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化学反应速率与化学平衡相关试题是每年高考的必考内容,而利用图像为载体考查化学反应速率与化学平衡问题,从而实现高考化学大纲提出的对学生观察能力、思维能力、自学能力的考查,这类图像题已成为近年高考的热点。本文以2006年高考试题为例,挑选有代表性的化学反应速率与平衡图像试题加以解析,供同学们学习参考。一、典型试题解析例1.(2006·广东)合成氨工业对国民经济和社会发展具有重要的意义。对于密闭容器中的反应:N2(g)+3H2(g)!2NH3(g),673K、30MPa下,n(NH3)和n(H2)随时间的变化关系如图1所示,下列说法正确的是A.点a的正反应速率… 相似文献
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"化学反应速率和化学平衡"是高中化学的主干知识,也是高考化学必考的内容.就可逆反应而言,化学平衡图象可以直观地反映出其中的有关量(如反应速率、转化率、平衡混合物各组分的质量分数、平衡混合物各组分的物质的量浓度等)随外界条件(时间、浓度、温度、压强、催化剂等)变化而变化的关系,而图象问题既可以测试考生观察图的数学水平,又可以测试考生把图用于化学学习和理解化学知识的综合能力. 相似文献
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张秀梅 《数理化学习(高中版)》2014,(7):43-43
化学反应速率和化学平衡知识一直是高考化学中考查的热点内容,化学平衡问题也比较容易设计出综合性强、难度大的试题。主要题型为选择题;在第Ⅱ卷的综合题或基础题中必有一题涉及化学平衡问题的实际应用,体现化学平衡的实际应用。本文主要从化学反应速率和化学平衡的图象分析来总结该题型的解题方法。一、解化学反应速率与化学平衡图象题的方法1。解答化学反应速率、化学平衡图象题的有关思路（1）一看坐标：即明确横、纵坐标所代表的量。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(9)
1．速率一时间图象此类图象定性地揭示了v_正、v_逆随时间(含条件改变对速率的影响)而变化的规律,体现了化学平衡的“动、等、定、变”的基本特征．例1对达到平衡状态的可逆反应：X Y(?)Z W,在其他条件不变的情况下,增大压强,反应速率变化图象如图1所示,则反应中X、Y、Z、W四种物质的状态 相似文献
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解决化学反应速率和化学平衡图象的这类问题，基本方法一般是从以下3个方面进行分析：一是结合给出的已知条件（如化学反应方程式等）分析反应图象的特征，如图象的起点、拐点、断点、终点等；二是分析图中各个要素的含义（如横、纵坐标的意义），图象的变化趋势及图中标注的其他条件（压强、温度等）；三是掌握判定平衡移动的方法，熟识平衡移动对化学反应速率产生影响的规律． 相似文献
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现行人教版高中课程标准实验教科书(选修4)测量化学反应速率的实验(第18页)如图1所示.按图1所示安装2套装置,在锥形瓶内各盛2 g锌粒(颗粒大小基本相同),通过分液漏斗分别加入40 mL1 mol/L和40mL 4 mol/L的硫酸.比较二者收集10mL H2所用的时间,以此来测量同质量的锌与不同物质的量浓度的硫酸反应的速率. 相似文献
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姚秀梅 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):84-84
有关化学反应速率和化学平衡的函数图象题,是从化学量的函数关系的角度考查对此内容的理解和应用能力.考查的图象主要有三类:第一类是化学平衡建立过程中有 相似文献
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侯嘉梅 《山西教育(综合版)》2005,(2)
如果把化学比作人体,基本理论就是化学的骨架,没有理论,元素化合物知识就是一盘散沙,化学就不可能成为一门科学。化学反应速率和化学平衡理论是研究化学反应进行得快慢和程度的,是化学基本理论的重点内容之一。一、对化学反应速率和化学平衡特征的再思考1.两种速率的比较化学反应速率(V)通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。它和化学平衡问题讨论中谈到的正反应速率和逆反应速率有什么不同呢? (1)研究对象不同。前者是针对所有的反应,V正、V逆研究的是可逆反应。(2)研究的角度不同。以某可逆反应的反应物为… 相似文献
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一、化学反应速率、化学平衡移动图像的特征和分析方法一般来说 ,化学平衡图像的类型可分为单一函数图和复合函数图两类 .在每一类中如果根据横坐标的不同含义 ,可把图像分为两大类 :时间 (t)类和压强 (p)或温度 (T)类 .这两类图像的特征如下 :1 .时间 (t)类( 1 )图像中总有一个转折点 ,这个点所对应的时间为达到平衡所需时间 ,时间的长短可确定化学反应速率的大小 ,结合浓度、温度、压强对化学反应速率的影响规律 ,可确定浓度的大小、温度的高低和压强的大小 .( 2 )图像中总有一段或几段平行于横轴的直线 ,直线上的点表示可逆反应处于平衡… 相似文献
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化学反应速率在高考试题中出现的频率较高,常常与物质的量、物质的量浓度、化学平衡、图象等内容结合在一起考查．在复习时,理解了化学反应速率的概念、反应速率的表示方法以及外界条件（如浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率的影响尤为重要． 相似文献
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门波 《中学化学教学参考》2003,(7):43-46
化学反应速率和化学平衡是中学化学中的一个重要的知识点 ,特别是化学平衡又是中学化学教学的难点 ,同时也是历年高考试题中必考的热点。从近十多年涉及此类问题的高考试题来看 ,主要有以下几种类型 :一、化学反应速率题化学反应速率是用来衡量化学反应进行的快慢的。有关内容主要有化学反应速率的表示方法及外界因素如浓度、温度、压强、催化剂等对化学反应速率的影响等。有关化学反应速率的计算应注意在同一反应中 ,用不同的物质表示的化学反应速率之比等于相应的化学计量数之比。常见题型如下 :1 .求某物质的反应速率例 1 .( 1 999年全国… 相似文献
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正化学平衡和化学反应速率的图像曲线是高考的一个高频考点。该类题目的主要特点是通过多种图像,对化学反应速率和化学平衡有关的知识规律进行分析考查。题目往往变化灵活,涉及内容多,要求高,迷惑性强,特别注重知识综合应用能力和分析判断能力的考查。那么如何才能掌握化学平衡图像呢,我们要做好以下几点:1、掌握有关的概念与原理,尤其是外界条件的改变对一个可逆反应来讲,正逆反应速率如何变化,化学平衡如何移动。平衡移动原理化学平衡移动的根本原因是外界条件(如温度、压强、 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(12)
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王路全 《中学生数理化(高中版)》2005,(13)
化学平衡图象问题是中学化学图象知识的一种常见题型,它把抽象的化学平衡理论通过图象的形式,直观形象地表述出来,集识图、化学反应速率、化学平衡理论于一体,综合考查分析解答化学平衡图象问题的能力,同学们在解这类问题时要注意以下几点. 一、要看懂图象 相似文献
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1 缘起 近来测试卷中有这样一道题目:四个不同质点由同一点沿同一直线同时从静止开始向同一方向运动,如图甲所示的位移(x)-时间(t)图象和图乙速度(v)-时间(t)图象中,给出四条曲线1、2、3、4代表这四个不同质点的运动情况.关于图象的物理意义,下列描述正确的是: 相似文献
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1 教材分析
1.1 教材分析
"影响化学反应速率的因素"是人教版化学选修④<化学反应原理>中第二章化学反应速率和化学平衡第二节的内容.本节内容既是前一节"化学反应速率"的延续,也为下一节"化学平衡"内容作铺垫,在知识体系中起着承上启下的作用. 相似文献
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1表示酶高效性的曲线(1)催化剂可加快化学反应速率,与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。(2)酶只能缩短达到化学平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。(3)酶只能催化已存在的化学反应(图1)。2表示酶专一性的曲线加入酶B反应速率与无酶A条件下的反应速率相同,而加入酶A反应速率随反应物浓度的增大而明显加快,说明酶B对此反应无催化作用,进而说明酶具有专一性(图2)。 相似文献
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在学习化学反应速率和化学平衡这一部分内容时,学生们普遍感到困惑的是有关化学反应速率及平衡图象题的解法。为了帮助他们准确、快速地解决这一类问题,笔者结合自己的教学体会谈谈这一方面的经验,以供大家参考。 相似文献
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白英奇 《太原教育学院学报》1998,(3)
根据热力学基本原理进行化学平衡的教学中,有两个问题必须搞清楚,它们是:一、化学反应不能进行到底的原因对于一化学反应,如已知反应物 A 的化学势为μ,而其产物 B 的化学势为μ如图1所示.若μ>μ.则反应由 A—→B进行。初看时反应可进行到底,因为μ与μ相比.μ是最低点,所以反应可进行到α=1处。其实不然,按化学反应平衡原理,反应 相似文献