学习毛主席著作,在“用”字上下工夫

王杰同志为什么能够一心一意为革命?最根本的原因,是他读毛主席的书,听毛主席的话,按照毛主席的指示办事,活学活用毛主席著作,在“用”字上下工夫。我过去也学习毛主席著作,可是最大的毛病,就是没有带着强烈的阶级感情和思想问题来学,学习态     

用毛泽东思想指导思想改造和业务实践

活学活用毛主席著作,用毛泽东思想武装自己,是知识分子改造的根本途径。《人民日报》今年1月8日社论《做自觉的革命者》中指出:“学习毛主席著作,是为了改造思想,指导工作,要在‘用’字上狠下功夫。在处理每一个问题的时候,都要自觉地想一想毛泽东思想对待这个问题的观点是什么,来决定自己的行动。只有在长期的反复的学用过程中,才能逐步用毛泽东思想把自己的头脑武装起来,做一个真正的自觉革命者。”戚佑烈同志学习毛主席著作,自觉地和改造思想结合起来,和指导业务实践结合起来,而特别抓紧了思想改造,他在和工农群众的一般接触中,也注意把工农的思想品质和自己比一比,并根据主席的有关指示来检查自己的病根在哪里。戚佑烈同志这样地学习是正确的,有成效的。我们希望各方面的读者,把自己活学活用毛主席著作改造思想、指导工作和学习的体会寄给本刊,以便互相交流,在革命化的道路上共同促进。     

论带着問题学

“带着問題学”,这是林彪元帅根据毛主席历来的指示,在三年以前向我們提出的一个极其重要的学习方法。我軍广大干部和战士采取这种方法活学活用毛主席著作,收到了立竿见影的效果。我軍广大干部和战士在三年来的实践中深深体会到,带着問題学的方法,是打开毛泽东思想宝庫的一把金钥匙。带着問題学的方法,是馬克思列宁主义的学习方法,是使哲学从哲学家的課堂上和书本里解放出来的有效办法,是把毛泽东思想变成广大官兵手中武器的正确途径。带着問題学,“問題”是什么呢?就是革命斗爭的实践向我們提出的各种問題,就是阶級斗爭、生产斗爭、科学实验三大革命运动中的各种問題,就是改造客观世界和改造主观世界的各种問     

为革命而学,为革命而用

参观“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展覽”,給我上了一堂十分生动深刻的活学活用毛主席著作的思想教育課。特別是在为革命而学,为革命而用的問題上,有了新的认识和提高。回想自己学习毛主席著作,时間也有几年。可是有一段較长的时間,都沒有认识到重要的是为革命而学,为革命而用。在中学时曾嶄勁学过几篇毛主席著作,因为毛主席著作是最好的論說文,学好了,可以提高写說理文章的“成績”。后来进了师专,老师說政治要挂帅,所以很重視政治課中的毛主席著作的学习,要抄就抄,要背就背,一心爭取     

学习兄弟省、市学校思想政治教育工作的经验

最近,兄弟省市的报刊,先后发表社论和文章,对当前教育工作,提出了问题,介绍了情况,发表了意见。现综述如下。学习毛泽东思想,学习解放军今年以来,各地教师学习毛主席著作、学习解放军的热情更加高涨。许多学校都成立了毛主席著作学习小组,在党支部领导下,有计划地进行学习。他们象解放军那样大学毛主席著作,用毛泽东思想来指导自己的工作和行动,努力做到急用先学、活学活用、学用结合。不少教师深深体会到:毛泽东思想是做好一切工作的保证,每个学校干部和教师都应当自     

我省教师大学毛主席著作·来稿綜述·

今年以来,編輯部收到了許多中小学教师学习毛主席著作的来稿。从来稿中可以看出,教师們由于进一步明确了学习目的,本看“带着問題学,活学活用,学用結合,急用先学,立竿見影”的原則进行学习,因而改造了思想,指导了工作,取得了成效。現在,一个“讀毛主席的书,听毛主席的     

把学习毛主席著作放在一切工作的首位

我省人民盼望已久的“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览” ,十日开始在南昌市展出了。这是我省人民思想政治生活中的一件大事,廖初江、丰福生、黄祖示是中国人民解放军的学习标兵,他们学习毛主席著作的先进思想和先进方法,是林彪同志提出的“带着问題学:活学活用,学用     

廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作的主要经验

第一,对毛主席著作怀有深厚的阶级感情。他们从切身经验中深深体会到旧社会的苦,新社会的甜,热爱革命,热爱党,热爱毛主席;体会到毛主席著作是“指引工人农民翻身求解放的书”。因而道理懂得快,领会深,越看越爱看,放都放不下。     

知识分子革命化劳动化

知识分子改造的根本途径是:第一,要学习马克思列宁主义,学习毛泽东著作。要活学活用,学到手,学到家,用毛泽东思想武装自己。第二,要长期地深入工农兵群众,同他们一起生活和斗争,使自己在思想感情上同他们打成一片。毛主席说过:“革命的或不革命的或     

进一步推动教育工作者学习毛主席著作——仪征县召开学习毛主席著作积极分子座谈会

仪征县文教局为了交流教育工作者学习毛主席著作的经验,进一步推动全县教育工作者活学活用毛主席著作,促进思想革命化,在六月二十五日至二十七日召开了教育工作者学习毛主席著作积极分子座谈会。到会的有来自全县各公社的中、小学、农业中学和耕读小学的五十多名学习毛主席著作的积极分子。县委和县人委的负责同志都亲自到会作了指示,对大家的教育和鼓舞很大。座谈会上,很多同志列举大量事实说明学习毛主席著作增强了阶级和阶级斗争的观点,加强了为人民     

我们是为人民服务的——我省教师学习《为人民服务》、《纪念白求恩》的初步收获

我省教师在学习解放军和大庆的革命精神的同时,掀起了学习毛主席著作的热潮。很多来稿反映,他们开始学习毛主席著作时,一般都选择了《为人民服务》和《纪念白求恩》这两篇文章。他们采取解放军同志的“带着问题学,活学活用,学用结合”的方法,在学习中,勇于与自己的言行对照,勇于用毛泽东思想去批判自己的错误言行,因而提高了思想觉悟,进而按照毛主席的指示去做,取得了可贵的收获。一、初步明确了必须为人民服务,决心服从革命需要,在小学教育工作岗位上干一辈子。     

读毛主席的书,做毛主席的好学生

对学生进行思想政治教育工作,必须教学生读毛主席的书,听毛主席的话,按毛主席的指示办事,做毛主席的好学生。上学期,我们根据党支部的指示,在引导学生活学活用毛主席著作方面做了一系列的工作,取得了一定的成绩。这里谈谈我们初步的收获和体会。我们组织全校学生建立了四十多个学习毛主席著作的小组,学习了《反对自由主义》《中国社会各阶级的分析》《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》等文章,并写学习笔记1130篇,约45万多字。通过学习,     

一心为革命 一切为革命——向毛主席的好战士王杰同志学习

总政治部十一月六日发出通知,要求全军热烈响应林彪副主席的号召:“向王杰同志学习,活学活用毛主席著作,一心一意为革命。”通过宣传和学习王杰同志的活动,进一步推动治学活用毛主席著作的新高潮,在部队中兴起一个更加浓厚的学好人好事、做好人好事的政治风气。     

在中国现代史教学中要突出讲毛主席著作

我们学校要培养学生德、智、体几方面生动活泼地得到发展,成为坚强的革命后代.通过实践,我深深地体会到,首先要学习和运用毛泽东思想.我过去也学过毛主席著作,教历史也有多年了,但是教学效果总是不太理想,不是史实讲多了,就是对思想教育进行无力,要不然理论分析与学生实际结合不起来.现在全国人民都在大读毛主席著作,在学校领导统一按排下,我结合自己存在的问题,着重地学     

深刻的一课

我是一个青年教育工作者。解放初,我还是个无知的孩子,今天,我能懂一些革命道理,为革命工作,离开党的教育和培养是根本不可能的。因此,在我的成长中,党和毛主席的教导好比阳光和雨露。不久以前,当我知道不少地区在展出廖初江、丰福生、黄祖示活学活用毛主席著作的事迹和经验后,我就盼望有一天能够仔仔细细地看几遍,把他们学习毛主席著作的经验,作为我学习毛主席著作的一面镜子。     

找出了差距

参观“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览”时,我们边参观,边对照自已,回来就找差距。廖初江、丰福生、黄祖示三位同志学习毛主席著作,是怀着深厚的阶级感情学的,是为革命而学的,所以,他们都感到如饥如渴地需要,感到毛主席的思想是生命的灵魂,力量的源泉,行动的指针,战斗的武器,革命的根本,在学习的时候,都密切联系自己的思想,联系自己的工作,学一点,用一点,真正做到把     

把活学活用毛主席著作摆在一切工作的首位

教育战线上,活学活用毛主席著作,在改造思想,改进工作方面已经取得了初步成效,并且出现了不少先进单位和先进人物。但是从全国来看,我们还不如工农兵学得好。最近,教育部和教育工会号召教育行政干部、学校干部和教师同志们,高举毛泽东思想的伟大红旗,突出政治,把学习毛主席著作摆在一切工作的首位,在党委领导下,狠抓毛主席著作的学习,掀起一个活学活用毛主席著作的新高潮。我们     

干一辈子革命,学一辈子毛主席著作

一九六二年,毛主席号召全国人民向雷鋒同志学习。在雷鋒同志英雄事迹的感召下。我坚持了經常学习毛主席著作,特別注意了学习《为人民服务》《紀念白求恩》《愚公移山》这三篇文章,以文章中的精神来指导自己的行动。学习毛主席著作培养革命人生观在学习毛主席著作以前,我对“活着为了什么”这个問題沒有得到解决。平常想的是如何使自己吃好点,穿好点,工作少一点,休息多一点。后     

教育部、高教部政治部号召全国学校师生员工以王杰为榜样为革命教书为革命学习

教育部和中国共产党高等教育部政治部在十六日和十二日分别发出通知,号召全国各地教育行政部门和学校师生员工向毛主席的好战士王杰同志学习.教育部的通知中说:王杰同志革命的一生,为我们树立了一个具有伟大共产主义思想的光辉形象,王杰同志是毛主席的好战士,我们伟大时代的又一个雷锋,是我们教育工作者和青少年学生学习的好榜样.通知说,现在,王杰同志为人民为革命一不怕苦、二不怕死的高贵品质和英雄事迹正深入人心,各个战线正在掀起学习王杰同志的热潮.这是当前我国人民政治生活中的一件大事.各级教育行政部门应该充分认识这一学习活动的深远意义,及时组织广大师生向王杰同志学习.通知指出,在学习中,要引导师生着重学习王杰同志坚持活学活用毛主席著作.要象王杰同志那样,怀着深厚的阶级感情读毛主席的书,老老实实地听毛主席的话,按毛主席的指示办事.学一点用一点,切实     

一定要学好毛主席著作

随着社会主义教育运动在城乡的深入开展,我省已进一步掀起了群众性的学习毛主席著作的热潮。“读毛主席的书,听毛主席的话,按毛主席的指示办事”,已成为我省广大干部和群众的自觉要求。为了