创办一流学校 建设一流教师队伍

吴忠市利通区第一小学有着近70年的历史，学校被确定为自治区首批重点小学，先后荣获自治区级文明单位、中小学办学条件标准化建设示范学校，被国家教育部等单位授予教育系统先进单位、中小学德育工作先进集体、学校艺术教育工作先进单位，被列入中国名校和中国特色学校之列。这些成绩的取得，其中根本的原因是     

师德如海:助力学生的生命远航——记山东省青州市东夏小学师德建设特色之路

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了"加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感"的师德建设目标。师德建设一直是教育事业的重中之重。《礼记》中曾说过:"师也者,教之以事而喻诸德也。"学校教育离不开师德建设工作。山东省青州市东夏小学始终把德育教育放在工作的首位,优化师德师风,建立以人为本的和谐教育,有效地提升了学校的办学层次。学校先后被青州市教育局评为"青州市级规范化学校""师德建设先进单位"。青州市东夏小学始建于1983年,是一所在当地颇有声望,教学设施齐全,     

跃出地平线的曙光——河南安阳市曙光学校发展纪实

始建于1996年的安阳市曙光学校是安阳市唯一一所集中学、小学九年义务教育为一体的教育局直属学校.在两任校领导丁兰、宋志红的带领下,先后荣获全国艺术教育先进单位,全国群众体育先进单位,全国青少年体育俱乐部,全国师德建设先进单位,全国中小学思想道德建设活动先进单位,全国校园文化建设金奖.     

构建五型校园 陶冶学生身心

恩施市龙凤镇中心小学地处城乡结合部,长期以来,学校德育工作面临巨大挑战。近年来,通过创造性地实施"构建五型校园、锻造五种文化"的行动,学校德育工作有了很大"起色",先后被评为市级"学校管理先进单位""语言文字示范校""中小学社会主义核心价值体系教育先进单位"等。构建文明校园,锻造行为文化。学校通过召开教代会,健全了各种德育工作制度。如《行政值日制度》《教师值日制度》《学生值日制度》《班级管理制度》《班主任、辅导员考核制度》     

硕果累累压枝低——礼县实验小学教学成果剪影

礼县实验小学始建于1905年,民国期间礼县唯一的国立小学,是礼县唯一的百年老校。学校先后被评为陇南市"教育系统先进集体"、陇南市首批"基础教育示范学校";甘肃省"电化教育先进学校"、甘肃省"家长示范学校"、"2011年度甘肃省文明交通示范单位"、甘肃省义务教育学校课程建设示范学校;全国中小学思想道德建设实践创新活动"先进集体"、全国校园文化"先进单位"、中央教科所《传统文化与语文教学》课题全国"优秀实验学校"(其成果荣获中央教科所教育科研一等奖)。     

泉州师范学院附属小学

福建省泉州师范学院附属小学创建于1904年,现有38个教学班,在校学生两千余人,拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。培养青年骨干教师群体和学校体育、科技创新活动成为学校三大办学特色。建校一百多年来,在几代附小人的精诚合作、辛勤耕耘下,我校已成为省级示范性窗口学校,曾荣获“全国百所奥林匹克教育示范校”、“全国体育卫生工作先进单位”、“全国施行《国家体育锻炼标准》先进单位”、“全国雏鹰红旗大队”、“全国优秀家长学校”、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“福建省文明学校”、“福建省示范小学”、“福建省中小学实施素质教育工作先进学校”、“福建省绿色学校”、“福建省青少年体育工作先进单位”。     

信息广场

1.近日,湖北省2009师德论坛在武昌举行。本次论坛由省教育厅、省教育工会联合举办,以深入学习践行《中小学教师职业道德规范》和教育部《中小学班主任工作规定》有关班主任师德建设的内容为重点,交流师德工作经验、探讨师德理论问题。     

以全力创建特色学校为突破口 努力推进文明单位建设上水平

人民小学始建于1950年,1986年被命名市级文明单位标兵,1996年又被命名为省级文明单位。多年来,在各级文明办和教育行政部门的正确领导和亲切关怀下,学校以创建省文明单位标兵为目标,认真贯彻、执行了《黑龙江省文明单位建设条例》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神,巩固了原有成果,提高了创建水平,使学校各项工作稳步发展。学校先后获得区教育先进单位、区党风廉政建设先进单位、区教     

依托名校资源 拓展优质教育

正河南省许昌实验小学创建于1959年,是一所隶属于许昌市教育局管辖的全国名校。占地面积3.7万多平方米,建筑面积1.6万平方米,绿化覆盖率达51%。现有66个教学班,学生4086人,在职教工178人。建校55年来,学校荣获全国教育系统先进集体、全国未成年人思想道德建设工作先进单位、全国青少年体育工作先进集体、全国艺术教育先进学校、全国绿色学校、全国红旗大队、河南省文明单位、河南省教育先进单位等多项殊荣,被许昌市政府通令嘉奖。学校先后被收入《中国教     

加强师德建设 提高教育质量

近几年 ,我校全面贯彻《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》 ,认真执行教育政策法规 ,塑师魂 ,铸师德 ,树师风 ,不断加强师德建设 ,并把师德建设与提高教育教学质量结合起来 ,取得了良好的效果 ,先后被评为信阳市“职业道德十佳单位”和省“为人师表、育人楷模先进单位”。下面谈几点我们的具体做法和体会 :１ 加强思想建设 ,提高教师的政治理论素养几年来 ,为提高教师的政治理论素养 ,我们每周安排两次学习时间 ,周二下午全体教师集中学习 ,周五下午以教研组为单位学习。我们以邓小平理论、素质教育理论及教育科研理论来武…     

依托现代教育技术 创办一流特色学校——湖南省郴州市第九中学侧记

“引悠悠燕泉浇祖国花朵,依巍巍五岭育时代英才”。湖南省郴州市九中创建于1985年,历经几代九中人的艰苦创业,由一所默默无闻的学校变成今日的金凤凰,由一所基础薄弱学校发展为一所品牌学校。学校先后被确定为：联合国教科文组织《环境与人口可持续发展EPD项目》实验学校、全国教育科学重点项目《协同教学与心理发展》重点实验学校、教育部教育科研先进单位、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省绿色学校、郴州市示范性普通初级中学、郴州市教学质量信得过单位、郴州市现代教育示范学校、郴州市素质教育工作先进单位、郴州市教学常规管理百佳学校。     

文化立校 全面发展——打造一流省实验小学

学校始建于1906年,系江苏省实验小学,先后获得全国艺术教育先进单位、全国青少年体育工作先进集体、全国现代教育技术示范学校等     

班主任工作的多样性及其基本结构

班主任工作的多样性及其基本结构●麦志强一、班主任的角色特征国家教委分别在中小学《班主任工作的暂行规定》中，对中、小学班主任的地位和作用、任务和职责等，有明确的规定：“班级是学校进行教育教学活动的基本单位”；在班级的社会体系中，班主任充当着“组织者、教...     

山东省泰安东岳中学

山东省泰安东岳中学始建于1988年．1995年被山东省教育委员会命名为省级规范化学校，先后获得全国流动人口子女农村留守儿童示范家长学校、省艺术教育示范学校、省国防教育先进基地、省卫生工作先进单位、省教学示范学校、省校舍设施管理优秀学校，省花园式单位，省教育工会先进单位，省中小学校本研究先进单位、省交通安全示范学校、市教书育人先进单位、市初中教学先进单位、市文明单位、市示范家长学校、市校园文化建设AAAA级学校、市课程改革先进单位、市师德建设先进单位、市红旗团委、区教育工作先进单位等荣誉称号，     

山东省青岛市平安路第二小学

<正>山东省青岛市平安路第二小学始建于1952年,早在20世纪60年代初即被确定为青岛市仅有的两所山东省重点小学之一。学校先后获得全国奥林匹克教育示范学校、全国科技体育传统学校、全国国际象棋特色学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省德育先进单位、山东省依法治教示范学校、山东省文明单位、山东省师德建设先进集体...     

承前启后 继往开来——南京师范大学附属小学剪影

南京师范大学附属小学,是创办于1902年的一所百年名校。在各个不同历史时期,学校均被公认为是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的学校。学校先后被江苏省教育厅确定为学制改革试点学校、首批省级重点小学、首批省级实验小学,是全国百所名牌小学之一、全国文教先进单位。近几年来,学校又获得全国巾帼文明示范岗、江苏省绿色学校、江苏省文明学校、江苏省体育传统学校和南京市教育系统师德先进群体等荣誉称号。     

科研引领 和谐发展——广州市越秀区瑶台小学

瑶台小学始创于1937年,1947年11月转制为市属公立学校,1992年瑶台村牵头筹款1200万元重建瑶台小学。1996年-4月,经广州市教育主管部门确认,该校晋升为市一级学校。学校先后被命名为广州市绿色学校、广州市游泳传统项目学校。学校先后被评为全国少先队红旗大队、广州市卫生先进单位、广州市语言文字工作先进单位、广州市红十字会工作达标单位、越秀区“十五”期间教育科研工作先进单位。     

中小学现代化师资队伍建设的思考

现代化师资是以先进的教育思想和教育理论为指导，以科学的教育教学方法作保证，以现代化的教育科研水平为标志的教师群，他们是学校教育教学的主导力量，是学校建设的根本保证。《中国教育改革与发展纲要》指出：“建设一支具有良好业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”现代化教师队伍建设是中小学教育发展的生命线。一、立足培养目标，实现师资素质成熟化中小学在长期的教育发展过程中，必须立足于中小学教育培养目标，以此优化和组合教育资源，提高教师素质。１．强化师德建设。师德建设是教师队伍建…     

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教育部长要求重视加强班主任队伍建设周济在《大力弘扬和培育民族精神努力开创中小学德育工作新局面》(《中国教育报》2004年4月3日)一文中阐述为中小学弘扬和培育民族精神教育提供有力保障时指出:特别是要重视加强班主任队伍建设,造就一支德才兼备的高素质的班主任教师队伍。各级教育行政部门和学校要选择优秀的老师担任班主任工作,要在学校形成人人争当班主任,个个能当班主任,能够当好班主任的好风气。要为班主任的培养、进修创造条件,帮助广大班主任学习和掌握工作中必需的知识和技能,不断提高开展学生思想政治教育工作的水平。同时,对担…     

一所充满幸福感的学校——山东省潍坊市潍城区健康街小学记事

山东省潍坊市潍城区健康街小学有着40多年的办学历史,是一所市级规范化学校。学校秉承“为了师生的幸福”的办学理念,以争创家长和社会满意的学校为目标,积极进取,屡创佳绩。学校先后被授予全国首届百家特色学校、山东省教育厅重大课题创新教育实验与研究先进单位、山东省科普示范学校、山东省少先队工作先进集体、山东省国防教育基地先进单位、山东省学校体育卫生国防教育工作先进集体、国家级劳动技术(劳动)教育先进学校、中央电教馆“十五”教育技术研究重点课题、现代信息技术与学科教学整合的研究实验学校、全国中小学创造教育先进集体,国家级艺术教育先进单位等荣誉称号。