论邓小平公平分配观

公平分配问题是建立在特定的经济基础之上，受特定社会经济制度制约的。邓小平关于社会主义初级阶段公平分配问题提出不少政策主张。共同富裕是其理论的社会目标；以按劳分配为主体，多种分配方式并存是其理论的基础；公平与效率的统一是其理论的政策目标，并提出“效率优先，兼顾公平”的分配原则。     

超越“传统的社会主义分配观”

本文提出了“传统的社会主义分配观”概念 ,概述了“传统的社会主义分配观”的特征和缺陷 ,提出了确立“新的社会主义分配观”的理论和实践意义     

富民观:刘少奇的民本思想的精髓

刘少奇是一位站在时代前列的伟人,他一生甘做公仆,做人民的勤务员,视人民如父母,一心为民,凸显了一个领导人对人民群众的正确态度,形成了丰富的民本思想。本文选择刘少奇富民的理论和实践来阐述他的这一思想。目前,新一届党中央正式确立了“以人为本、求真务实”的发展思路,强调“立党为公、执政为民”。因此,研究刘少奇民本思想中的富民理论对今天我们的实践具有重要的指导作用。     

社会主义分配论新探

社会主义的不同阶段有不同的分配原则,社会主义的不同阶段应实行不同的分配原则,确立社会主义阶段分配论具有重大的理论和实践意义。     

刘少奇对社会主义经济体制改革的探索与贡献

刘少奇在探索适合我国国情的社会主义经济体制的过程中，在经济运行机制，经济管理体制，所有制结构以及分配体制等方面提出了许多独到而深刻的思想，这些思想，对于我们建设具有中国特色的社会主义，仍具有重大现实意义。     

按人力资本分配是按劳分配的当代形式

按劳分配是社会主义的重要经济特征，但我国目前并不具备实行经典按劳分配的条件，也无法完全满足按劳分配的内在要求。按劳分配作为按生产要素分配的高级形态，在不同的发展阶段具有不同的表现形式。按人力资本分配既体现了按劳分配的内在要求，又与现实经济条件相适应，因而成为按劳分配的当代形式。     

关于社会主义市场经济条件下生产要素参与分配的思考

党的十五大报告指出：“坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。”对以上结论的再学习，再思考，一方面要认识到生产要素参与分配符合马克思一贯的经济思想，是社会主义市场经济实践和理论发展的必然，另一方面，针对允许生产要素参与分配而带来的贫富差距，要有与之对应的解决建议。     

按生产要素分配及其涉及个人收入分配的若干问题探讨

本文从党的十五大报告中有关分配的论述出发，对按生产要素分配及其涉及个人收入分配的有关问题进行探讨。在坚持按生产要素分配前提下以按劳分配为主体的多元化分配原则，可以调动广大劳动人民的积极性，更好地促进我国经济可持续快速发展。     

实行按要素分配要坚持按劳动力要素分配为主

党的十五大以来,经济理论界和实际工作者都认识到社会主义市场经济中存在按要素分配。但是,社会主义市场经济的分配方式能否笼统提是按要素分配?本文认为,不能。因为作为市场经济共有现象的按要素分配不包括按劳分配,只有社会主义公有制经济中的按要素分配才包括按劳分配;任何社会市场经济中按要素分配的各种方式都不可能处于平等地位上,总有一个以谁为主体的问题。因此,社会主义市场经济实行按要素分配必须坚持按劳动力要素分配为主。     

马克思主义公平分配观核心思想

不存在永恒、绝对公平的分配，公平分配是一个受现实生产力条件约束的历史性、暂时性的范畴。未来社会公平分配实现形式不是一成不变的，而是发展变化的。[编者按]     

社会主义市场经济中的收入分配理论的理性思考

目前,在学术界中对社会主义市场经济条件下的分配理论,有多种不同的观点：按劳动力价值分配论：按劳动经营成果分配论;按资本雇佣制与按劳分配结合论等等。笔者不同意这些观点,并认为：在社会主义市场经济条件下,按劳分配原则具有阶段性特点,只有坚持按劳分配,才能实现社会消费品的公平分配,达到共同富裕。同时,在社会主义历史时期,按劳分配原则与社会主义市场经济并不相悖。     

按生产要素分配的若干理论问题--兼与朱沁夫、杨国宝、张云峰等同志商榷

社会主义市场经济条件下，按生产要素分配，应当以价值形式为主确定的各生产要素的数量、质量及其效率为依据进行收益分配，并且必须依靠市场和通过市场来实现，按生产要素分配和按劳分配不能等同看待，也不能互相包含，相互替代。     

论生产要素按贡献参与分配

分配关系是社会生产关系的重要内容，理顺分配关系，事关广大群众的切身利益和积极性的发挥。党的十六大报告确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。为进一步完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度提供了理论根据。一、关于个人收入分配问题的几个重要提法1984年党的十二届三中全会《关于经济体制改革的决定》提出：“只有允许和鼓励一部分地区、一部分企业和一部分人依靠勤奋劳动先富起来，才能对大多数人产生强烈的吸引和鼓舞作用，并带动越来越多的人一浪接一浪地走上向富裕。”1993年《关于建立社会主…     

刘少奇的理论准备观探析

刘少奇把提高党的马克思主义理论水平视为"全党最重要的任务之一".剖析其理论准备思想,可以概括为以下方面理论上的"深造与把握"是理论准备的前提和基础;马克思主义普遍原理中国化,是理论准备的关键;中国经验的马克思主义理论是理论准备的飞跃,毛泽东思想为党在理论上作了充分准备;理论准备是一个实践和认识的辩证运动,是不断解放思想的过程,不能一劳永逸.     

按生产要素分配与按资分配的比较分析

按生产要素分配，是市场经济的基本手段，也是所有实行市场经济国家通用的分配原则。但宽产不说明，社会主义的分配关系与社会主义的分配关系，已没有根本的区别。一个社会的分配制度和它所采用的分配形式是根本不同的。按生产要素分配是不同社会制度下共同的分配形式，它是市场经济的共同要求，但在社会主义制度下与资本主义制度下却有着本质区别。     

“大语文观”背景下的初中“大阅读”模式教学分析

阅读教学一直是初中语文教学的重点,其对学生的整体素质培养有极大的作用。随着我国教育体制的改革,初中语文阅读教学愈加受到教师的重视。当下随着初中阅读教学模式和观念的改变,阅读教学已经取得极大的改善,尤其是大语文观在教学中的渗透作用更加明显。本文通过对大语文观理念进行分析,并对大阅读模式进行相应的策略分析,以期提高学生的阅读水平。     

刘少奇对“大跃进”运动的反思

1958年发动的“大跃进”运动给后人留下了深刻的经验教训，当时主持中央工作的刘少奇，对“大跃进”中盲目追求高指标和高速度给国民经济带来的严重危害进行了深刻的反省，针对国民经济中工农业比例失调，他提出要坚决缩短工业战线，延长农业战线，以保证经济的综合平衡发展。针对积累与消费比例的失调，他提出不能无限制地实行高积累，靠人民群众的觉悟和牺牲来减少消费仅是一种权宜之计，最根本的办法是加快农业发展，在逐步改善人民生活的基础上适当地进行积累，才能促进生产的长期发展，对于经济上的高指标，他提出要把“留有余地”作为制定国民经济计划的出发点，才能保持主动，少犯错误。     

论高校“大财务观”

"大财务观"是现代高校财务管理的全新财务理念。在高校经费增加和监管力度加大的复杂环境中,财务理念也在动态变化。"大财务观"汲取了现代企业财务管理理论,融入了高校先进的财务观念,在财务思想认识、财务政策修订、财务业务开展等方面有了全新的改变。"大财务观"内容丰富,思想体系完整。研究和探讨高校"大财务观",对于进一步思考高校财务管理、规范各级财务活动、理顺各级财务关系利益、提高财务管理水平,都有积极的意义。     

闲谈“大语文观”

“语文教学要树立‘大语文观’” ,这一提法早就不怎么新鲜了 ,然而在语文教学的具体实施过程中 ,真正能跳出语文课本的束缚 ,挥洒自如地拓宽语文教学的外延 ,把语文课上“活” ,却还为数不多。究其原因 ,林林总总 ,可列举不少 ,这里 ,择要谈一些看法。首先 ,恐怕还是一个认识问题 ,我们有一些教师对实施“大语文”教育的重要性尚缺乏深刻的理解。语文教学为什么要强调一个“大” ?从学生的现实情况来看 ,学生每时每刻所