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高校特色校园环境文化作为大学文化精神传承的重要载体和途径,对凸现与映衬大学生的文化素质教育、传递一所大学的文化个性、体现学校的办学理念具有重要作用。因此,必须认真分析当前校园环境文化建设面临的实际问题,创建独具特色的高校校园环境文化,使校园环境文化的素质教育价值得以有效发挥。 相似文献
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高校特色校园环境文化作为大学文化精神传承的重要载体和途径,对凸现与映衬大学生的文化素质教育、传递一所大学的文化个性、体现学校的办学理念具有重要作用。因此,必须认真分析当前校园环境文化建设面临的实际问题,创建独具特色的高校校园环境文化,使校园环境文化的素质教育价值得以有效发挥。 相似文献
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中华民族的文化博大精深,国学教育丰厚深邃的精神内涵,可以被有效吸入大学校园环境文化建设中,对弘扬爱国精神、提升人文素养、培育健全人格产生重要影响。从国学教育与校园环境文化建设的视角,探索其融入的必要途径,对丰富校园环境文化的精神内涵、提升高校文化软实力与当代大学的价值理念和大学精神具有重要意义。 相似文献
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周佑军 《中国科教创新导刊》2012,(26):12-13
优秀的教育家具有卓越的高校办学思想和策略,懂得遴选优秀的人才,营造和谐的校园环境,孕育优秀的高校文化,优秀的高校文化需要正确的办学理念支撑,办学理念应是办好人民满意的大学.塑造高校文化目的是引导师生的行为规范,应成为高校师生的风向标,是大学发展的无形推手. 相似文献
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高校校园环境对大学生的成长起着重要的游移默化的作用,持久而深刻地影响着大学生的方方面面,科学的校园环境建设能发挥很好的文化教育功能.本文探讨高校校园环境建设如何突出文化教育功能. 相似文献
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杨帆 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(4):190-191
以艺术感染学生、把艺术融入到校园环境中,对于开展校园文化建设有巨大的推进作用.高校的文化建设、素质教育的进行,完全离不开艺术教育这一重要手段. 相似文献
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实验室文化是高校文化的重要组成部分。对于营造科学和谐的校园环境和积极活跃的学术氛围,树立高校品牌,保持学科可持续发展,具有十分重要的意义。本文概述了实验室文化的含义和基本组成,并就实验室文化建设中所体现出的大学的精神内涵和培养目标,以及实验室创新文化、协作文化、激励文化、形象文化建设的具体举措等方面进行了论述。 相似文献
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杜春娥 《厦门教育学院学报》2006,8(4):71-72,84
环境道德教育是校园环境文化建设的重要组成部分,也是素质教育的重要组成部分,它有助于形成良好的德育环境。从环境道德教育入手,开展校园环境文化建设的途径有:建设原生态校园,创造天然的校园环境育人空间;提高教职工队伍环境道德素质,营造校园环境的德育氛围;开展有关环境道德教育的节日和实践活动,活跃校园环境文化气氛;设立遵守环境道德规范的监督机制和评价机制,形成优良校风。 相似文献
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校园环境是承载大学文化精神内涵,展现其独具特色的核心价值的重要载体.加强大学校园环境艺术的创设,利用校园建筑、设施和景观等形象来物化校园文化,发挥大学校园环境的教育渗透功能,把校园自身特有的核心价值、浓厚的文化特色、精神内涵及历史积淀融入校园环境之中,可以使学生于潜移默化中接受大学文化精神的熏陶与启迪. 相似文献
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刘燕玲 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(4):51-56
大学是文化的创造和传承场,所以高校校园文化建设成为高校工作的重要内容。为此,从办学理念、校园环境、地方资源、师资队伍、学生社团、选修课程等几个方面作为切入口,关注高校校园文化的建设,进一步理清校园文化与人才培养之间的关系。 相似文献
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新世纪高校校园文化建设刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
按照中国先进文化建设的要求 ,探求高校校园文化建设切入点 ,引导学生正确对待外来文化、传统文化 ,加强人文素质教育、校园环境及制度建设 ,全面提高大学生综合素质。 相似文献
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唐榆晴 《读与写:教育教学刊》2012,(4):56
高校承担着为国家和社会培养人才的重要责任,要在高校校园文化建设中营造出优良的育人环境,就必须以校园环境为空间,以大学精神为核心,从校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化等方面来进行建设,努力营造出一种大学校园特有的积极健康的校园文化,实现学校健康的、可持续的发展。 相似文献