生命彩虹永留人间

去年的7月初,在淮河上游的高邮镇湖滨逸夫小学,有一个叫夏世祥的同学,他和几名同学在湖水中嬉戏。走在后面的张春湖说看到有只七彩乌龟。就走过去捉,却一脚跌进了深河中。夏世祥见状立刻奔到河边,伸手去拉张春湖,伸了几次手都差一点够不着,夏世祥便趴在岸上将身体向前伸展,尽力去拉张春湖,不想被湍急的河水冲下深     

让文学形象永留儿童心中

现在小学的“语文”教育,顾名思义,是“语言教育”和“文学教育”的合而为一。新课程标准也指出：“应当重视语文的熏陶和感染作用,注意教学内容的价值取向。语文教学中的文学教育,是人格教育、心灵教育、情感教育和审美教育的融合。     

魅力电视发明史

现代人谁能抗拒电视的魅力?把电视比喻为能倾城倾国的古代美人,一点也不过分.因为它的魔力足以建立江山,也可将之毁于一旦,是人们又爱又恨的宣传工具.如今,电视机已从过去闪烁不定的黑白影像发展到拥有立体声、高清晰度的画面,然而它报道、教育和娱乐的作用始终不变.你是否想到过,我们之所以每天能收看到电视节目,应该了解其发明者及其资助者.     

浅谈电视教材的声音构成

声音构成一直是电视教材编制中的一个薄弱环节.特别对于专题型的电视教材,这个问题越来越引起人们的重视.我们在研究电视教材画面构成的同时,应当认真研究电视教材声音构成的问题.一部成功的电视教材,除了画面构成好以外,声音构成同样也十分重要.电视是以视觉和听觉两个方面共同作用于观众的,只有运用好这两方面才能创造出高于视觉和听觉单方面运用的效果,吸引观众的注意力,给观众留下深刻的     

慈祥宽厚 风范永留——深切怀念杜瑞兰大姐

慈祥宽厚风范永留———深切怀念杜瑞兰大姐□省政协副主席邓成城瑞兰大姐离开我们已经快一年了，追思与怀念与日俱增，不写出来，就好像欠了厚厚的心债。１９９４年９月，杜大姐回到了自己曾长期辛勤耕耘、培育桃李的兰州。我和大姐多次促膝长谈，并陪同参观游览，情深意...     

谈电视教材的声音设计技巧

谈电视教材的声音设计技巧朱仁电视教材的声音设计技巧，千姿百态，难以说全道尽，只要注意捕捉、积累。善于吸收、借鉴，一定会有所发现，有所创新。我作为制作电视教材的一个学习者，在工作和实践中对这个问题作了些探索、归纳和总结，希望能起到一点用益的作用，能给编...     

电视教材制作中现场声音的录制

随着同期声与现场效果声在电视创作中的大量运用,现场声音的录制逐渐成为电视教材制作中重要的环节.现场声音在电视教材中清晰真实的还原,能够有效增强内容的现场感与真实性.不过优质声音效果的录制具有较强的技巧性与难度,现场录音应当根据现场条件的变化及时应变,细致处理每一个环节.     

论电视教材声音设计的总体把握

论电视教材声音设计的总体把握朱仁进行电视教材的声音设计,不仅要掌握和善于运用各种技巧,还必须重视整体把握。１．声音三元素的整体把握电视教材声音三元素的整体把握包括两方面内容,第一是同一声音元素的整体把握,第二是不同声音元素的整体把握。在考虑同一声音元...     

追日英雄 永留心间——《夸父追日》教后记

在中国古老的神话传说中,有两个不容忽视的巨人形象:盘古和夸父。盘古和夸父是中国神话传说中最具悲剧色彩的人物形象。如果说盘古开辟鸿蒙的壮举主要是出于对混沌宇宙的不满,那么夸父逐日的行动则缘于一种对光明的渴望和追求。今天,在我们所能找到的一些早期资料中,都无法找到夸父追日的确切动机。后世诗文资料也没有对夸父追日的故事做出更多的改写和创编。尽管有关研究认为,夸父追日缘于部族的迁徙,是人类为了寻找新的合适的居住地不得不进行的迁徙。而我们大多数人愿意相信,夸父追日是出于对光明的追求。     

谈电视教材的声音设计与音质评价

视觉元素和听觉元素是电视教材的两个重要元素，对视觉元素（画面），大多数编导都能认真对待，精雕细刻，但对听觉元素却往往重视不够。本文结合笔者在工作中的一些体会，对电视教材中声音的设计进行了总结、探讨，提出了声音设计中应注意的几个问题及声音评价的方法，以期用评价来促进声音设计，提高整个电视教材的质量。     

六个留学僧:半部日本茶史

茶道发源于中国,开花结果于日本,是日本文化的代表。中国茶文化的东传,日本入唐、入宋的留学僧贡献巨大,他们在中国学佛的同时,将唐、宋代茶种、茶具以及茶仪等一同传入日本,对后来日本茶道的形成起到了重要的推动作用。     

生命彩虹 永留人间——记“见义勇为好少年”夏世祥

２００２年７月５日下午５点，一辆灵车载（zài）着年仅１２岁的夏世祥的遗（yí）体，在江苏省高邮镇漫水公路大桥东缓缓前行。自发前来送葬的同学、老师、乡亲排起了几里路的长队，哭声、叹息声在茫茫的高邮湖上空回响。７月初，淮（huái）河上游普降暴雨，下行淮河入江水道的高邮湖区风大浪涌水急，航运封港，渔船停泊。高邮镇湖滨逸（yì）夫小学五年一班学生夏世祥（xiánɡ）和几名同学在湖水中嬉（xī）戏。走在后面的张春湖说看到有只七彩乌龟。就走过去捉，却一脚跌（diē）下了漫水公路南下坡深河中。夏世祥见状立刻奔到河边，…     

让美永留我们身边——《校园公益广告》综合实践活动案例

活动设想: 1.21世纪呼唤环保意识,还青山一片绿色,还秀水一片清澈, 还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我的责任。我们只有一个地球,人类更需要的是环保。设计这堂活动课,其目的就是为了从不同的层面培养学生的环保意识。2.我们教学的目的在于培养学生养成良好的行为习惯。通过活动培养学生在公共场所文明的行为;培养学生思维的独特性, 激发学生的表现欲。     

永佃权

永佃权是指佃户对所租佃的土地，有永远耕种的权力，也就是说有永远使用的权力。如果土地所有权变更了，但使用权不能变。这种一田二主的土地制度，在明清徽州地区非常流行。     

永新校园

曾经受到教育家朱永新伯伯赞誉的汕头市澄海区永新小学，今年的六一节可精彩啦，因为这一天，也是他们学校的第二届校园读书节!儿童节和读书节一起过，同学们感到特别快乐![第一段]     

留墨留春更留品

这是一个为山水立照的人,笔墨之下,只见山欲立,水欲流,云欲飘,花欲开,小桥流水,活脱脱天上人间;这是一双描金画银的手,常常是墨迹末干,已被订购,身价与画价不可限量。然而就是这样一个人,却会在每周四下午准时出现在许昌老干部大学的课堂上,无怨无悔、不厌其烦地为老人们讲解绘画知识,指点一张张画作。他就是许     

现代化的语境与现实主义的光辉——评罗伟章小说《声音史》与《寂静史》

罗伟章在当代文坛上是一位值得关注的生力军,也是2021年第六届郁达夫小说奖的获得者。他的长篇小说《声音史》和中篇小说集《寂静史》都是对乡村的现代化进行书写。他以宏阔目光来面对正在发生的时代之变,并以独特的视角来对其进行文学的烛照。他在小说中对现代化带来的种种问题予以了深刻的反思和批评,同时秉承着人文关怀表示同情与理解。此外,罗伟章还为两部具有现实主义色彩的小说施以了审美的光辉,使其在情节的发展中显现出一种崇高感。     

留

我是一名农村教师,2010年通过特岗教师招聘进入教师的大军。转眼间从事农村教育已经快六年了,回想这六年的点点滴滴,其中的酸甜苦辣,点点滴滴尽在心头……还记得刚来这里的情景,满是惊讶,心想怎么还有这样在村中心的学校。四周没有商业,连买个早点的地方都没有,更别说大型商场了。白天上班还好,因为都在工作,没什么别的想法。可到晚上就不一样了,由于在农村,晚上没有什么娱乐活动,村