国际青年年论坛

版主评语：近两百年来，全世界所有国家都快速发展经济，但付出的却是地球环境日益恶化的问题。其实在生活中，有很多我们可以做的事。比如说，很简单的对垃圾进行分类处理；减少电池的使用；电器用品尽可能不要经常更换，坏了再丢；不别瓶装饮料，出门自带水……等更多轻而易举的行为我们都可以做到，地球只有一上，从自身做起，让我一起为她出一份力！[第一段]     

青年语文教师的专业阅读：因何读、读什么、怎样读

阅读是个泛化的概念,指向青年语文教师学科专业发展的阅读则是一个界限相对清晰的概念。这种阅读有特定的范畴、方法、路径,因何读、读什么、怎样读,是青年教师专业阅读需要明确的问题,对此进行探讨,对青年教师的专业成长应有所助益。     

阅读与成长

书籍记载着人类的智慧．是人类进步的阶梯。可是对于盲人来说，读书却是件很困难的事情。自从法国的路易&;#183;布莱尔发明了盲文以后，使用盲文阅读书籍逐渐在全世界的盲人群体中推广，盲人阅读也有了一线希望。     

青年人的阅读

我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后,但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。中年以后的读书可以随心所欲,而在青年时期却不能过于随意,需要接受一些过来人的指点。     

从“哈利·波特”现象看少儿阅读需求

从“哈利·波特”现象入手．就少儿阅读需求、阅读状况及原因进行了分析．同时对少儿图书馆工作重点提出了个人的见解。     

阅读，一定能够提高写作水平吗？——以《哈利·波特》阅读调查为例谈阅读与写作的关系

无论是教师还是广大学生家长,如果问他“阅读”与“写作”关系,回答多是“阅读是写作的基础”、“多阅读就能写好文章”等。可是,很多人也发出困惑的声音：我读了不少的书,可为什么还是写不出好文章？阅读,就一定能够提高学生的写作水平吗？     

青年事业成功

今天我们来和大家聊聊，聊什么呢?就聊当代青年的事业观吧。我是清华化学系94届毕业生，说起来是在座各位的师兄，所以大家在我说的过程中，有问题就可以直接提出来。     

亚文化状态下高校阅读推广探析

通过分析网络文化对高校读者的影响,指出在网络环境下,读者的阅读需求更具有目的性和功利性。传统的文学作品在亚文化圈内不具有话题性,而网络的普及也极大地分散了读者对阅读的关注。鉴于此,应积极开展读者活动,多主题、多形式地吸引青年读者。同时,图书馆员还应该有意识地融入到读者的"亚文化"圈中,了解其需求,进行有意向的服务。     

幼儿早期阅读能力培养

近年来,儿童自主阅读在全世界受到普遍的重视。“美国教育行动”计划的首要目标是“让每一位5-8岁的儿童都能自主阅读”,为达到此目的,要动员全国的教育工作者和发动100万志愿者帮助阅读有困难的孩子,共同培养和提高全体儿童的阅读能力,并将此作为增强美国未来国际竞争力的重要手段。     

试论青年文化与文化青年

本文从考察“青年文化”概念出发,分析了青年文化作为一种亚文化形态的本质,探讨了文化青年在青年文化的形成与发展中的重要作用,结合我国当前青年文化的发展现状,提出了应该引起注意的三个方面的问题:正确对待西方文化问题;青年知识分子的宗教信仰问题;青年知识分子应该树立正确的传统观。     

阅读理解精练

【阅读格言】 书可以告诉我们什么是善，什么是恶，并防止我们作恶，指引我们从善。因此，博览群书是青年学生们最聪明的行为。 【语篇导读】 这是一篇关于“金钱与人生”的评论性文章。人们之间融洽的关系究竟该用什么来检验？是否可以用金钱来衡量？     

我当青年志愿者

不管列哪里参加活动．心中都有一种作为志愿者的自豪和喜悦。即使这是举手之劳。也给我带来了极大的满足。     

刘波—个青年“阅读分子”的戎长自白

2014年世界读书日前夕,我的第二本专著《教师阅读力》正式出版,这本结合自身从教13年和教师读书社5年的实践“做”出来的书,因为接地气,出版不到一个月就广受好评。中国教育报官方微信三次推荐,《现代教育报》《教育时报》《东方教育时报》《浙江教育报》《中国西部·教育版》刊发书评,中国教育新闻网、教师博览网站专题推介。回想自己13年的从教路,正是不问断的阅读加快了自己成长的步伐,不断超越自我。     

练习39 传记阅读（9）

（一）真正的男子汉 ——前联邦德国总理维利·勃兰特 苟况 1970年12月7日．联邦德国总理维利·勃兰特在波兰首都华沙,于众目睽睽之下,扑通一声下跪,全世界为之大哗。     

试论江泽民同志关于青年和青年工作的思想

论述了江泽民同志关于青年和青年工作的基本观点,笔认为信任,重视青年是江泽民同志青年观的基石,江泽民同志强调青年思想教育的基本内容是邓小平理论,爱国主义和艰苦奋斗教育,在青年教育模式上江泽民同志提出要突出青年性和时代性,倡导多样化的形式和手段。     

青春阅读:一本太仓促的书

网络时代媒体的多样化,使传统纸面阅读受到强烈冲击,但捧书夜读仍有其不可取代的独特魅力,它古典式的宁静,在白纸黑字之间充满的想像力和慰藉感,是其他阅读方式不可比拟的。阅读成为了现代生活选择的一种美好方式,它可以温润我们的心灵,让我们的情感和心绪有一个与之呼应而充满着悠扬回响的空间。青春时代的阅读更是一种美好的状态,任青春梦想任意飞舞,对未知世界充满憧憬和希望。把青春阅读定格于青春的坐标系上,成为一生影子般的习惯和伙伴。纵观当代青年的阅读走向,我们不难发现,青年学生的阅读也有流行指数。他们关注更多的是一些武侠书、言情书以及科幻书等畅销书,还有人把网上阅读作为时尚。无可否认,一些文字优美、制作精良、有一定思想性的流行作品,自然给青年读者带来积极影响,且在文化日益多元、阅读方式各异的时代,校园里的青春阅读让人觉得新鲜而且个性张扬。但有一点不容忽视,畅销书的盛行必然导致经典名著被人们渐渐冷落,面对当前鱼龙混杂的图书市场,很难保证宝贵的青春阅读不偏离方向。现代人能够在浮躁的生活节奏中静心读书已显弥足珍贵,相对来说,校园中的莘莘学子,有更多的阅读自由和阅读空间。对于拥有强烈阅读渴盼的当代青年,在“开卷有益”的谆谆教诲下,我们的青春到底进行怎样的阅     

送给学生阅读文本的“魔法棒”

《哈利·波特》系列电影,吸引了世界无数爱好者,被哈利·波特那神奇的魔法所倾倒,幻想自己也有一根那样的魔法棒!在阅读教学中,如果我们找到这根"魔法棒",那我们的学生就会像长满羽翼的鹰一样,在知识的海洋里遨游。编者和教师对文本的理解、把握发挥着引领作用,为学生与文本之间搭起一座桥梁,用他们的智慧,送给学生阅读的"魔法棒",使我们的学生成为一个个具有魔力的"哈利·波特"。     

激发阅读动机 注重阅读过程 养成阅读习惯

阅读教学是语文教学的重要内容，用时最多，却不尽如人意，忽视学生的阅读心理是重要原因之一。因此．加强学生阅读心理研究，从阅读的动机与过程两方面探讨如何提高学生的阅读能力，养成阅读习惯，是提高阅读教学水平的关键。     

改革开放以来青年文化与青年发展研究

改革开放以来,青年文化得到崭新发展,形式上、内容上都呈现出一种前所未有的发展态势。研究改革开放以来青年文化发展的脉络和规律,探讨当代青年发展及其与青年文化发展的互动作用,分析青年文化和青年发展中出现的问题,对其进行积极引导,使之朝着有利于青年自身发展和社会文化进步的方向发展,是新时期做好青年工作、解决青年问题的重要方面。