胸中有话题笔端显题意——略谈话题作文要有话题意识

话题作文只提供话题,学生可依据话题要求,自拟文题．进行自由写作。话题作文尽管可以自主命题,但一不小心也会出现偏题或跑题。因此,话题作文的写作应尽可能做到“胸中有话题,笔端显题意”。这样才能准确体现所给话题的意向,真正落实话题作文的要求。     

巧心结秀口，妙笔著文章——初中话题作文指导与训练（三）

确立主旨设重心 ”文章千古事,得失寸心知。”要想写作文．必须首先确立明确、健康、积极、深刻的中心思想。确立主旨．就是确立一篇文章的中心,     

巧心结秀口，妙笔著文章——初中话题作文指导与训练（二）

这几个术语就是“具体”、“形象”、“生动”。 具体一即不抽象,不笼统,细节明确。 形象——即动作、形状、线条、色彩等可视的．能让读者“看到”样子的。     

话题作文“品读”

它们竖立在那儿,等待着,默不作声。它们不拥挤,它们不呼叫,它们不企求。它们静悄悄立在墙边。它们仿佛都睡着了,可是它们的每个名字又像是睁开的一只眼睛在看着你哪。你的目光若只是一瞥而过,你的手若只是一触即往,它们也不会乞求着呼唤你,它们也不会拥上前炫耀自己。     

考场作文六忌

考场作文在考虑如何取得发展分之时，更需要的是要保住基本分。有时为了标新立异，反而南辕北辙，一心想播下龙种，收获的却是跳蚤。     

如何给话题作文拟好“眼睛”

从各省市中考试题来看,话题作文在中考中具有不可小觑的地位。所以,掌握话题作文的写法,依然有积极意义。     

浅谈如何写好话题作文

话题作文是中考试题作文最常见的一种模式,话题作文内容广泛、形式自由、文体不限、鼓励创新。应做到审题准确、拟题亮丽、立意明确、选材新颖、语言生动,才能使话题作文更精彩。     

浅议话题作文的审题技巧

话题作文的命题者在出题时常常运用宏博思维,使拟出的话题大而广之,范围非常宽泛,意义也比较抽象,这就要求应试者审题时有一个"化大为小,化意为象"的过程,运用精细思维,对话题进行限制、切分、细化等技术处理,才能写出切合题意的精彩作文来.     

告别标准 各显神通——谈话题作文的写作

1999年和2000年的高考作文题，向我们郑重推出了一个全新的作文类型，那就是话题作文。它有别于过去的限制较多、写作切入面较窄、要求较细的作文题，只提供了一个写作话题或写作范围，并末限定立意、取材和写作方法，可以慨括为“三个开放性”：一是命题角度的开放性(包括取材的开放性)；二是立意的开放性；三是文体的开放性。     

高分作文，重在平时

亲爱的孩子们,高分的考场作文都不是偶然,要以平时的积累做基垫,在此,我就略谈一谈平时应从哪几方面着手为考场作文打基础。     

话题作文的优势特质与写作方法

顾名思义，“话题”大致可以说是谈话的题目，是和谈话这一言语形式相联系的。但谈话的题目和作的题目还是有区别的，作的题目有时候直接就是作的主旨，而谈话的题目只表明你谈话的范围、谈论的对象，并不意味就是你的观点和主张。换句话说，“话题”和你在这一“话题”上所要表明的思想并无直接的必然联系。     

道德话题作文例说

[点评]本文标题出手不凡，给人耳目一新之感。“道德岂容‘次’”，一个反问，巧妙地将话题“次道德”三字融入标题，突出了话题题眼——“次”，旗帜鲜明地表明了作者对话题的观点态度，发人深思。     

小议话题作文的拟题技巧

话题作文的目的在于激活学生思维,激发学生的创新意识和创新能力。所谓题好一半丈,要写一篇好文章首先要拟出一个好题目。但长期习惯于命题作文的中学生,面对“题目自拟”常会不知所措。本文拟从五个方面谈谈话题作文的拟题技巧。     

如何缩小作文“话题”

话题作文因其相对开放与自由而受到命题者的青睐,得以在各类语文试卷上频频亮相,其势方兴未艾。正是由于话题作文“限制少、有话说”,学生作文常常显得内容空洞、结构随意、文意散漫,往往给人以泛泛而谈四不像之感。如何才能将话题作文写准、写实、写细呢？     

睹物思人，情意深深——作文《怀念爷爷》赏读

“怀念”,思念深切的意思。以“怀念”为题写人,多是对已故亲友的思念,言辞朴实,情意真切,读来每每感动人心。眼下就有一篇怀念爷爷的好文章。它出自中学生之手,倾诉的是孙女对逝去爷爷的依依深情,稚子童心,拳拳之意,流溢于字里行间。展读如下：     

作文炼金场

我拿了一把斧头和桶子找水去，如果我不是在做梦。过了寒冷的、飘雪的一夜之后，要一根魔杖才有办法找到水呢．水汪汪的傲抖的湖水，对任何呼吸都异常敏感，能反映每一道光和影，     

读懂材料，走进话题——高考话题作文指导

话题作文以一种宽松、开放、灵活的命题形式在高考中风行了五个年头。