互联网+背景下动漫企业关键成功要素实证研究

运用结构方程模型、关键成功因素理论,根据国内外研究成果,提出假设,分析因素,构建动漫企业发展电子商务关键成功因素理论模型。通过对243家动漫企业开展调研,采集收集问卷数据,结合偏最小二乘法等理论分析处理数据并验证模型。结果表明,用户、领导、技术和产品四大因素对动漫企业发展电子商务的成功有着直接的影响,产品因素通过用户、技术的媒介力量,间接影响着电子商务的成功,战略和外部环境对电子商务成功实施的影响不显著。     

职教师资教育培训品牌建设路径研究

职教师资教育培训品牌建设对于推动职教师资培训事业发展,提升教育培训质量有重要的作用和价值。通过对当前职教师资教育培训品牌的内涵分析、必要性研究,提出了职教师资培训品牌建设的主要路径,主要包括品牌的市场定位、战略定位、提高质量、凝聚特色、文化传播、品牌价值等六个方面。     

J2EE体系架构下的客户关系管理系统研究

在J2EE体系架构下构建了基于Web应用的客户关系管理系统(TJ-eCRM).该系统包括销售自动化(Sales)、市场自动化(Marketing)、服务自动化(Service)、电子商务、系统管理五个功能模块,文章详细介绍了该系统的体系结构、功能模块及实现的关键技术.实际应用表明,该系统是一个功能较完善的客户关系管理信息系统.     

中小型企业如何开展电子商务

文章从管理的角度,对企业实施电子商务进行探讨。认为中小型企业首先要树立现代管理观念,进行组织结构的优化。通过建立管理信息系统、客户关系管理,提升企业素质和内部管理,逐步的开展电子商务。     

乡村振兴战略背景下广西地理标志农产品品牌营销影响因素与提升路径

品牌化发展是乡村振兴战略下农产品品牌营销的必然路径。地理标志农产品作为农产品品牌营销的核心,在推动乡村振兴战略实施中发挥着重要作用。当前广西地理标志农产品品牌化发展呈现出营销种类日渐丰富、营销渠道多样、营销策划创新、营销规模扩大等良好的发展态势。广西地理标志农产品品牌营销的影响因素,主要可归结为标识认证下的产品名气、商品交流下的物流配送、电子商务下的营销水平、产品市场下的供需情况等。在此基础上,提出广西地理标志农产品品牌营销的提升路径:强化标志品牌塑造,提升产品知名度;开拓商品交流途径,提升物流速度;优化电商发展环境,提高营销灵敏度;统筹市场产销状况,提高供需匹配度。     

基于关系和供应链视角的民营企业品牌合作发展路径研究

研究民营企业内外部关系的品牌合作发展路径问题。基于品牌关系和供应链视角,研究民营企业品牌内部关系的主辅品牌和类别品牌合作发展路径和外部关系的纵向、横向、网络化关系的品牌合作发展路径,并分析民营企业品牌合作发展路径的影响因素。     

J2EE体系架构下的客户关系管理系统研究

在J2EE体系架构下构建了基于Web应用的客户关系管理系统(TJ-eCRM)．该系统包括销售自动化(Sales)、市场自动化(Marketing)、服务自动化(service)、电子商务、系统管理五个功能模块，文章详细介绍了该系统的体系结构、功能模块及实现的关键技术．实际应用表明，该系统是一个功能较完善的客户关系管理信息系统．     

福建旅游品牌竞争力研究

制约福建旅游品牌竞争力的因素既有宏观因素,又有微观因素。宏观因素主要包括经济支撑力、区位等六个方面,微观因素包括旅游企业的品牌营销战略等五个方面。提升福建旅游品牌竞争力的宏观对策主要有:开展闽台旅游合作、打击损害品牌行为、以整合营销传播做响品牌等;微观对策主要有:旅游企业应实施品牌战略、找准市场坐标、实施产品竞争策略、实施价值竞争策略和品牌宣传策略。     

浅谈管理者如何管理人

管理人比管理技术难得多。一个管理者即使是熟练地掌握了经营战略、财务管理、市场营销、国际金融、统计分析、管理信息系统等学科的理论和知识,如果没有领导与组织行为方面的人际协调技能,这些理论与知识也不会在实践中发挥应有的作用,更不会使企业取得成功。不管处在...     

乡镇企业信息化模式及特征研究——基于长三角地区的实证分析

基于大量的乡镇企业调查数据,利用主成分分析法得到影响乡镇企业信息化的三个主要因子——信息化环境服务因子、投资收益因子和决策因子,同时利用两步聚类方法提炼出乡镇企业信息化的三个模式——非信息化型模式、入门阶段模式和初级应用模式,三者的比例约为3：5：2。不同模式下乡镇企业的分布区域、信息化建设内容、投资与决策、对信息化服务环境的依赖、信息需求及开展电子商务等方面存在很明显的差异性。建议政府在乡镇企业信息化推进过程中关注其信息化服务环境的改善,提供相应的资金支持或优惠政策,并遵循“分层次、渐进式”的发展战略。     

论《圣经》马氏译本对洪秀全的影响--以"上帝"译名为例

《圣经》马氏译本是历史上第一部完整的基督教《圣经》中译本,它成为洪秀全获取西方基督教《圣经》知识的真正源头。中西化的差异导致了《圣经》马氏译本的变异和洪秀全的误读,给这个回合的中西化对话带来了再创造的可能性。《圣经》马氏译本中的“上帝”译名对洪秀全最为深远的影响,就是有助于他创造性地形成区别于基督教的“信仰中心”,走上创立新宗教之路。通过运用中国化改造西方化的方式更新中国化,是洪秀全接纳西方化的显特点。     

关于大学生体育价值观的调查研究

通过对德州学院10个系、4个年级、450名男女大学生的调查中发现：目前大学生的体育价值观是娱乐性强于竞争性，大学生对体育比赛具存较高的倾向性。     

半强制分红政策对上市公司影响研究综述

鉴于我国资本市场普遍存在着现金股利派发意愿不强的问题,我国证监会从2001年起开始出台相关政策,要求我国上市公司的再融资行为必须与公司的现金股利分配水平相挂钩。近年来越来越多的学者开始注重半强制分红政策对上市公司的现金股利分配行为的影响。通过对以前学者的研究总结,发现半强制分红政策并没有满足投资者的预期,存在着监管和约束上的弊端。     

关于函数的可微性

引入“局部一致可微”、‘’强可微”的概念,研究了函数的可微性,得到若干等价条件。     

一类BCI-代数的结构

设〈X；*，0〉为一个BCI-代数，L（X）为X的所有原子的集合．本文将给出L（X）为X的理想的若干充要条件，从而回答了文[1]中提出的一个公开的问题．此外，还研究了在L（X）为X的理想时，X的分支结构以及X和X／L（X）的构造．     

相位算符的求迹研究

本文对有限维Pegg—Barnett相让算符进行了求迹研究，得到了一些新的有用的关系式。     

论英格兰宗教改革对其政体演变的影响

近代早期的英国政体经历了由君主专制到过渡性君主制再到立宪君主制这样一个嬗变的过程。在宗教改革初期，由于《至尊法》的通过而使王权得到强化，导致了君主专制政体的建立；随着宗教改革的进行，“国王在议会中”的“三位一体”的形成，使得英国政体成为君主专制和立宪君主制之间的一种过渡性君主制；斯图亚特王朝时期，由于国王与议会的斗争及宗教改革的影响，在英国最终确立起立宪君主制政体。     

FURTHER EVIDENCE ON THE EFFECT OF DATE OF BIRTH ON SUBSEQUENT SCHOOL PERFORMANCE

In a previous paper (Hartley and Holt, 1971) the development of a three‐minute reasoning test was described, and its validity and reliability assessed. In this paper three experiments are reported which look in greater detail at these aspects of the test in different situations. The results of the experiments indicated that the test was less valid and was less reliable than was originally anticipated.     

IMPACT OF A COURSE ON AGING ON RATINGS OF FAMILY AND NONFAMILY MEMBERS

The impact of an introductory course on aging knowledge and attitudes toward aging was examined. Twenty‐five students from class and 20 comparison group members rated their grandparents and older men and women in general at pre‐test and post‐test on 19 attitudinal dimensions. During the class, students were exposed to the process of aging directly through two experiential exercises. The results suggested that the students viewed their own family members as exceptions both before and after the class. The ratings of nonfamily elders, although not as positive as the ratings of grandparents, changed more dramatically during the course of the study. Implications for teaching are suggested.