南省南阳市二十二中一(2)班@自由人     

美妙的《大卫，不可以》

《大卫,不可以》是本著名的图画书,曾获得美国1998年凯迪克大奖。它的作者是美国的大卫·香农,书里的图画都是他五岁时的涂鸦作品。那时．他是一个十分调皮捣蛋的小男孩,听到的最多的话就是妈妈对他说：“大卫。不可以!”而且“David（大卫）”和“N0（不可以）”也是他仅会拼写的两个英文单字。长大后,他把这些涂鸦作品重新编排出来,每幅图画就是他小的时候妈妈不允许他做的事。当我们看时就会发现,我们自己有的时候,也和大卫一样调皮,做了很多“不可以”做的事。当爸妈看到时,     

神奇涂鸦,伴随成长——浅谈涂鸦墙活动的几点体会

涂鸦墙是一种新型的绘画方式,利用环保材料,可以反复涂鸦、擦洗,让幼儿自由自在地绘画。它取代了传统意义上的绘画模式,将纸上作画更换为在涂鸦墙上创作,绘画形式趋于自由、自主。作者针对涂鸦游戏材料中的涂鸦墙、脱敏、你讲我画、评价卡等环节的设计,谈谈实践中的体会。     

不许在墙上乱画

每一个孩子都会经历一个涂鸦阶段。这时,地面、沙发、墙壁都会成为他们即兴创作的地方。这怎么行呢?很多家长着急了,“不许在墙上画”脱口而出!画画是儿童把握世界的一种方式。毕加索说,每一个儿童都是艺术家。儿童喜欢涂涂画画,在墙壁、路面、沙滩上绘出自己心中的独白、梦想、欢乐或忧伤。儿童的艺术是儿童心理世界的真实流露。简单的制止无疑是不合适的。有一位爸爸是这样做的:他笑着对孩子说:“你画得真好,但是如果画到本子上,我就可以收藏起来慢慢欣赏,而且我还可以带给更多的人看。”然后,他亲自动手,慢慢地把墙上的画擦去,一边擦一边…     

花房子

哈蟆村小学的泥坯房教室经过多年风吹雨打,已成了危房。村里没钱给学校盖房,村主任对校长说:“你们自个儿动动脑筋吧!”校长就开了动员会,发动全校师生都为学校增砖添瓦,有钱的出钱,有力的出力。总之,人人都不要空手,大家咬咬牙也要把新教室盖起来。     

一个人的热闹

读新凤霞写的回忆录,时常觉得有趣.比如她写过一把小茶壶,说那是跟随她多年的心爱之物,有一天被她不小心给摔了.新凤霞不写她是怎样伤心怎样恼恨自己,只写不能就这么算了,"我得赔自己一把!"后来大约她就上了街,自个儿赔自个儿茶壶去了.     

涂鸦墙

她们的故事靳琪玉(030600山西省晋中市液压学校中43班)以前跑步,你总拉着我我们吵架后,你却拉着和我长得很像的她那天,那天,我失去了你,像孩子失去心爱的玩具我把伤心事写在墙上,直到有一天……你对我说对不起我的天空,星星都亮了12345867!《约定》毕浩凯(652200云南省石林县实验学校初三〈7〉班)"《幽魔》宋正琰(530300广西横县横州镇江北路456号)涂鸦墙~~