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1.
中共十五大闭幕的时候,中央就关于学习十五大精神讲了三点意见:第一,全面准确地把握十五大报告的精神实质;第二,要理论联系实际;第三,各级党委要加强领导。概括地说,就是对邓小平理论要有正确的认识。全面而准确地把握十五大灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义全面推向二十一世纪,我们“讲学习”就要把握这个主题,把学习邓小平理论提高到十五大的高度,十五大本身就是对邓小平理论的一个新发展。  相似文献   

2.
要搞好邓小平理论课的教学工作,在认识上要达到十五大的水平和高度,在内容上要把握其内在的联系性。一、在认识上要达到十五大的水平和高度十五大报告中指出:“实践证明,作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”我们要搞好邓小平理论课的教学工作,在认识上就要达到…  相似文献   

3.
党的十五大报告指出:“建设有中国特色的社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。”为此,我们就要努力实践十五大报告提出的“四个坚持和完善”,从而保证国民经济持续、快速、稳定健康发展,人民共享经济繁荣成果。坚持和完善社会主义市场经济体制,使市场在国  相似文献   

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将十五大精神贯彻落实到实处,首先就要把十五大精神的学习抓好。在高校,师生们对十五大的召开予以了广泛的关注。随着各种媒体的广泛宣传,大家都对十五大精神有了一定程度的了解和自己的看法。因此,我们的任务是将十五大精神的学习引向深入,也就是要将师生的思想认识统一到十五大精神上来。我们的作法是,以“把师生员工的力量凝聚到十五大  相似文献   

5.
十一届三中以来的每届党代会都是马克思主义的发展,党的十五大又是马克恩主义的新发展,我们学习十五大就要从历史经验中来把握新发展。  相似文献   

6.
深入学习邓小平理论,首先要在全面、正确地理解邓小平理论和十五大报告的精神、基本观点和科学体系上下功夫。譬如,十五大报告讲,“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段”,是“毛泽东思想的继承和发展”。我们就要全面弄清继承在哪里,发展在哪里;“一脉相承”在哪里,“新阶段”又新在哪里,这样才不会走向片面性。再譬如,十五大报告系统讲了社会主义初级阶段的基本路线和纲领,明确讲“要搞清楚‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主…  相似文献   

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捷报频传又一年邓乃刚当同学们接到本期《时事》杂志的时候,1997年就要胜利结束了。在我国历史上,这是极不平凡的一年。继香港回归百年盛事和党的十五大跨世纪盛会之后,第四季度又捷报频传:十五大学习掀高潮党的十五大闭幕以后,学习、宣传、贯彻、落实十五大精神...  相似文献   

8.
党的十五大进一步明确了“科教兴国”的战略。认真贯彻落实党的十五大精神,进一步推动中等职业教育的健康发展,是当前的重要工作之一。具体而言,为完成职业教育的重大使命,就要优化教育结构,合理配置教育资源,加快教育教学改革,提高教学质量和办学效益。中等职业教...  相似文献   

9.
江泽民同志在“十五大”报告中指出:“文化相对于经济、政治而言。精神文明相对于物质文明而言。只有经济、政治、文化协调发展,只有两个文明都搞好,才是有中国特色社会主义。”昭通,是我省、我国贫困面较大的地区之一,要脱贫,就要搞好经济、政治、文化(教育)的协调发  相似文献   

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党的十五大确立了“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪”这个承前启后,继往开来的时代主题。要高举这个伟大旗帜,就要培养出一代又一代能够掌握这个理论精髓的接班人。我国高等教育的根本任务就是培养大批又红又专的社会主义现代化事业的建设者,因此,高等学校就要成为传播邓小平理论的重要阵地。去年,全国和我省高校党建会明确提出要“在高等学校培养青年马克思主义者”。用什么来培养?,就是要用邓小平理论。因为邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。掌握了这个理论精髓,并运用它来…  相似文献   

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党的十五大是我们党历史上召开的又一次空前盛会,十五大报告论述了中国跨世纪建设社会主义的一系列问题。当一个世纪的历史即将完成,新世纪的篇章就要展开时,把一个什么样的中国带入二十一世纪?面对举世关注的问题,1997年9月12日,在中国共产党第十五次全国代表大会上,党的总书记江泽民同志向中国人民、全世界作出了郑重回答:《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》。十五大报告,来之不易,它集中了全党和全国人民改革开放二十年来的智慧和结晶,从1996年10月31日成立报告起草小组到1997年9月9日,长达10个月的起草工作,经过从中央到地方135个单位,党内外4000多人广泛征求意见和修改,一次次的修改,一步步的完善,集中了全党智慧的十五大报告稿日臻成熟,最后九异其稿,形成了三万多字10大问题。报告站在世纪之交的历史高度,回顾百年展望未来50年,全面论述了我国社会主义现代化建设的一系列重大问题,思想极其深刻,内容极  相似文献   

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谈谈讲政治     
一、讲政治,就要认真学习邓小平理论党的十五大指出,“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”要真正高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须认真学习邓小平理论,在弄通弄懂、深入理解的基础上,全面贯彻邓小平理论。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是  相似文献   

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中国企业重组驶入快车道———十五大后中国企业进入世纪大整合时代缪代文一、产权市场大发展的理论和实践逻辑1.十五大理论上的新突破新发展江泽民的十五大报告,在理论和改革问题上,有许多重大突破和发展,正因为如此,十五大报告被称为跨世纪的纲领性文件。第一,初...  相似文献   

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江泽民同志在党的十五大报告中深刻指出,作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的科学理论,在当代中国只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。学习邓小平理论,就要全面正确地领会和掌握邓小平理论的科学体系与精神实质,紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓,在对邓小平理论的科学认识上,在改革主观世界的自觉性上,都要有新的提高。  相似文献   

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党的十五大是在世纪之交召开的一次承前启后、继往开来的具有重大历史意义的大会。江泽民总书记的报告,对我国经济、政治、文化及党的建设等作了新的战略部署,是我们党带领全国人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领,也是指导我们教育工作的纲领性文件。因此,我们必须认真学习贯彻落实十五大精神,进一步解放思想,统一认识,加快教育改革与发展步伐,为培养跨世纪的建设人才而努力奋斗。 一、深入学习领会十五大精神实质,力求用邓小平理论武装师生头脑 学习十五大精神,就要把握其实质,正如江泽民总书记在报告中指出的:“我们这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的旗帜。”把邓小平理论确立为我党的指导思想和行动指南,并写入党章,是十五大的最大贡献。因此,我们高校学习贯彻十五大精神的首要任务就是要努力用邓小平理论去教育干部和师生,使之学会运用这一伟大理论去分析问题、思考问题和解决问题。  相似文献   

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贯彻落实十五大精神,高举邓小平理论伟大旗帜,认真学习邓小平理论,是以江泽民同志为核心的党中央提高全党特别是各级领导干部政治素质的一项战略举措。作为一名教育工作者,学习邓小平理论,就要努力学习邓小平教育理论,实施“科教兴州”战略,切实落实教育优先发展的...  相似文献   

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十一届三中全会以来,我国改革开放和现代化建设取得举世瞩目的伟大成就,最根本的就是靠邓小平理论的指导。以十五大为标志,我们进入了高举邓小平理论伟大旗帜,推动建设有中国特色社会主义事业跨世纪发展的关键时期。全面完成十五大确定的历史任务,最根本的仍然要靠邓小平理论的指导。高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,这是十五大的主题,是全党各项工作的主题,也是兴起理论学习新高潮的主题。深入学习邓小平理论,要同学习和贯彻十五大精神结合起来,紧紧围绕十五大的主题,在全面、正确地理解和…  相似文献   

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高举邓小平理论伟大旗帜结合哲学原理正确认识邓小平理论范纯炎高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,这是十五大的主题。高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想,这是十五大的灵魂。党的十五大报告深刻论...  相似文献   

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辽宁省高等教育思想大讨论动员会开了一天,马上就要结束了。这次会议是在科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈的世纪之交,在我国经济体制、政治体制改革和建立社会主义市场经济体制步伐加快的形势下,为了认真贯彻党的十五大精神,抓住机遇,迎接挑战...  相似文献   

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十五大精神与邓小平理论在建设有中国特色的社会主义,改革开放、“警惕右,主要是防左”诸方面是内在统一的,贯彻十五大精神必须与学习邓小平理论结合起来,才能把握十五大对邓小平理论的继承和发展,统一全党的思想和行动.  相似文献   

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