妈妈,我送你一首诗吧

<正>我的妈妈矮矮的,瘦瘦的,看上去弱不禁风,可是她很坚强,我打心底里钦佩妈妈。自从爸爸出了车祸,家庭的重担全落在了妈妈的肩上。为了照顾爸爸,上班是不可能了,但摆在眼前的困难没有难倒她,妈妈决定租一个店面开一个小商店,这样既能照顾爸爸,生活开销也有了着落。原先我们的那套房子出租给人家,我的学费也有了保障。     

发生在敬老节的一件事

<正>九月初九是重阳节,又是敬老节,所以很多老人都外出郊游了。今天早上,我起来看新闻,看到电台主持人采访了很多老人,我看着看着,不禁想起了我的奶奶。     

治结巴的故事

<正>从一年级到二年级我一直胆小如鼠,讲话结结巴巴,特别害怕课堂抽问,因此我是个沉默寡言的人。但自从三年级开始我就不再结巴了,这是为什么呢?请看下文。因为那时,我遇到了一个好老师,她姓吴。在三年级迎接"六一"儿童节的日子里,我们班的节目都安排好了,     

在学校过生日

<正>校园是我们每天生活学习的地方,这里有我们敬爱的老师,有朝夕相处的同学,这里留下了我们太多的快乐、幸福、成功、烦恼、失败……     

美术离孩子有多远

“美术馆是不是展画的地方？我没听说过.电话一头，上海市金山区：金盟小学五年级的马宇雯（化名）这样问记着．     

一张假币

前几日,读了一篇小说,小说中有这样一个情节:一位母亲靠卖菜含辛茹苦地供两个孩子读书。一天,母亲卖了五毛钱的白菜,却收到一张十元的假币。她不吃不喝整整哭了一天。看到这里,我心里忽然像针扎了一样隐隐作痛,这让我想起几年前自己曾做过的一件错事。那时候我刚初一,还是一个贪玩馋嘴的女孩子。我无忧无虑,想法简单,不知道生存的艰难,更谈不上什么理想追求,常常一下课就和几个同样贪玩的小女伴一同逛街,买零食吃。父母和老师看着我不上不下的成绩,满不在乎的天真,拿我一点办法也没有,只当是我心理成熟较晚,还没有长大,也许再等一两年会好起…     

一张假币

晚饭时间，爸爸没有像往常一样，端着碗跑去看新闻联播。他闷头拨拉着碗里的饭，一副心事重重的样子。好几次抬起头看看妈妈，欲言又止。     

表哥教我的一个字

<正>我和大伙儿一样,是在不断接受教育中渐渐长大的,但说来你也许不相信,在所有教育我的人中间我印象最深的是我表哥干浪涛,到现     

一张假币的故事

生活中我们误收了假币怎么办？是及时交给公安或者银行处理，还是神不知鬼不觉地再把它花出去来减少自己的损失？看看我们故事中的小主人公是怎么做的吧。     

两张照片

新学年开始了,一转眼我们已是五年级的小学生了。为记录我们的成长,我们班每年都会拍张合影留念。此时在我手中来回翻动着的是一年级和五年级的班级合影照片。望着手中的照片,心中有说不出的喜悦。看着一年级的合影,我好像又回到了一年级。刚入学的我们穿着五颜六色的衣服,     

从一张纸到一个纸盒

课堂上,我给五年级的学生布置了一个挑战任务:用一张A4纸(长29.8厘米,宽21厘米),制作出至少有5个面的长方体纸盒,比一比谁的纸盒体积最大?制作之前,我建议学生先想想体积与什么相关?怎样使纸盒的体积最大?等学生思考了几分钟之后,我才把纸发下去.看样子,一张纸难住了学生.他们不停的量、算、划,摆弄来摆弄去,有的看看别人怎么做,有的凑拢来讨论,     

一张试卷

在我的抽屉里，珍藏着一张试卷。记得那是三年级的一个下午，老师把数学试卷发下来。我一看，呆了——84分!以前都是90分以上的。老师说要给家长签名，我怎么拿给妈妈看呢？     

读《大树底下小树不好生长》后感

<正>星期天在家闲着没事,我信手翻开《陶行知教育诗文选》,突然,《大树底下小树不好生长》一文的标题映入眼帘。好新鲜呢——以前听说过"大树底下好乘凉",从没听说过"大树底下小树不好生长"啊?出于好奇,我马上浏览了全文。七十五年前暑假的一天,     

一节难忘的语文课

<正>"丁零零",上课铃声响了,同学们陆陆续续地跑进教室,刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。几分钟过去了,我们班的语文老     

一张假钱

张小乐是小学三年级学生，家住冬阳镇街头，他们家开有一间小杂货店。小镇五天一场，每逢农历三八场期，赶集的人熙来攘往，将狭窄的街道挤得满满的，来小乐家店上买东两的人也络绎不绝，妈妈一个人经营这小店往往弄得应接不暇。     

浅析生活教学对于转变五年级数学教学不利局面的重要意义

小学生年纪小,认知水平有限,有意注意持续时间短,普遍存在缺乏数学学习兴趣的问题。生活教学对于转变五年级数学教学不利局面具有重要意义,有助于促进学生的全面发展。     

一小学生拾金不昧 捡到万余元现金交给老师

正(眼球指数:)石家庄市南豆小学五年级的王聪昊在操场上捡到了一个装有12400元现金的塑料袋。看着眼前的巨款,小聪昊定了定神,一路小跑把钱交给了值班的老师。民警对现场进行勘查后,夸奖他是一个拾金不昧的好孩子,而小聪昊的父亲也对儿子的行为感到十分自豪。一句话点评:丢钱的失主该有多着急啊!小聪昊是我们学习     

智力与成绩成正比例关系吗？——浅析非智力因素中学习习惯的培养

智力与成绩成正比例吗？作为一道习题。五年级学生可以正确解答。可是它的思想意义已经远远超越了该练习的本身。它是以让我们教育工作者从理论的角度进行剖析：为什么某些学生在平时的表现很出色，但每逢测试就会差强人意？为什么在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却没有什么建树？     

上海市宝山区第三中心小学：充满自信敢于探究追求成功

上海市宝山区第三中心小学于1996年建校。学校根据当初办学的生态环境,确立了“充满自信,敢于探究,追求成功”的学校办学思想。在这个办学思想指导下,先后制订了学校发展的五年规划。在前五年发展规划中,提出的目标是：“把学校办成有良好社会声誉,在区内有相当知名度,在市内具有一定影响的,以‘自信教育’为办学特色,