以科学发展观统领学校全局

今年是宁夏机电工程学校(前身为宁夏农业机械化学校)建校55周年。55年蹉跎岁月,55年春华秋实。特别是近10年,社会主义市场经济体制的确立为学校的发展注入了强大的活力。从1996年至今,学生规模从670人增加到4400多人,增长了7倍;1979年复校国家投入500     

以科学发展观统领学校全局工作

高等学校在贯彻党的十六届五中全会精神、落实“十一五”规划的过程中，必须以科学发展观为统领。进一步转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，不断增强自主创新能力。具体来说，可从以下几个方面着手，积极创建和谐文明、廉洁高效的公安院校。     

以科学发展观统领学校全局工作

高等学校在贯彻党的十六届五中全会精神、落实"十一五"规划的过程中,必须以科学发展观为统领,进一步转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量,不断增强自主创新能力.具体来说,可从以下几个方面着手,积极创建和谐文明、廉洁高效的公安院校.     

以科学发展观为统领,加强学校党的建设

科学发展观是我国改革开放和现代化建设的重大战略思想,也是学校各项事业持续发展的根本指导方针,本文紧密结合运用科学发展观指导学校工作实践所取得的成果,进一步论述牢固树立科学的发展观,强化学校党的建设问题。     

以科学发展观为统领 扎实推进学校各项工作

胡锦涛总书记在《树立落实科学发展观》的讲话中指出：＂科学发展观就是坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续的发展观。＂在学校管理中树立科学发展观,对促进学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展和制度建设有着十分重要的意义。     

以科学发展观为统领扎实推进学校各项工作

胡锦涛总书记在<树立落实科学发展观>的讲话中指出:"科学发展观就是坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续的发展观."在学校管理中树立科学发展观,对促进学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展和制度建设有着十分重耍的意义.     

以科学发展观为统领推进义务教育学校规范化管理

近年来,在县委县政府和上级教育行政部门的领导下,我局坚持以科学发展观为统领,以打造教育强县、办人民满意的教育为目标,把加强学校管理、规范办学行为作为发展优质教育的突破口全力抓好,取得了良好成绩。2007年、2009年我县先后被评为自治区中小学规范管理十佳县、全国义务教育均衡发展先进地区。     

用科学发展观统领学校各项工作

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了“加快推进以改善民生为重点的社会建设”六大任务，其中第一大任务是“优先发展教育，建设人力资源强国。”要完成这项任务，关键是贯彻落实科学发展观。近三年来，南昌师范附属实验小学紧紧围绕“学在南昌”城市品牌建设的总体目标，牢固树立和落实科学发展观，实现了教育规模变大、变快、变好、变优的喜人格局。学校现有一校三区（老校区、新校区和红谷滩校区），89个教学班，[第一段]     

用科学发展观统领学校各项工作

党的十六大报告指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”建党85年来,党的思想理论随着形势和任务的变化不断丰富和发展,在不同历史时期相继形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论成果。十六大以来,党中央立足于新时代的新要求,提出了树立     

科学发展观统领下的学校干部队伍建设

加强学校干部队伍建设,提高学校管理的领导力和执行力是学校科学发展的重要使命。在教育现代化进入"后推进"时期的新形势下,各学校应深刻理解和全面把握科学发展观的基本内容和精神实质,以思想建设、组织建设、作风建设、制度建设为载体,用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题。     

以科学发展观为统领谋划学校发展实现办学转型

在学校由外延发展向内涵发展转型的过程中,必须要以科学发展观为统领,遵循教育规律和市场经济规律,在办学功能、人才培养、办学体制方面科学定位,在管理方面有所创新以寻求可持续发展的制度保障,实现学校在办学思想、管理体制、学校精神文化等内涵建设的转变。     

以科学发展观统领发展全局

党的十六届五中全会指出．要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，全面贯彻落实科学发展观。能不能做到这一点。是“十一五”规划和全面建设小康社会宏伟目标能否实现的关键。     

以科学发展观统领校园文化建设

文章阐述了校园文化的内涵和特征,对校园文化建设的功能及现状进行了论述和分析,并着重从指导思想、领导体制、管理机制、以人为本、文化创新等方面对在坚持科学发展的统领下,加强校园文化建设的举措进行了探索,以彰显校园文化建设在促进学校发展和社会进步中的作用。     

以实践科学发展观统领工会工作

在工会工作中,如何通过深入学习,进一步认清形势,找准差距和不足,切实解决存在的突出问题,真正突出实践特色呢?笔者认为作为管理和服务机构,最重要的是要把握好学习和实践两个层面的结合点.学习是实践的前提,实践是学习的目的,也是检验学习成果的唯一标准.所以两手都要抓,两手都要硬,把两个层面统一起来把握好.具体来讲,可从以下几个方面来认识.     

以科学发展观统领高校招生

没有良性的高校招生制度,我国高等学校培养的人才就难以在世界经济发展和竞争中取得优势,也就不可能真正实现中华民族的振兴和繁荣。正是基于学校招生对经济社会发展巨大作用的认识,以科学发展观统领高校招生,不仅具有现实意义,且具有深远的历史意义。     

以学校精神统领学校发展

走进金郊初中,一块形状奇特的校训石分外引人注目,上面两个红色大字砥砺,寓意着进入学校的每一个人,要养成良好的习惯,让生命的辉煌在这里奠基,远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生。与其说砥砺是校训,倒不如说砥砺是一种精神。这是历经半个世纪,经过几代金郊人共同努力培育出来的金郊精神,这种精神的内涵就是自强不息,矢志进取,敢为人先。一、打造导育型校园在金郊精神的感召下,金郊人精心打造导育型校园。     

坚持用科学发展观统领学校督导工作

科学发展观是我们做好督导工作的根本思想指南.在学校的督导过程中,我们要坚持以人为本,把全面协调可持续的科学发展观贯穿于每个环节之中,体现在工作的思想、态度、方法之中.真心实意指导、帮助学校科学发展,既是政府督导的本意,也是学校发展的需要.     

科学发展观统领下的中职学校党风廉政建设

在"科教兴国"战略决策指导下,中职教育得到了快速发展,中职学校与经济社会的联系日趋紧密。因此,中职学校的党风廉政建设工作日显重要。党风廉政建设,它的特殊性表现为其目的是营造持续的反腐倡廉的思想文化环境,提高道德情操的宣传教育,而科学发展观是科学的世界观和方法论的集中体现。以科学发展观统领中职学校党风廉政建设,以营造清廉、可持续的治校环境为出发点,以提升道德情操的教育成效为目标,是中职学校党风廉政建设的必然要求。     

以科学发展观统领教育工作全局

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。全面落实科学发展观，必须切实把科教兴国和人才强国战略摆在更加突出的位置。