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精灵豆 《课堂内外(小学版)》2009,(6):20-21
从小,我们就在妈妈的摇篮曲中入睡,在快乐的音乐声中成长,然后学会唱歌,长大后还会学习使用一些乐器,因为音乐让我们身心愉悦。其实,除了人类,动物同样也懂得音乐．而且它们也有自己的好恶。什么？你表示怀疑？呵呵,那咱们现在就去弄个明白! 相似文献
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叶水涛 《语文世界(高中版)》2014,(7):1-1
语言和现实、词语和事物、词语和观念,它们之间的关系如何？词语是如何传达某些意义或者观念的？语言是否体现了普遍性原则？它所表达的究竟是世界“是”什么,还是我们“认为”世界是什么？我们能否通过言语来表达事物？这些问题长期以来一直困扰着哲学家和语言学家。各种解答争议不断,它包含了不计其数的思考活动．这都是人类试图由此去理解这个世界。 相似文献
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张圣雅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(1):50-52
嗨!大家好,你们读过沈石溪的《斑羚飞渡》吗？你看过动物演绎的故事吗？你感知过动物那不亚于人类的情感吗？你领悟过动物那神圣不可侵犯的精神吗？ 相似文献
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在学着小兔一蹦一跳的快乐中,宝宝一定期待着下一个动物是什么呢？那让我们一起来猜猜哪一种动物是人类最好的朋友吧？嗯,猜对啦!是小狗。小狗会欢快地摇尾巴欢迎你,仿佛在说：“快来和我一起玩吧{” 相似文献
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高源 《课堂内外(小学版)》2013,(6):36-41
在五彩缤纷的生命世界中,最吸引我们的要数动物啦!动物界广义上可以分为无脊椎动物和脊椎动物。在脊椎动物王国中,数量最多的是鱼类,那第二多的是什么动物呢？是美丽的鸟类! 相似文献
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王庄林 《青少年科技博览(中学版)》2014,(5):27-30
动物眼中的世界究竟是什么样子？动物看世界的方式与人类差异到底有多大？多少个世纪以来,人类并不能够给出一个准确的答案。直到今天,最新的科学研究才揭示了动物晾人的视觉差异。
狗眼未必看人低
俗话说“狗眼看人低”,实际情况并非如此。犬齿类的动物都天生具有捕捉的本能,猎物任何微小的动静都会立刻引起它们的注意。 相似文献
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想要穿越时空去看古代的人穿什么、用什么、玩什么？想要了解自己生活的地球的过去和未来？想要近距离感受绘画、雕塑等艺术作品的魅力？或者只是想看看稀奇古怪的东西……这些＂想要＂,可以在一个地方全部实现。对了,那就是博物馆!现在越来越多的博物馆已经开始免费开放了。还等什么,拉上爸爸妈妈或者约上好朋友、同学,赶紧把已经囤积很久的好奇全部释放吧。不过,世界上这么多的博物馆,哪个最＂厉害＂,那里面又有哪些特别可看的展品呢？你一定很想知道吧？去博物馆又应该注意什么呢？所以啊,在去博物馆前,先来看看《素质教育博览》特别奉献的＂博物馆漫游指南＂（精选版）吧。 相似文献
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师：同学们,我们先来猜个谜语：“花冠头上戴,锦袍真不赖。尾巴似扇子,展开人人爱。”谁能告诉我,那是什么动物啊？ 相似文献
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李玮 《七彩语文(小学低年级)》2022,(22):23-26
<正>1神奇动物在哪里？说到动物,大概每个人都能侃侃而谈。因为在我们的日常生活中,动物园里的,电视里的,网络上的,少到十几种,多到几十甚至上百种,都是我们耳熟能详的动物。可是,当你翻开儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,你会惊奇地发现,那里存在一个我们未知的领域,那一头头、一只只、一尾尾诞生于作家瑰丽想象世界里的动物,打开了我们对神奇动物的认知。那么,海底都有什么呢？ 相似文献
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朋友,你知道我们的首都北京什么地方最能给人带来快乐吗？告诉你,那就是欢乐谷。今年暑假,我跟妈妈去北京还特意去了欢乐谷游玩,那可真让我大开眼界呀！ 相似文献
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卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(4):8-8
课堂训练内容 人教版二年级下册“语文园地五·口语交际”。看看,想想你喜欢下面图片中的动物吗？看看它们都有什么特点？动物是人类的朋友,千奇百怪的动物使地球丰富多彩。你身边有哪些动物？ 相似文献