对高校图书馆实行"学科馆员制"边缘问题的思考

高校图书馆在实行“学科馆员制”的过程中，出现一些带有障碍性的问题。解决这些问题除了依靠图书馆的努力。高校的系资料室也应当有所作为。系资料员成为学科馆员对高校的学科建设有重要意义，而且系资料员在某些方面比图书馆学科馆员更有向学科馆员转化的优势。     

高校图书馆学科馆员制度建设刍议

随着信息技术的发展和读者个性化需求的出现,高校图书馆开始实施了学科馆员制度。在阐述学科馆员概念的基础上,分析了目前高校图书馆实行学科馆员制度存在的主要问题．并提出了推进我国高校图书馆学科馆员制度建设的对策。     

高校图书馆学科资源建设探索

学科馆员制度是高校图书馆普遍实行的一种新的服务模式。在学科馆员制度下,高校学科资源建设是满足用户日益专业化、个性化的文献信息需求,实现深层次文献信息增值服务的保证。论文介绍了高校图书馆学科馆员的概念,学科馆员制度下学科资源建设的必要性,分析了高校图书馆学科资源建设中面临的问题,并提出了高校图书馆学科资源建设相应的对策,以期为高校图书馆在新时代的学科资源建设提供借鉴和参考。     

高校建立学科馆员制度探析

高校图书馆建立"学科馆员"制度是信息社会的必然趋势.本文通过介绍学科馆员的产生、发展,以及其服务宗旨,阐述了大学图书馆建立学科馆员制度的必要性.作者通过网上调查的方式,针对目前国内高校图书馆实行学科馆员制度的现状进行分析,希望高校图书馆形成以"学科"为中心的信息服务团队,更好地为高校整体教学、学科建设及重点科研方面的建设和发展发挥作用.     

欠发达地区高校学科馆员制过渡模式的探究

目前,国内的高校图书馆纷纷投入到学科馆员制的改革中,全国已有数十所高校建立起学科馆员制。然而,在欠发达地区的高校图书馆,直接推行学科馆员制存在很多现实困难,难以一步到位,于是提出学科馆员制过渡模式的思考和构想,以促使欠发达地区的高校图书馆能够从实际出发,循序渐进地开展革新进程,为最终实现学科馆员制做必要铺垫。     

“学部制”背景下高校图书馆工作的创新——以重庆大学为例

针对高校实行“学部制”改革后,图书馆工作如何创新的问题,介绍学部制下学科的发展、科研集群的形成、院系的整合对图书馆信息服务工作的要求。图书馆可以通过服务体制的优化、服务方式的转化、系统平台的升级以及鼓励馆员研究学术等措施来创新服务。学术信息资源、馆员学科背景、用户需求以及学术氛围是学部制下图书馆工作的关键因素。     

对我国高校图书馆实行"学科馆员"制度的思考

本文通过对部分高校图书馆的调查,分析了在我国高校图书馆实行“学科馆员”制度的必要性,存在的障碍,并探讨了“学科馆员”制度在高校图书馆的实施策略。     

高校图书馆如何实施学科馆员制度

学科馆员制度是图书馆自身发展和社会信息技术进步共同影响的产物,已在国内的一些重点大学图书馆率先实行。但在实施中仍存在许多问题。本文追溯学科馆员制度的历史渊源,并着重探讨学科馆员制度在高校图书馆实施的途径。     

雷丁大学图书馆的学科馆员制探析

学科馆员最早发端于1950年美国内布拉斯加大学图书馆,通常指高校图书馆委派的、专门与学院或学科进行对口联系、主动为用户提供有针对性文献信息服务的图书馆馆员。文章介绍了英国雷丁大学图书馆和它的学科馆员制,并对其学科馆员的职能特色进行了分析。     

高校图书馆推行“学科馆员制”的探讨——对湖北省部分高校图书馆推行学科馆员制的现状调查与分析

本课题组在对湖北省部分本科高校图书馆实行学科馆员制度的现状进行调查的基础上,就我国高校图书馆学科馆员制度的建设情况、学科馆员工作的成效与问题、对策与出路等方面进行了分析与探讨。     

高校图书馆学科馆员制度突破“瓶颈”的几点思考

针对高校学科馆员制度实施过程中出现的问题,指出高校学科馆员制度突破＂瓶颈＂应从提高学科馆员综合素质,创新学科馆员服务模式,完善学科馆员管理模式等方面开展工作。参考文献9。     

学科馆员工作十步走——大学图书馆学科馆员实践研究之一

学科馆员制度与服务是大学图书馆的一项新的制度与服务。关于学科馆员的研究已成为图书馆学的研究热点。本文是在作者有关学科馆员的系列学术报告基础上完成的,讨论了学科馆员工作在大学图书馆的开展,分析了学科馆员工作的十个关键步骤。作者总结了南开大学图书馆学科馆员工作经验,提出了一些建议。参考文献3。     

国内高校图书馆学科馆员制度创新模式探讨

学科馆员制度作为一种先进的办馆理念和全新的服务模式,被国内高校广泛引入到图书馆工作中并得到迅速发展.本文通过对比国内几所具有代表性的重点高校在学科馆员制度实施中形成的独特的模式,对其进行优劣势分析,探索在国内高校中具有推广意义的学科馆员制度创新模式.     

国内高校图书馆学科馆员服务模式研究

学科馆员制度作为一种全新的服务模式,被国内高校图书馆广泛引入并得到迅速发展。本文通过总结国内12所学科馆员制度开展效果颇佳的高校图书馆的学科馆员服务模式,对目前我国高校图书馆学科馆员服务模式隐含的问题进行了深入的分析并提出了解决方法。     

嵌入科研过程的学科化知识服务研究

文章从分析高校图书馆的知识服务入手,依托学科馆员制度,探讨科研过程各阶段中用户的信息需求,并在此基础上,构建了嵌入科研过程的知识服务模式以及知识服务支撑平台,进一步分析了在嵌入科研的知识服务工作中可能面临的问题和挑战。     

帕累托法则在实施学科馆员制度中的应用研究

论文分析了高校图书馆实施学科馆员制度中存在的问题,并运用帕累托法则分析了产生这些问题的原因,并从运用帕累托法则认识学科馆员制度重要性、加强学科馆员队伍建设、突破学科馆员服务创新瓶颈等方面提出了解决问题的思路和策略。     

高校图书馆学科馆员制度研究综述

介绍了学科馆员的概念和学科馆员制度的由来,就学科馆员制度建立的必要性、学科馆员制度建设、队伍建设、工作内容、服务模式等方面进行了综合分析,并提出了自己的一些观点。     

解析学科馆员制度及其在中国的价值

文章从制度的涵义解析了学科馆员制度的本质及其在中国的价值,认为中国大学学科馆员制度的价值应当体现在：有利于履行中国大学图书馆权利,有利于大学图书馆与各学科之间建立和谐关系,有利于提高研究型大学图书馆服务的时效性,有利于促进研究型大学图书馆管理机制的改革。     

高校图书馆服务教学科研的桥梁——浅析“学科馆员”制度建设

随着知识经济飞速发展,高校图书馆传统的服务模式已不适应形式的发展和用户的需求,专业化、个性化、网络化服务已成为高校图书馆工作发展的方向。实行＂学科馆员＂制度,既是有效破解当前图书馆管理服务工作面临难题的必由之路,也是提升高校图书馆学术价值、社会价值的有效举措。参考文献5。