高校图书馆新生入馆教育之我见

阐述了高校图书馆对新生实施入馆教育的必要性,提出了入馆教育的具体实施方式,分析了新生入馆教育对图书馆建设和发展的影响,对如何更好地发挥高校图书馆的作用有一定的参考价值。     

浅议高校图书馆新生入馆教育工作

阐述了高校图书馆新生入馆教育的重要性,分析了新生入馆教育存在的误区,探讨了新生入馆教育的实施途径。     

高校图书馆新生入馆教育之我见

作为大学生的第二课堂,高校图书馆对大学生的成长成才发挥着重要的作用,新生入馆教育是发挥图书馆教育职能的重要体现,亦是图书馆读者服务工作的重点。通过新生入馆教育,让利用图书馆贯穿学生整个大学生涯,使图书馆的价值在潜移默化中得到实现和提升。     

高校图书馆新生入馆教育实践与思考

高校图书馆开展入馆教育对图书馆自身发展和大学生成才都非常必要。针对目前存在的问题提出一些措施:健全我国图书馆用户教育的法律法规;建立全方位、多层次的图书馆用户教育课程体系;建立基于Web2.0的在线信息素质教育平台;借鉴国外先进经验,开发基于学科的信息素质教育指南。     

也论高校图书馆新生入馆教育——以四川大学新生入馆教育为例

分析了高校新生人馆教育的意义,采用问卷调查法及访谈法,对四川大学入馆教育的现状、存在的问题及原因进行研究,指出应从思想认识、内容设计及教育形式的变革等方面对新生人馆教育进行改革。     

高校图书馆新生入馆教育的网络化实践——以陕西师范大学图书馆为例

传统的图书馆新生入馆教育存在着耗时、耗力、效果不佳的弊端,网络化的在线教育平台是新生入馆教育的趋势,对结合在线考试和自动激活读者权限的一种网络化入馆教育和办证模式进行了探讨。     

基于体验式学习的高校图书馆入馆教育新模式

分析目前高校图书馆入馆教育的不足及体验式学习的内涵和特点,提出在入馆教育中引入体验式学习的观点,指出体验式学习的引入将有利于实现入馆教育的目的,提高教育效果。在此基础上,构建基于体验式学习的高校图书馆入馆教育新模式,并对该模式的具体实施进行详细阐述。     

基于图书馆利用行为分析的高校新生入馆教育

文章采用问卷调查的方法,对地方普通高校新生的阅读倾向、利用图书馆的频率与目的、获取信息的途径、使用资源的类型等行为进行调查,提出高校图书馆应根据新生的行为特点,确定新生入馆教育的目标与内容,在综合采取多种教育方式的基础上,加强后续教育,以确保人馆教育的质量与效果.     

高校图书馆新生入馆教育现状分析与对策

文章阐述了高校图书馆对新生实施入馆教育的重要性并对新生入馆教育的现状和问题进行了分析,提出了新生入馆教育的改进措施。     

浅谈新生入馆教育

本文通过对入馆教育现状与问题的深入分析，提出了图书馆应坚持的原则和解决措施。     

国内高校图书馆2.0服务现状

图书馆2.0是web 2.0在图书馆的应用,web 2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务。本文通过对国内关于高校图书馆2.0发表的文献及相关的博客文献的调研,重点论述了图书馆2.0的概念及相关技术理论、国内主要高校图书馆2.0的应用研究现状,重点分析南京航空航天大学图书馆读者对图书馆2.0服务调查问卷的分析,发现其服务的不足之处,并提出针对性的改善建议。参考文献8。     

开放存取环境下高校图书馆信息共享空间的构建

文章从开放存取(Open Access,OA)的产生和发展着手引出信息共享空间(Information Commons,IC)概念,介绍了信息共享空间的特征和优点,分析了高校图书馆信息共享空间的构建要素,最后简要阐述高校信息共享空间的构建所面临的机遇与挑战.参考文献7.     

高校图书馆基于Open Access学术信息交流服务刍议

OA是一种全新理念的网络出版模式和学术信息交流模式.论文探讨了高校图书馆学术信息交流在OA环境中所面临的机遇和挑战,具体分析了OA的影响,以及高校图书馆应如何利用OA提升服务能力和质量.     

学术文献开放访问和图书馆的应对策略

“开放访问”是近年来兴起的,目的是通过自归档和开放访问期刊等模式,促使学术论文经因特网向全社会免费开放。它具有提供全文、提供网络典藏、免费访问使用、没有授权限制、质量高等特征。参考文献12。     

建立以大学图书馆为核心的远程教育模式

本文分析了大学图书馆在远程教育中的优势，认为远程教育应以大学图书馆为中心，并提出了相应的具体措施。     

三线典藏制在高校图书馆的应用与拓新

文章通过分析三线典藏制的理论依据与应用状况,论述了高校图书馆在新形势下,以三线典藏制馆藏布局为基础,实行藏、查、借、阅、一体化动态馆藏管理的必要性。参考文献5。     

对高校图书馆年度考核的思考

高校图书馆的年度考核存在缺少计划和监控,评价指标不够完善,不能准确、科学合理地反映员工之间的工作业绩差距,对优秀的奖励力度太小等问题,文章针对出现的问题提出了建立绩效管理循环、细化考核指标、实行相对绩效评价、设立绩效工资等解决办法.参考文献3.     

国外一流大学图书馆机构改革的经验与启示

文章研究了哈佛大学图书馆与麻省理工学院图书馆的改革过程及特点,两所图书馆分别设置了“关系组+职能部门”型组织结构与按职能划分型组织结构。我国高校图书馆在进行机构改革时应自上而下设置合理机构,以用户为中心、教学研为重点,并运用监督和评估机制,及时反馈调节。     

CALIS与中国高校数字图书馆的发展

以数字图书馆的5个组成要素--收藏、服务、人、技术环境和管理为视角,概括国内高校数字图书馆事业10年来的建设成就,总结中国高等教育文献保障系统(CALIS)在其中发挥的重要作用,介绍CALIS在信息资源和信息服务共享环境、数字图书馆建设的基础保障环境两个方面的具体工作和成就。     

我国省级高校图书馆联盟的发展研究——以湖南省高校数字化图书馆为例

文章介绍了我国省级高校图书馆联盟的产生背景,分析了我国省域级高校图书馆联盟的平台作用,并提出了发展策略。参考文献6。