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相似文献
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一部新颖独特的理科教材──《社会中的科学和技术(SATIS)》人民教育出版社马淑美《社会中的科学和技术》一书,是根据英国科学教育协会提出的SATIS(即ScienceandTechnologyinSOCiety)计划编写的一部中学理科教材.其宗旨是加...  相似文献   

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《科学课》2008,(6):12-14
3.五年级的各类科学概念的具体表述(1)关于昼夜变化的概念发现太阳和月亮的东升西落,知道太阳在不同季节升起与落下的方位不同。知道太阳的升落使一天分为白天和黑夜。发现太阳移动有规律,影子会跟着改变。发现不同季节昼夜长短不同  相似文献   

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《科学课》2008,(5):14-16
自上个世纪60年代起,科学教育就被许多国家所重视,并被列为国家核心课程,美国"2061计划"甚至提出了"科学素养"的概念。随着人们认识的不断深入,"科学素养"概念的内涵也日益丰富。《科学(3~6年级)课程标准解读》对"科学素养"的界定是:指对在日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解,并在此基础上所形成的稳定的心理品质。  相似文献   

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《社会中的科学技术(SATIS)》一书简介   总被引:1,自引:0,他引:1  
SATIS是“Science and Technology in Soci-ety(即社会中的科学技术)”的缩写。该书是一本较新的、在国际上影响比较大的英国中学理科教材。该书由人民教育出版社生物、物理、化学等编辑室翻译,近期由青岛出版社出版。现将该书的背景情况、主要内容和主要特点简介如下。 一、关于英国的SATIS计划 1984年,英国科学协会( ASE)提出了SATIS计划。这个计划重视科学教育的改革,强调中学的理科教育要体现科学和技术在社会中的应用。为此,该协会成立了SATIS工作小组,并决定编写一本新的中学理科教材。 该协会在组织编写本书时指出:“应当将科学和社会、技术的背景联系起来”,“把社会和技  相似文献   

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《新编财经写作》2002年修订本具有体例与内容较新、逻辑性强、紧扣“财经”引举例等鲜明特色。作为有影响的经济应用写作教材,也存在财经专业书内容未予侧重、某些概念表述和体分类欠准确、少数论点归纳欠妥等不足。应重视对此类写作教材的建设。建议重点编撰好字主教材,制作相配套的音像教材及多媒体课件,编制符合要求的教学参考资料。  相似文献   

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<正>"教材"既是教师教学的"教本",也是学生学习的"学本"。教材的编写是一项非常专业的工作,是对编写者的考验;编写教材也是一件非常严谨的工作,若有知识性的错误,那么众多学生将会受到影响。下面对教科版小学科学教材中存在的问题进行解析。一、错误、模糊及绝对化的表述(一)实验组和对照组表述错误的问题在教科版五年级《科学》上册教材(2018年7月第14次印刷版)第一单元"生物与环境"中第一课"种子发芽实验(一)"的"实验计划"栏目中,"让一组种子得到水,保持湿润,叫对照组;  相似文献   

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最近,青岛出版社出版了一本书名为《社会中的科学和技术》的英国最新理科教材。该书由英国科学协会提议,首先制定了一个SATIS计划(SATIS即:ScienceandTechnologyinSocietg,社会中的科学和技术),然后该协会组织了一个由专家...  相似文献   

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6.信息发布会、报告会、交流会 作为小学生科学学习的典型经历活动的信息发布会、报告会、交流会,是给学生提供一种机会,让他们根据主题搜集整理资料,或写出报告文稿,或制作实物作品,在全体学生面前表达自己的研究发现,可以是少数学生讲给大家听,也可以是多数学生参与的交流活动。  相似文献   

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《中学理科》2007,(11):F0004
《中学文科》(48-16)《中学理科》(48-17)具有40多年的办刊历史,是国内基础教育中最具影响力的刊物之一,每年拥有几十万的读者,遍布大江南北。学科包括语文、英语、数学、文科综合、理科综合等科目。多年来,在高考方向把握及高考试题的预测方面有独到之处,高考命中率高,深受全国广大考生的青睐。  相似文献   

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毕岚 《物理教师》2003,24(3):40-42
1 英国教材《核心科学》概况英国政府在一份政策声明中指出 :中小学科学教育的基本任务是以全面的科学素养为取向 ,向学生介绍科学知识 ,学习科学方法 ,培养学生的创造力 ,使学生便于获得知识和提高理解能力 .在这种背景下 ,剑桥大学出版社组织编写和出版了《核心科学》 ,即《CoreScience》 .该书分为一、二两册 ,它以灵活的方式覆盖七、八、九三个年级中的全部的科学课程内容 ,其知识点和难度相当于我国初中阶段物理、化学、生物、地理、天文学等内容 .其中 ,第一册适用于七、八年级 ,但内容覆盖了三年的全部基本知识 ;第二册适用于九年…  相似文献   

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诗人称“空白”为含蓄,书法家称它为“非白”,画家称它为“留白”。“空白”是艺术家创作时常用的一种艺术。而教育也是一门艺术,在教材中恰当的运用“空白”,往往可以达到“此处无声胜有声”的效果。人民教育出版社出版的新教材《历史与社会》正中就有许多的空白之处,有很多新意,给人耳目一新的感觉。细细品味,可引发众多的思考。  相似文献   

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英国中学的主课和教材的多元化   总被引:1,自引:0,他引:1  
羽离子 《学科教育》2001,(8):42-45,F003
从英国中学的许多世纪以来的自由设课到今日的十大法定主课的确立,是一个意义深远的重大变革,这一变革还在继续而已不可逆转,英国中学教材多元化的传统不仅至今未变,且还在发展,它既有其优越的一面,也在实践中存在着一些问题。  相似文献   

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从英国中学的许多世纪以来的自由设课到今日的十大法定主课的确立,是一个意义深远的重大变革.这一变革还在继续而已不可逆转.英国中学教材多元化的传统不仅至今未变,且还在发展.它既有其优越的一面,也在实践中存在着一些问题.  相似文献   

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