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1.
张文英 《学生之友(小学版)》2010,(18):53-53
课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在,学校实行五天工作制,给课堂教学带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教育教学的效率。尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。本文就自己的教学经历。谈谈如何实现课堂教学的实效性: 相似文献
2.
崇永升 《新课程改革与实践》2010,(16):56-56
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。 相似文献
3.
“教学要面向全体”,是素质教育的基本要求,也是本次课程改革中课堂教学改革的一个重要要求。但是,五六十人甚至更多的班额,确实给老师落实课程改革的目标要求带来了难度。教学中,教师不能够针对每一个学生进行指导,不能及时地针对每一个学生进行有效评价,不能在有限的时间内让每一个学生都能进行学习展示…… 相似文献
4.
一个完整的教学过程是由预习、上课、复习、练习、测试组成的,而所有的教学过程,课堂教学应该是最重要和珍贵的。如何在有限的课堂时间内高效的进行教学,让每一分钟都成为教学的金子,这是值得我们每一位教师深思和探讨的。怎么样才能让生物教学每一分钟都高效利用呢?我想每一个从杜郎口中学学习归来的教师或是看了这方面介绍的教师都会有强烈的震憾,它是对传统教学模式的挑战,废除了以往教师的主角地位,真正让学生动起来,把时间都给了学生。我认为他们最成功之处就是课堂教学的改革。学生的身体解放开来,思想解放开来, 相似文献
5.
物理课堂教学将时间和空间让给学生是素质教育的必然要求,教师要改变教育观念,发扬教学民主,给学生感觉现象思考,讨论问题,探索规律,获取知识的自由空间,教师要善于处理课堂教学时间上的矛盾,提高教学时间利用率。 相似文献
6.
在教学实践中,我们都有这样的体会,相同的教材,基础相当的学生,但因为不同教师的授课,教学效果不同。高质量的课堂教学。对于学生而言是智慧的启迪,是美的享受,而有些课堂则让人觉得枯燥烦闷。教学效果不尽如人意。因此,在整个教学过程中充分运用教学技巧,教师把知识和学习方法传输给学生,学生把学到的知识反馈给教师,使师生彼此之间进行积极的知识互动和情感交流,大大提高了教学效果,这一点对每一个教师来说非常重要。 相似文献
7.
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在,学校实行五天制工作,带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。 相似文献
8.
门书国 《新课程改革与实践》2010,(5):58-58
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在,学校实行五天制工作,带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。 相似文献
9.
刘星华 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):198-199
传统的生物教学存在理论与实践脱节现象。新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,教师在生物教学中要使每一个学生得到充分发展。然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。 相似文献
10.
课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展,使每一位学生不断地获得新的知识和能力.然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,就需要每一位教师对课堂教学做多方面深入的思考和研究.所谓“有效学习”,就是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标, 相似文献
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学生在校活动总量百分之七十以上的时间是在课堂上度过。以时间数量上说.实施课程新标准和要求,关键在于课堂教学。如果说。教师在每一天、每一节课在课堂上真正贯彻以提高学生索质,注重学生发展为日的的新课改理念,那么,课程改革即可获得成功。因此,课堂教学具有十分丰富的,不可代替的教育功能。笔从教化学教学,就从化学课堂教学方面说起。 相似文献
13.
课堂是教师向学生传授知识的主阵地.课堂教学是实施素质教育的主渠道。优化的课堂教学效果则是每一位教师所追求的教学目标。课堂教学效率是指学生在课堂上所获得的知识和技能与课堂教学时间的比率。 相似文献
14.
有效教学,是我们每一位教师每一天、每一节课所追求的目标。有效是课堂教学的生命。何谓课堂教学的有效性?一般而言,教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最少的精力投入,取得尽可能大的教学效果,实现既定的教学目标,满足社会和个人对教育价值的需求。 相似文献
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我校从2002年10月开始。对课堂教学进行了认真的调查研究。全面分析了教学现状。我校的课堂教学存在的主要问题是大部分教师在课堂教学中习惯于自己滔滔不绝地宣讲书本上的内容。而没有给学生思考、分析、质疑、释疑的时间、空间。这种教学剥夺了学生参与教学的全过程的权利,扼杀了课堂教学对学生进行创造能力的培养.已不能适应素质教育的要求。基于此.我校积极开展推进学生自主学习课堂教学改革实验的探讨。 相似文献
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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在,学校实行五天工作制,由于每堂课的教学时间和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫 相似文献
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先进的教学理念在实际的教学中应怎样体现?这是目前教学改革中的一个实际问题。以教师教学方式的转变来促使学生学习方式的转变,从而使学生成为主动探究,是课堂教学改革的重点。因此,要改革完善课堂教学,改变教师始终“讲”,学生被动“听”的局面,把学习的主动权交给学生,尽量让学生自己去发现、去阅读、去讲解,去讨论、去动手,去练习、去小结。这对优化课堂教学,推动素质教育起着重要的作用,也是提高学生素质的主要方法。开放式教学,就是通过多项目思维、多角度、多层次的活动,使学生实现、发现、认识自我价值,给每一个学生提供更多的参与机会和成功机会。 相似文献
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新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,因此,要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展。课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。 相似文献
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课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展以及每一位学生不断地获得新知识的能力.然而课堂教学时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,就需要每一位教师对课堂教学做多方面深入的思考和研究.随着新课程的实施。教学一线的体育教师以前所未有的热情, 相似文献