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武祥村同志多年从事CAI方面的研究与实践,曾在不少场合多次报告过他的工作经验,最近又在“CAI课件设计的技术标准与评价标准”方面取得突出进展。现应广大读者的要求,邀请他将这些资料汇总整理、加工成文,内容包括:CAI的由来和发展,CAI在教学改革中的作用和地位,CAI的教学形式、教学特点、教学模式及其系统组成,CAI课件设计中的基本原则,CAI课件设计与制作的工程化方法,CAI课件设计标准化与规范化,CAI课件的评价与审定,多媒体课件开发工具,CAI系统的发展要依靠多媒体技术的支持,CAI要顺应网络环境建设的发展潮流,试题库建设与教学评估,教务信息管理等诸方面,本刊将分三期连载,以飨读者。 相似文献
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彭扬达 《湖南科技学院学报》2004,2(1):42-43
CAI练习的设计与素质教育密切相关.但是我市CAI课件至今却未能广泛得到推广应用,即使应用了也未取得实效.我们应贯彻素质培养的观念,重视学生创新意识的培养和实践能力的提高,才能使CAI课件真正走出目前"死读书"的困境. 相似文献
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《VB程序设计》的CAI教学方法与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
胡蓉 《淮南职业技术学院学报》2002,2(4):100-102
《VisualBasic程序设计》是我校参加二级考试的必选语种。论述了CAI的技术内涵,研究了CAI技术对课堂教学形式的影响以及CAI在《VB程序设计》教学中的具体应用,探索了《VB程序设计》课程应用CAI技术进行多媒体教学的具体方法。 相似文献
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在远程教学的媒体中,CAI课件因其交互性、自主学习的特点而广受欢迎.本文在分析一般CAI课件局限性的基础上,力求突破传统课件结构,对美术课程的多媒体课件设计进行了探讨,并以美术课程"小写意花鸟"CAI课件为例,从美术专业的视角就电大远程教学的CAI课件制作中的创新性、交互性、界面美术设计等方面进行了尝试. 相似文献
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CAI应用设计评价标准 总被引:2,自引:0,他引:2
当教师使用 CAI开展计算机辅助教学时,对如何评价 CAI的应用设计具有一定的了解,不仅能够帮助教师选择适合教学需要的 CAI材料,而且也有利于提高 CAI应用的教学效果。目前关于 CAI应用质量评价问题的系统研究国内外尚不多见。芬兰 Joensuu大学的计算机学者 Marja Kuittinen对这一问题进行了较为深入的探讨,并设计了一套评价 CAI应用的基本标准。这些标准根据 CAI应用的学科特点、有关的学习理论和关于用户界面的研究为基础,包含了四种类型的评价需求条件:学科领域;教学过程;用户界面设计和实际使用问题等。其中的学科领域… 相似文献
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赵晓蓉 《黔南民族师范学院学报》1999,(6)
计算机辅助教学的关键是要有好的CAI课件,本文从CAI课件的功能模式、CAI课件设计的教学分析、教学画面设计、反馈设计等几方对CAI课件设计的理论进行初步探讨。 相似文献
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多媒体教学软件开发研究 总被引:1,自引:0,他引:1
CAI课件的应用正在成为推动教育改革的手段,CAI课件的开发也成为广大教师的一项艰巨任务,注重CAI课件开发中的脚本设计,研究脚本设计中的内容、原则、方法,有利于加快课件开发进度,提高课件的质量,达到事半功倍的效果。 相似文献
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基于CAI课件人机界面的研究现状,探讨了利用超文本技术和人工智能技术设计生动、有趣、友好的CAI课件界面的方法。 相似文献
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计算机多媒体技术(简称CAI)在处理图形,设计创作三维立体模型,集文字、声音、图形、图像、视频、动画于一体,实现"人机"时话、迅速反馈教学信息等方面具有独到的作用.在机械制图教学中运用CAI,处理好教师主导作用的发挥及实现教学目标的关系,发挥CAI交互性强、共享性好、信息量大的优势,是提高机械制图课堂教学效率的有效途径. 相似文献
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张应奎 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z6)
CAI课件发展到今天,按不同的分类方法,有不同的课件类型。但以CAI课件教学设计的指导思想、理论基础和设计的重点对象为划分标准,则可以把CAI课件教学设计分为以“教”为中心的CAI课件教学设计和以“学”为中心的CAI课件教学设计两大类。这也是一种最基本的分类方法,从目前来看 相似文献
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该文利用Matlab的GUIDE(图形用户界面设计向导)工具箱设计并实现了"数字信号"处理教学实验软件包的GUI(图形用户界面).该GUI将Matlab软件和多媒体硬件结合,融人数字信号处理课程的实验内容,形成了一种新的CAI(计算机辅助教学)方式.CAI的方式形象直观,便于学生对所学理论知识的理解,大大提高了教学的效果和效率. 相似文献
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在《广告文案》的教学理论和实践的基础上,结合大量设计案例,对《广告文案》多媒体CAI进行了深入研究,并对多媒体 CAI的研究意义、设计思想、开发平台的选择和制作要点进行了探讨。 相似文献
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孙逸敏 《新疆广播电视大学学报》2004,7(4):29-32
CAI课件是一种可以反映教学思想、内容,针对具体学科内容而开发设计的教学软件,是计算机直接用于支持教学的有效手段。《数据结构》课程中的"求图的最小生成树"内容比较抽象,但CAI课件却能充分发挥自身的特长、功能,变抽象为形象,令学生学起来兴趣盎然。在制作CAI课件时,明确CAI课件的主要设计过程、基本要求和制作的基本方法,有助于我们在教学资源建设过程中,使多媒体课件更好地为学生的自主学习、交互式学习提供优质的服务。 相似文献