运用形成性评价体系,培养学生英语写作能力

随着形成性评价在大学英语教学中的作用日益彰显,其在培养学生英语写作能力上的作用也越来越受到关注.本文以形成性测评理论为基础,结合大学英语写作的教学现状,为大学英语写作教学的模式开拓了新思路,为提高学生英语写作能力提供了有效途径.     

对提高学生英语写作能力的探索

在英语教学中,提高学生的英语写作能力对提高教师自己的英语教学水平及增强学生的英语学习效果具有重要的促进作用。教师提高学生的英语写作能力的方法有很多,本文主要从培养学生的英语写作兴趣、英语写作技巧两方面阐述了提高学生英语写作能力的对策。     

高职院校英语写作教学的现状与对策

写作教学是英语教学的有机组成部分．也是大学英语教学中的薄弱环节。本文介绍了高职院校英语写作教学的现状,针对英语写作教学中的存在问题,提出了改进措施,进而探求提高学生英语写作能力的现实路径．培养和提高学生的英语写作能力。     

高职英语写作教学的几点思考

英语写作是高职英语教学的一项重要内容,同时也是英语教学的薄弱环节。因此改进英语写作教学,提高学生写作能力显得尤为迫切。介绍了高职院校英语写作教学的现状,分析了高职学生英语写作中存在的主要困难,阐述了改进高职英语写作教学的途径以及培养高职学生英语写作能力的方法。     

高职高专英语写作训练方法研究

在高职高专英语教学中,英语写作是培养学生交际能力的重要课程,写作能力是学生交际能力的重要体现。在英语教学中应改进英语教学方法,有针对性地对学生进行英语写作能力的培养,提高高职学生的英语写作水平。本文通过分析高职高专英语写作教学现状和原因,提出解决问题的教学训练方法,以促进英语写作教学。     

基于网络资源的非英语专业学生写作能力培养模式研究

大学英语学科,是所有大学生的必修课。高等院校利用大学英语教学,对当代大学生的英语学习能力进行培养。写作教学是大学英语教学的重要组成部分,写作能力也是大学生英语能力的重要构成要素。随着科学技术的快速发展,网络已经成为学习资源共享的重要平台。将网络资源应用于大学英语教学中,对于大学生写作能力的培养与提高有着较大的意义。以网络资源为基础,开展非英语专业学生的写作能力教学新模式探索,是大学英语教师的重要工作内容。本文以基于网络资源的非英语学生写作能力培养模式研究为题,对英语写作教学新模式进行探究。     

初中英语写作能力提升之妙招

英语写作能力是英语综合能力的一种体现,反映学生多角度对英语的掌握情况。新课程理念下,培养学生初步运用英语写作的能力,是英语教学的总目标之一,也是为学生终生发展奠定基础。然而当前的英语教学实际过程中,由于普遍忽视写的教学,学生写作能力远没有达到应有的水平。     

如何提高贵州少数民族地区中学生的英语写作能力

如何提高贵州少数民族地区初中学生的英语写作能力,已经是贵州少数民族地区初中英语老师和学生共同关注和着力解决的问题.在课堂写作教学中,激发学生的英语写作兴趣、培养良好的写作习惯和培养学生的写作技巧是英语教学中提高学生写作能力的重要方法和策略.     

如何提高英语写作水平

写作在英语教学中至关重要,它是英语综合运用能力的一种具体体现,也是训练学生表达能力和加强其他英语技能的重要途径。因此。如何系统、科学和有效地培养学生的英语写作能力,提高学生的英语写作水平成为英语教学中的一个重点。     

如何培养小学高年级学生的英语写作能力

小学生英语写作能力培养的总体目标是通过组织生动有效的英语教学活动,使学生感悟英语的语言结构和表达方式、知识结构和语用功能,通过写作实践提高创造性运用语言的能力,使学生获得美好的情感体验。我在近几年的小学高年级英语教学中就学生英语写作能力培养进行了积极的探索。     

谈如何培养初中学生的英语写作能力

作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。     

英语写作能力培养的思考与实践

写作是英语教学的难点之一,是衡量学生对英语字、词、句掌握的标尺。但是,学生普遍认为英语写作很难。因此,培养学生英语写作能力,是当前英语教学的重要课题。写作能力的培养及方法多种多样,概括起来主要有:引领学生自学,培养学生综合运用知识的能力,提高教师课堂语言艺术性,强调学生苦练基本功。     

英语写作教学的原则及运用

英语写作能力是学生英语语言五大技能（听、说、读、写、译）的一个重要方面,因此,培养学生具有较强的英语写作能力是英语教学的重要任务之一。     

多角度、多层面培养高职学生的英语写作能力

英语写作能力的培养一直是高职英语教学中较为薄弱的环节。文章提出英语写作教学的改革步骤，初步探索多角度、多层面培养高职学生的英语写作能力。     

如何提高学生英语写作能力

英语写作能力培养是英语教学中的一项重要内容,也是一个难题。作者通过分析当前英语写作教学中存在的突出问题,结合自身多年教学实践,通过独特的视角阐述提高学生英语写作能力的方法。     

如何培养学生英语写作能力

高中生英语写作能力的培养和提高是英语教学的一个重要方面,也是学生在英语学习中面临的一个薄弱环节。本文从提出问题和分析问题入手,介绍了一些提高学生写作的对策,旨在通过课堂教学实践,能够指导学生提高英语写作能力。     

谈如何培养初中学生的英语写作能力

作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。     

精读教学与写作教学的有机统一

提高大学生英语的写作能力一直是困扰大学英语教学的一大难题.如何加强写作教学,提高学生的写作能力广大教师和专家学者都进行了积极的探索和尝试.本文认为,将英语写作能力的培养与提高和精读教学结合在一起,能提高学生的写作能力,同时能极大地提高精读课教学的效果和质量.     

小学英语写作教学效率的提高策略探析

英语写作能力的培养对小学生英语水平的提升有着重要的意义。因此小学英语教学过程中要重视学生英语写作能力的提高,培养学生写作兴趣。本文就提高学生英语写作水平和语言表达能力提出几点建议。     

浅谈高中英语写作障碍与突破策略

写作能力是掌握一门语言所需的基本技能之一,因此,在英语教学活动中,写作技能的培养是一项非常重要的目标。与其它技能相比,写作能力对学生综合能力的要求最高,因此,也是英语教学中的难点部分。在本文中,笔者就结合学生在英语写作中遇到的一些障碍难题,总结了突破写作的几点障碍,提升英语写作能力的策略,希望能够为学生在英语学习中写作能力的提升提供一些参考。