抓教育综合改革 做振兴经济文章

抓教育综合改革　做振兴经济文章海南省琼山市红旗镇人民政府中共中央《关于教育体制改革的决定》颁发后，我们组织干部群众进行教育思想大讨论，大家认为，以往教育和经济效益较低的原因有三：第一，认为教育和经济，学校和社会是“两张皮”，搞经济工作的不必过问学校教...     

办好十二件大事,确保教育事业优先发展的地位

继今年六月中,党中央、国务院召开的全国教育工作会议之后,九月初,市委、市府及时召开了上海市教育工作会议。为了更好的贯彻落实“两会”的精神,根据我区的实际情况,特提出以下举措: ——落实教育优先发展的战略地位,形成尊师重教的社会风尚。区四套班子的领导成员,经常联系学校基层关心支持教育。根据市委、市府的要求,对区机关各部、委、办、局主要领导的工作实绩考核,要把是否落实“优先发展教育”的指标列入考查目标。     

我乡是如何管教育的

中央《关于教育体制改革的决定》和《义务教育法》公布以来.我们乡政府克服重重困难,积极办学,收到了良好效果。 我们认为,乡管学首先要解决对教育工作的认识问题。经济建设要发展,必须把教育工作抓上去,坚持一手抓经济,一手抓教育。不抓教育的干部,     

教育发展不能少了民办这条路

抓经济建设必须首先抓好教育,换句话说,抓教育也就是在抓经济发展。党的十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。但长期以来,由于体制的原因,再加上认识上的偏差,大多数民办学校似乎只能在夹缝中生存,始终被学校建设、师资配置、学生名额、办学经费、发展环境等一些重大问题所困扰,     

兴宁教育读图

兴宁市是一个人口超百万、经济欠发达的山区大市。该市市委、市政府高度重视发展文化教育事业,始终把教育摆在优先发展的战略位置,实行多项新的工作举措,保持了教育适度超前发展,较好地满足了广大人民群众对教育日益增长的要求。市委书记李忠良、市长曾祥海、副市长张小奎经常深入基层学校调研,并现场办公,解决教育发展问题。市委、市政府把巩固和发展“普九”成果作为基础教育的重中之重来抓,确保了“普九”各项指标达标,同时快速发展高中教育。2004年,兴宁市新增普通高中学位6045个,普通高中实际录取人数达11063人,录取率为74.4%,比2003年…     

以“五抓”促管理 打造平安校园

多年来,遵化市教育局在市委、市政府和上级主管部门的正确领导下,严格按照中央、省、市、县对学校安全管理的要求,将学校安全工作作为办好人民满意教育的基础和重点工作,以＂五抓＂（即抓好责任分解、抓细安全教育、抓实安全预防、抓深隐患排查、抓出长效机制）为工作思路,创新管理,学校安全工作实现了规范化、制度化、常态化、精细化,     

面向市场,与国际接轨——访上海逸夫职校副校长章正蓉、范顺丰

这是一所刮目相看的学校——上海逸夫职业技术学校。它,位于上海展览中心南侧,根据市委市府对静安区的区域功能的定位,这里将是金融、贸易、商务和文化娱乐为主的国际大都市的商业中心区。这一新格局为发展职业教育提供了一个机遇。适逢香港著名爱国人士邵逸夫先生捐赠一千万港币办教育,市区教育     

八大教育实事工程交出满意答卷

以满足百姓接受优质教育需求,积极推进教育改革为指导思想的2000年教育系统八大“实事工程”,经过全市各界的共同努力,在新世纪到来的时刻,终于交出了一份满意的答卷,实现了市委、市府向全市广大师生作出的庄严承诺。一、在今年的中小学校达标工程建设中,全市共投入5亿多资金扩建校舍31.4万平米,100所中小学     

谋求职教发展服务地方经济

随州市现有职业初中8所,在校生近万人,中等职业学校16所,在校生15000人,新组建高等职业技术学院1所。建市之初,市委、市政府就确立了“科教兴市”战略,把教育摆在优先发展的战略地位,把职教作为推动当地经济发展的原动力,作为振兴地方经济新的增长点;教育部门牢固树立教育为经济建设服务的思想,不断深化职教改革,积极推     

改革:提高办学活力的源泉

在第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院作出《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,动员全党和全国人民以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业。贯彻落实全国教育工作会议精神,全面推进素质教育,既给学校带...     

解决六个问题优先发展教育

在最近召开的成都市教育工作会议上,市委、市府要求各区(市)、县党政领导和教育行政部门必须解决好六个问题: 一、要进一步提高对基础教育重要性的认识,牢固树立“百年大计,教育为本”的思想。在实现四化建设战略目标过程中,要坚持把教育放在优先发展地位。在教育经费投入与提高办学效益的几项主要指     

深入开展教育科研 不断提高教学质量

青岛高级职业学校是青岛市委、市府、市教委通过资产重组的方式,使五所中专学校合一,形成了教育资源的规模优势,较好地解决了青岛市的中等专业教育问题。近两年来,在五校合产、合教、合心、稳定入轨的同时,我们积极开展教育科研,适应社会经济发展需要推进学校的教育...     

重组资源 提高效益 切实抓好“两基”巩固提高工作

1998年河池市“两基”工作通过省级评估验收后 ,我们所面临的基础脆弱、教学质量和办学效益不高、办学条件需要进一步改善和偿还巨额教育债务等诸多问题 ,无不与不合理的学校布局直接相关。很显然 ,如不大力调整学校布局 ,教育的许多重大问题都将难以得到有效解决。为此 ,河池市教育局明确提出“九五”末期和“十五”期间教育工作的战略要点是 :以调整农村小学布局为主线 ,以加大教育改革力度 ,全面推进素质教育为核心 ,着重抓好“两基”巩固提高工作。1 999年 ,河池市委、市政府在《关于深化教育改革　全面推进素质教育的决定》中 ,对调整…     

加强各校思想政治工作和基础教育工作——广州市1990年教育工作会议综述

广州市1990年教育工作会议于3月7日至9日在市府召开。参加会议的有市委、市府领导同志,市属各区(县)委书记、区(县)长,市直有关单位及市教育口部分单位代表共130人。市委副书记张汉青,市府副市长刘念祖作了重要讲话;市教委主任吴紫彦传达了1990年国家教委工作会议精神。会议听取了广州市贯彻国家教委工作会议精神的意见。市教育局、成人教育局、广州教育学院、从化县教育局、白云区和荔湾区教育局等代表作了大会发言。各代表分组就国家教委工作会议精神及我市贯彻意见进行了讨论。     

把握合格学校建设机遇 促进教育装备均衡发展

湖南省醴陵市是一个人口过百万的县级市,现有初中42所,高中6所,小学177所,在校生85000余人。近3年来,为了贯彻落实义务教育均衡发展战略,实现公平教育,全市现已创建中小学合格学校131所。醴陵市市委、市政府决定,2011年将全面完成中小学义务教育合格学校任务。为此,采取如下措施。一、夯实学校基础,落实软硬件装备任务围绕中小学合格学校建设工作,全市以创建中小学合格学校为契机,科学稳步地做好教育装备工作的发展。     

超前规划 创建世界一流大学城

为十五期间的上海高等教育赢得新的发展空间和后劲,上海市委、市府提出了建立松江大学城的决策,并成立了以市委副书记龚学平为组长、副市长周慕尧为副组长,市教委、市有关部委、松江区领导以及进入松江大学城的各校校长为成员的大学城工程领导小组。在松江建设大学城的构想和建设,得到了国务院总理朱镕基、国务院副总理李岚清的充分肯定。我们作为参建松江大学城的学校,决心把松江校区的建设和各项准备工作作为全校今年工作的重中之重,一定要抓     

实行校长负责制与改善和加强党的领导

逐步实行校长负责制,是教育改革的一件大事。一年前,广州市教育局按照市委、市政府的要求,在执信中学、二十六中进行了这项改革的试验。今年九月,根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的要求,又进一步在二十四所学校试行校长负责制。这样,试行这一领导体制的学校约占局属中学三分之一。试行校长负责制以后,学校党支部如何开展工作,这是摆在学校党政干部面前急需研究解决的新情况、新问题。下面,仅就二十六所试点学校反映出来的一些认识问题,谈谈个人的看法。     

锦西市积极解决中小学教师住房困难

锦西市重视解决中小学教师的住房问题。市委、市政府决定,每年从地方财力中拿出一定的资金、专门用于解决中小学教师的住房困难;每年从统建房中拨出一部分房子给中小学教师,并责成计委、财政、教育等部门协同抓好中小学教师住房建设。市计委分工一名副主任亲自负责抓。他们将中小学教师建房计划列为第一位,帮助学校筹划解决地皮、设计、施工队伍、建筑材料等问题,特别是水泥、钢材、木材的困难。     

大力开展科研工作,为振兴国民经济培养科技人才

一、十年回顾党的十一届三中全会作出了把工作重心转移到经济建设上来的重要决定,一个振兴国民经济、向科学技术现代化进军的热潮在全国迅速兴起。我校广大师生员工在学校的正确领导下,以饱满的工作热情和振奋的精神面貌,为国家的经济建设和培养高层次专门技术人才,大力开展科学研究工作,使学校的科研工作迅速摆脱了停滞局面,并获得了长足发展。     

以素质教育为中心全面推进装备标准化建设

近几年来,上海的教育在全面落实《中共上海市委上海市人民政府关于贯彻(中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定)的意见》和《上海市实施21世纪教育振兴行动计划意见》的过程中,始终以素质教育为中心,全面推进装备标准化建设工程,把装备达标作为基础教育达标工程的一个重要组成部分。2000年抓100所学校的“达标