“90后”的经纬(A2)

90后的起点,该是一抹火红,一抹绚烂。90后的旅程,是优雅地漫步,抑或崎岖地攀爬。90后的收获,又会是怎样的五彩斑斓,抑或燎燃生命的原野。90后的终点,应是一种情感的升华,呢喃着梦的美好。     

看90后与80后“开战”

战火由80后点燃,一个裹着浴巾、玩着笔记本电脑的80后姐姐在一段网络视频中大谈非主流。教训90后小孩不懂事。随后一名叫做蠢爸爸的网友改编中央电视台新闻联播视频,对90后一些行为表示不屑:选择一些伤感、自残、变态的风格来表达自己、摆POSE时会装出痴呆、颓废、撅着嘴巴、将眼睛瞪得大大的、在网络中使用火星文……很快,90后丫头kululu也发上来一段视频向80后开战。此后,《80后东北女孩斥90后无知》、《90后非主流社会精英反击80后裹布女》等几段视频被广泛转载,硝烟滚滚,战火连天,80后与90后混战一团。正好,编辑部的小编以80后为主力,而我们的读者除了为数不多的家长和老师外都是90后,双方也按捺不住,便就网络上争议较多的几个问题展开论战。     

为“90后”正名，我们该如何去做?

话题索引:近日,一篇名为《网络惊现90后炫富女!钞票满天飞!》的帖子在各大网站流传。帖子中,一女孩手捧大把钞票在网上炫富。帖子被转载后。女主角也被网友们冠名为"90后炫富女",惹来板砖一片,无论"70后"还是"80后",甚至"90     

80后老师遇上90后学生

分班后一日,一老教师对80后老师说:今天我看见两个学生,一听他们说话,就知道是你原来班里的。80后老师不解,问为什么。答曰:两人一边跑一边嘴里骂道:‘别跑,小心我灭了你!'80后老师愕然——小心我     

“70后”作家研究开栏宣言——史诗性、地域性、抒情性的“70后”长篇新作——常芳《桃花流水》研讨

在当代文坛的整体格局中。70后作家是一种尴尬的存在。首先是来自代际的冲突。前有50后、60后作家的成熟、大气的光芒,后有80后、90后锐不可当的气势,70后恰好处于历史的夹缝之中。其次,70后作家受到来自市场外部的遮蔽。市场与媒介联合命名了70后。一提起70后似乎就是卫慧、棉棉等人的美女作家、身体写作。第三,70后作家,     

一个烟头

车上,一名男子靠着车窗,悠闲地抽完一支香烟,一挥手,烟头划出一道火红的弧线,以一种优美的姿态飞出窗外。两秒钟后,一辆疾驶而来的出租车突然转了方向,一头扎进路边的绿化带。半个月后,一家工厂发生了火灾,上千万元的资产顷刻化为乌有。一个月后,当初扔烟头的男子戒烟了。因为他失业了。     

“70后”父亲写给“90后”儿子的微博

导语:微博是时下最酷最火的交流沟通工具,不仅许多80后90后已经成为了狂热的微博爱好者,甚至不少60后70后也开始天天织围脖。这不,一位70后的父亲在不久前就开通了微博,可他开通微博的原因却多少显得有些特别——方便与自己90后的儿子沟通。父子之间的沟通居然要借助微博,这究竟是一种时髦还是一种无奈?就让我们去这位父亲的微博中寻找答案吧。     

前因后果和前后照应

自然界和人类社会中,往往一种现象引出另一种现象,一个事物引出另一个事物。前一种现象,前一个事物,是引出后一种现象,后一个事物的原因;后一种现象,后一个事物,是前一种现象,前一个事物引出的     

天使的翅膀——记一节特殊的主题班会

一、主题班会的背景自2010年9月学生入学后,班里和宿舍不断发生丢失钱物事件。第二学期开学后,女生王晶发现同学王琛使用的手机跟她丢的一模一样,后证实手机就是自己丢的那部。手机事件东窗事发后,一     

分句中含有总括意义代词это的无连接词复合句

在无连接词复合句中有这样一种句型 ,即后一分句中带有代词это ,并且概括了前一分句的整个内容。根据两个分句之间的意义关系 ,这种复合句可分为两种情况 :后一分句补充说明前一分句内容的复合句和后一分句对前一分句内容作出评价的复合句     

班主任的“心灵家园”——读《班主任》2011年第11期有感

一位同事送来一本2011年第11期《班主任》杂志。品读后,我发现这份杂志的确是一座班主任工作与研究的“富矿”。这里,重点谈谈“特别关注”和“我该怎么办”两个栏目。 这一期“特别关注”的焦点投向了“80后班主任”。专栏分为关注“80后”、我是“80后”、我看“80后”三部分。     

“后六现象”解读——后六，为我们破解了多少教育难题？

后六,江苏省溧阳市辖内一所普通的乡村初中。现有13个教学班,43名教职工,600多名学生。几年前,后六还是一所教育质量一般且在布局调整中准备撤并的学校。几年后,后六教育质量来了个大跃进,连续三年综合考评都名列全市前茅,让决策者们再也下不了撤并的决心。凡是脚步走到后六的人,亲眼目睹校长胡建军与他的教师团队创造的一切之后,感动之下,大多会说上这样一句赞语：后六,又一个朴素的教育奇迹。     

立足本校实际 搞好教学改革——借鉴“先学后教”教学模式的做法

先学后教课堂教学模式是蔡林森创立的一种新的教学流派。对于传统的或者说一般老师长期习惯的教学方式来说,先学后教是一场新课程改革时代的一种重大的教育教学方式方法的变革,先学后教成功模式在     

高山滚石：20世纪中国革命的连续与递进

辛亥革命、国民革命、共产革命是中国革命过程中相互衔接、演进的三个阶段,前一次革命为后一次革命“预留”了空间,后一次革命在前一次革命的基础上推进。正是这三次革命的相互关联、递进,共同构建了“中国革命”这一历史事件。20世纪中国革命具有“高山滚石”效应,革命一旦启动,越滚越急,越滚越猛,前一次的成功,会激励后一次的继续;前一次未能实现的目标,后一次会采取更激烈的手段去实现,革命的诉求指数不断提升。20世纪中国革命显示,弱势的革命党难以完成革命建国的重任;强势的革命党可以实现革命建国,又难以完成革命之后的政治转型。革命成功后,强势政党往往不愿让其他政党分享治权。强势革命的最大难题,不是革命如何发动,而是革命如何结束。发动革命需要激情,结束革命更需要理智。革命成功后,政治必须转入常轨,回归常态,尽快“去革命化”,建立常规制度。     

90后高中生说90后

正作为一个90后的高中生,我对"90后"一词非常敏感:究竟是什么原因,让我们这一代受到社会的质疑与批评?网友发帖总是用90后作为现在青少年的代名词,是为了借90后一词提高点击率,还是对我们90后的孩子真的有什么看法?如果我们90后是低素质、迷茫的一代,那么发帖的非90后朋友,高素质的你们为何不看看自身的问题?以偏概全地用90后一词发     

“题目自拟”怎么拟

就拟题和作文来说,有两种方式,一种是先拟题后作文,一种是先作文后拟题,但不管是采用哪一种方式,作文都要注意紧扣文章主旨。     

研究生科学思维能力发展的研究

科学思维能力作为研究能力的重要组成部分,对研究生的发展有着重要的影响。本研究选取一年级研究生32名作为研一实验组,在入学后的第一学期对其进行思维能力的训练,另抽取一年级研究生32名和三年级研究生27名分别作为研一对照组和研三对照组,对照组未进行专门的思维训练。结果表明:研一实验组前测与后测在科学思维能力的3个维度上差异显著;研一实验组后测和研一对照组后测在信息加工方法和信息表达水平两个维度上差异显著,在信息加工水平上差异不显著;研一实验组后测与研三对照组后测在科学思维能力3个维度上差异均不显著。     

找乐子

中考、高考,一边歇着去;"鸭梨"、烦恼,一边滚开去。我是90后,我是00后,我们的快乐自己找!     

老马

师范学校毕业后我被分配到一所偏远的中学教书。来到这所学校后,校长就指给我一间办公兼宿舍的房子,之后,我就开始收拾东西。这时,一个瘦小的老头提着暖瓶过来了。     

自己要努力 贵人才给力

我的一个朋友亚达,毕业后考入了一家著名的跨国公司。起初他的英文极烂,每天私下苦练,一年后竟然进步神速。一日,亚达下班后单独留在办公室,进来一个中年人,随便找个座位坐下来就开始掏出笔记本电脑飞快地打字。这时,一个国外客户的电话打了进来,恰好亚达对对方询问的产品非常熟悉,所以用一口流利的英文解释了一番。挂断电话,中年人抬起头,说了一句:"你叫