如何激发学生的体育兴趣

体育课教学是促进学生身心全面发展的基本途径,一堂成功的体育课应由教材理解、课堂安排、教学过程、目标效果等环节组成。作为一名中学体育教师,如何更好地激发学生的体育兴趣是我们的职责。所以在体育课的教学中我常会利用不同的教学手段和方法,来激发和保持学生的学习兴趣,从而来提高效果。     

体育教学如何激发学习动机与兴趣

学校体育是多层次多目标的系统工程,而体育教学是学校体育工作的中心环节。在教师主导作用下,如何激发学生的学习动机和兴趣,调动学生主动参与的愿望,创造融洽活泼的教学气氛,满足学生运动和精神娱乐的需求,提高教学效益,是当前急待深入探讨的课题。本文对体育教学...     

浅谈如何激发学生的体育兴趣

体育兴趣是学生学习体育、参加体育活动的直接动力，对形成良好的运动习惯、养成终身体育的能力起着决定性的作用。有了兴趣才有获得更多的知识和技能的欲望，从而实现课的目标，达成健康体育的目的。本文就体育教学中如何激发学生的体育兴趣作一定的探讨，旨在提高教学质量，实现教学目的。     

体育教学中如何激发学生的学习兴趣

(1)自然环境因素如：噪音、灰尘、教学场地高低不平，天气阴暗等。     

体育教学中如何激发学生的活动兴趣

21世纪国家发展需要的是大批高素质的人才,重视学生健康水平的提高和全面发展是高校体育教育的重要目标,体育课是实现这一目标的途径之一.在体育教学中,根据学生的心理特点,将情感、意识、兴趣、动机等与教学内容融为一体,有利于激发学生兴趣,充分调动学生在体育教学中的主动性和积极性,提高课堂教学效果,培养学生终生体育意识,有一定的现实意义.     

体育教学中如何激发学生的学习兴趣

体育是教育的组成部分。学习体育的目的是增强学生体质、促进学生身心的全面发展,从而更好地掌握科学技术、技能。因此,具备一定的体育基本知识、技能,才能以充沛的精力学好各项专业课,做一名德智体全面发展的合格人才。 作为体育教师,在教学中如何正确引导、激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,对实现学校体育的目的、任务具有非常重要的意义,这也是提高教学效果的重要手段。     

因材施教激发学生体育兴趣

<正>一、教材激发(一)科学性即在教材安排上做到先后得当。例如学生在刚上课时思想和注意力比较集中,对学习新技术比较有利,因此把新授教材安排在课的前半部分;为了使运动负荷的变化符合人体活动的规律,应将运动负荷较小的教材     

浅议体育教学中如何激发学生的练习兴趣

从291名学生中抽取160名就他们对于体育课的兴趣进行调查。结果显示,81%的学生喜欢体育活动,10%的学生对体育活动不感兴趣,9%左右的学生对体育活动感情一般。而喜欢体育活动的学生中只有58%的学生喜欢上体育活动课。针对这一情况,提出激发学生练习兴趣的途径。     

如何激发高中学生体育与健康课的学习兴趣

学生的体育兴趣决定他学习的效果,通过教学来培养学生的体育兴趣乃至爱好,让学生从中体会到参加体育运动的兴趣,是奠定学生终身参加体育活动的前提。因此,培养学生对体育与健康课的兴趣,让学生享受体育的乐趣是需要解决的问题。下面本人就体育与健康课当中如何培养学生的学习兴趣谈一下自己的看法。     

高校体育教育中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是人们对掌握某种事物,并力求参与某项活动的特殊的心理倾向,是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力。人的兴趣不是生来就有的,而是在一定需要的基础上在社会实践中形成和发展起来的。宋朝教育家朱熹说过“教人未见兴趣,心不乐学。”教师在教学过程中．要教育学生善于掌握和利用兴趣,做兴趣的主人。体育内容本身含有无限魅力,     

如何激发少儿体育学校学生文化学习的兴趣

为培养素质全面、技术过硬的合格体育后备人才，也为了体校的生存和发展，必须改革文化教学，尤其是化学，授课仅短短一年的时间，那么怎样激发学生学习化学的兴趣呢？笔者认为，实验教学是激发学生学习化学兴趣的有效途径，在此谈谈几点想法。     

浅谈体育教学中如何激发学生的学习兴趣

新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求。     

激发学生兴趣 搞好体育教学

兴趣是人们力求认识事物,从事活动的一种个性心理倾向。是推动学生学习的“内动力”。在教学实践中我深深感觉到,当学生对某一项活动产生兴趣时,他们学习的热情就高,行动就自觉积极,教学效果就好。同时,学生的学习兴趣与学习效果之间是一种“双向”的影响关系,即。因此,教学实践中我十分重视学生的学习兴趣对提高教学效果的推动作用,注意激     

激发学生体育兴趣的技巧

学生的体育兴趣是学生力求认识某种体育活动并积极参加某种体育活动的心理倾向。它既是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据。激发与培养学生的体育兴趣,不仅能提高学生学习体育的自觉性和积极性,而且能充分体现体育教师在教学中的主导作用;激发和培养学生的体育兴趣,不只是体育教学的一个手段,也是体育教学的一个目的。因此,研究如何激发和培养学生体育兴趣就成为学校体育教学研究的一项重要课题。近些年来,随着终身体育和全民健身活动的深入开展,体育兴趣的培养问题更加突出。概括起来,在体育教学中,激发和培养体育兴趣的技巧主要有以下十种。     

在体育教学中如何培养和激发学生的兴趣

兴趣是学生学习的动力之一,如何培养学生的体育兴趣,使体育成为学生内心自发的需要,是搞好体育教学、完成教学任务的根本保证。通过多年的教学实践,本文就体育教学中如何培养和激发学生的兴趣作了一些初步的探讨。     

论高职院校体育教学中如何激发学生参与兴趣

在高职院校,组织学生进行体育锻炼,不仅能够强健学生的身体,而且还能够使学生获得积极的情感体验,加强学生与学生之间的情感交流,让学生更好地展示自己。因此,高职院校要积极地组织学生进行体育锻炼,提高对体育教学的重视程度,提高学生的体育锻炼兴趣,使全体学生都养成良好的体育锻炼意识。     

略论激发学生学习体育的兴趣

在总结多年教学实践经验的基础上,借鉴高校体育同行的先进经验和教学法,运用体育理论、心理学、生理学等学科理论,对如何激发学生学习体育课兴趣,在理论上加以分析论述,进而总结出激发学生学习兴趣的基本方法。     

激发小学生体育兴趣的有效教学策略

《培养小学生体育兴趣的有效教学策略研究》是我校体育教研组正在实施的一个省级课题,设计有效的体育课堂教学策略,提高学生的体育兴趣是课题的重要研究部分,笔者通过文献资料、实践摸索,结果表明,设计有效地教学策略,能极大的激发小学生上体育课的欲望,提高学生的体育锻炼兴趣,课堂效果明显优于以往的教学模式。     

浅谈体育教学中学生的兴趣激发

兴趣是积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。为了使中学生能对体育由无趣到有趣，由有趣到乐趣，由乐趣到志趣。本文试图根据中学生学习体育的兴趣特点，对培养学生体育学习兴趣的途径进行阐述，只有针对性的教学才会有好的效果。通过新的尝试，学生的兴趣有了很大提高，教学效果大大提高。     

体育教学激发学生兴趣四法

学生的学习兴趣是提高教学质量的关键因此,在教学实践中必须采用积极有效地“激趣”方法,从而使学生积极主动参与学习。１角色任务法现在的学生大多是独生子女,很多人在家庭中得到百般呵护,养成以自我为核心的性格特点,而离开家庭则会产生较强的焦虑和不安全感,甚...