《成功属于有毅力的人》教学建议

《成功属于有毅力的人》教学建议□矫宏文一、教学目的本课教学使学生懂得做事情有毅力才能成功,教育学生自觉地锻炼自己,不怕困难和失败,培养坚强的毅力。二、教学要点１．成功属于有毅力的人。２．坚强的毅力来源于明确的奋斗目标。３．要自觉地锻炼自己,培养坚强的...     

毅力

毅力往往是一个人在挫折中所展示的一股惊人的力量,有了它,人们就不会向挫折和困难低头,相反,会更坚强地去面对。     

继续教育与毅力

继续教育是指某一对象取得与社会岗位要求相对适应的学历学识和技能后的教育.而由于目前客观存在的制约机制的不健全,因而受教育者要有坚强的毅力.克服教育内容的难度要有毅力.继续教育内容虽说     

小议毅力

无论是学习还是工作,要想有所成就,就必须不怕困难,坚持到底,这就要有毅力。人做每一件事都应该有毅力,有始有终,战胜困难,就能取得成功。历史上无数伟人、名人都是靠顽强的毅力,战胜常人难以克服的困难,从而取得成功的。     

素质教育应关注学生毅力的培养

毅力是坚强持久的意志,而意志是决定达到某种目的而产生的心理状态.毅力对一个人的发展很重要,是一个人在学习、事业上取得成功的重要因素之一.人类要想完成脑力或体力劳动,没有战胜困难的决心和毅力是不可能的.     

素质教育应关注学生毅力的培养

毅力是坚强持久的意志,而意志是决定达到某种目的而产生的心理状态.毅力对一个人的发展很重要,是一个人在学习、事业上取得成功的重要因素之一.人类要想完成脑力或体力劳动,没有战胜困难的决心和毅力是不可能的.……     

体验毅力

思想品德课中《要有毅力》一课，讲的是张海迪在高位截瘫的情况下坚持学习。为病人治病，靠顽强的毅力取得了事业成功的故事。学习这一课，我采用创设情境法，引导学生通过体验、交流，来感悟毅力对一个人成长的帮助，对取得事业的成功所起的作用，收到了良好的效果。     

毅力——《钢铁是怎样炼成的》读后感

毅力乃成功之本,是一种韧劲,一种积累。荀子有云:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示的惊人的一股力量,有了它,人们就不会向挫折和困难低头,而会坚强地面对。读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后,我才领悟到:一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。就说这本书中的主人公保尔吧,他的一生非常坎坷,然而他凭什么使自己继续生活下去呢?是毅力。毅力给了他无穷的力量,老天也使他有了三次生命。像他这样,十几岁就立足疆场,英勇杀敌,热爱祖国,在战场上,他被砍了好几刀都大难不死,为什么?是毅力。年轻的…     

毅力造就成功

宋代大诗人苏轼曾说过：“古之成大事者，不惟有超世之材，而必有坚韧不拔之志”，一语便道出了毅力之于成功的重要性。古往今来，多少英雄豪杰、仁人志士都凭着他们坚韧的毅力验证了这一真谛。夸父追日这个古老的传说感动了一代又一代的人。夸父这个形象之所以常盛不衰、深入人心，是他的毅力让我们油然起敬，感叹不已。尽管他最终渴死半途，但从某种意义上说他成功了，因为他战胜了无数的困难，更战胜了自己。愚公移山、精卫填海等故事也是家喻户晓。他们可贵的精神教育我们：世上无难事，只怕有心人。只要我们有恒心，有毅力，常人难以想…     

浅谈高中数学教学中学生毅力的培养

毅力不是天生就有的,而是长期教育和培养的结果。顽强的学习毅力是学生取得学业成功的重因素。怎样才能使孩子在学习上有毅力呢？本文就在高中数学教学中学生毅力的培养谈谈自己的认识。     

“天赋还是毅力”——毅力假说对二语习得的启示

智商型人才在所有专业领域取得成就的重要性已经得到公认,但是人们对预测成功的其他个体因素知之甚少。尤其是在二语习得中个体差异的因素中,没有涉及“毅力(grit)”这一因素。目前性格特征“毅力”引起了国内外教育研究者的广泛关注和讨论。文章对毅力概念内涵、毅力假设及二语习得与毅力关系进行了系统的梳理与讨论,通过分析和总结现有发现,指出未来二语习得个体因素的发展方向,提出“毅力”对二语习得教学的重要启示。     

改变命运的毅力与理想

胜利鲜花在血汗中绽放,荣誉的桂冠用荆棘编织。我们的责任是神圣的、伟大的、正义的;它决不会随着我们的牺牲而灭亡。在走向胜利的路途中,我们必须抛洒不少的血汗,伟大的理想只有经过坚强的毅力与忘我的奋斗才能胜利的实     

野菜·毅力

当我的目光定格在一块块将要脱落的树皮上时，我惊愕了。干瘪的树皮上静静地立着一棵很平常的寄生植物。 它被孩子们踩折了腰，又加上太阳长时间炙灼，水分大失，已奄奄一息了。我赶紧接了一杯水，浇到树木上——我仅能为它做这些，能否战胜死神，就只能看它自己的毅力了。或许是它心中仍有一个未实现的愿望，或许是它知道了我对它的期望——它竟挺直了腰板，重新站了起来！那略黄而枯瘦的叶子随着风向我频频致意。这一刻，百鸟为它欢呼，树林对它微笑，远山向它颔首！我也为它感到激动：好坚强的毅力！炎炎烈日下，忍着干渴顶了几个星期；…     

雄心和毅力

有人说做人最重要的莫过于有雄心壮志;我说做人还需要一个至关重要的因素,那就是有毅力。我曾见过一幅漫画,画的是一位志大才疏的挖井人,由于缺乏毅力,浅尝辄止,最终失败的经过。此君在     

毅力

毅力不是长跑,而是一个接一个的短跑。     

毅力小测试

今天下午第二节课的课文题目是“有毅力,收获多”。书上有一个毅力小测试：双臂平举,保持五分钟。同学们以为这很简单,但我却不这样认为,因为我以前这样做过。刚一会儿就累了,要坚持五分钟,绝非易事。     

怎样让毅力战胜情绪

“我自认为是蛮有毅力的女生。刚上初中时,我坚持每天早起跑步。和我一起跑步的有好几个同学．没过。多久,她们就陆续放弃了,我却坚持下来。大家都佩服我有毅力．我也为自己的坚持而骄傲。可最近,我越来越怀疑自己的毅力了。”     

知识·毅力

一粒种子，由岁月老人播撒，在生命的召唤下，破土而出。它幼稚，它脆弱，在骤雨骄阳中演绎着生命的辉煌。年轻的心总爱追求卓越，渴望在阳光中舞蹈，只有知识才能引领着你们迎接生命中的曙光；青春的生命最爱追求成功，渴望在蓝天翱翔，只有毅力才能为你们的生命插上飞翔的翅膀……我们终将老去，你们还得继续奔跑；我们终会放开与你们牵着的手，只会在朝阳下注视着你们攀登。请相信：知识和毅力将是你们一路登上顶峰的守护神。知识·毅力@王锡华$中山市板芙一中!校长     

毅力

人生的道路上,有许许多多的“拦路虎”, 阻挡着我们前进的道路。但也有许多“武器“可以帮助我们消灭这些障碍,它们便是信念、尊严、谦逊等美好的品德。但是,我认为最重要的还是——毅力。不知你是否听过居里夫人的一句名言:     

中等生缺乏毅力怎么办

沈舒原是个缺乏毅力的中等生,但一年后,各科成绩进步很快,并且获得了全校钢笔字比赛一等奖.为使她成为一个刻苦的学生,我做了这样一些工作:从她的兴趣中,寻找培养毅力的突破口.大家知道,达尔文观察一棵小草、一条小虫时,常常是几小时,甚至是一整天地盯着.他为什么有这样的耐性和毅力?因为他对这些事物有浓厚的兴趣.这给我一个启示:要培养学生的毅力,应从他(她)的兴趣入手.