让数学课成为学生“活动”的课堂

新课程标准强调:"学生是学习的主体","教师不可能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律."我认为要做到这一点,我们老师最需要的就是明确自己的角色定位.老师应该是学习的组织者、引导者与合作者,我们的任务最好是创设一个"场",激发学生的学习积极性,促进学生们的     

做做小丑又何妨

在一次题目为"让我(自己)……起来吧"的作文比赛中,绝大部分同学写的作文大抵是"让我坚强起来吧","让我成熟起来吧","让我孝敬起来吧","让我沉稳起来吧","让我刻苦起来吧","让我自信起来吧"……唯有贵阳海洋文化艺术学校的张家雯同学写的是《让自己"二"起来吧》,题目就令人眼前一亮,内容更是出彩.     

冯梦龙“性情说”对“三言”婚恋观的影响

冯梦龙提倡"性情说",以情教诲众生,这一思想渗透在其代表作《警世通言》、《喻世明言》、《醒世恒言》即"三言"中,无不体现出作者的文学主张,以小说作为情教的目的。"三言"所宣扬"人品至上"代替"门第观念","好事多磨"代替"一见钟情","破镜重圆"代替"一休终弃"等婚姻恋爱情节模式,直接受到冯梦龙"情教"观的影响。     

“中国梦”融入高职思想政治理论课教学的途径探索

中国梦的提出给广大高职院校的思想政治理论课教师提出了构筑"我的梦"与"中国梦"之间桥梁的重要任务。从"我的梦"到"中国梦","基础"课助力肩负新使命;从"中国梦"到"我的梦","概论"课传递追梦正能量;"我的中国梦","形势与政策"课让梦想照进现实,这是高职思想政治理论课扬长避短、将"中国梦"融入思想政治理论课的新途径。     

父爱是钙片

读高中的时候,我在书刊上看到了许多赞美父亲的词句:"屋顶的太阳","第一任老师","遮阴的大树","无私的渡船"……可是,我不喜欢父亲。     

主编的话

最近,女儿开口闭口说着一个词--RP,什么"RP太低","RP守恒","分点RP给我"……我很是好奇,RP是什么?     

语文课堂教学问题设置要有“度”

叶圣陶先生讲过:"可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。"可见"问"对于"学"是多么重要,这就要求我们教育工作者要善于设问、提问。问题设置要有"度","度"怎样把握?我认为首先应预设好课堂教学的问题,从而达到心中有数,临阵不慌。预先设置好问题,使课堂教学更显张弛有度,更能引导学生深入其中。     

“咒语大师”

妈妈是个"咒语大师","紧箍咒"等咒语样样精通。下面让我展示一下她的"咒语高技"吧。一个星期一的早晨,好戏在眼皮底下开演了:"快快快,六点十分啦!起床、起床、起床!"妈急促的声音在我耳畔响起,这便是"一号催起床咒","杀伤力"十分小。"哦——"由于"杀伤力"太小了,我只是     

关于英语委婉语的浅析

英语委婉语在学术界一般认识为,其名词概念来自于希腊语,它的英语对等词为"euphgni","eu"是前缀,意思是"好","phemi"的意思是"说法",它们合并在一起就表示"悦耳的话"、"好听话",即使用言语随和、含蓄迂回、动听文雅、令人赏心的表达方式代替生硬直露、难登大雅之堂乃至损害双方关系的语言。随着社会物质与精神的发展以及世界文明的跨民     

"纯真"好

智慧高的人,从生活中吸收种种的养分,保持自己的纯真。智慧低的人,从生活中吸收种种的毒素,使自己的内心跟面貌越变越丑。"成熟"的含义,是常常被误解的。最常见的误解,就是把"待人越来越刻薄","对人越来越怀疑","心胸越来越狭窄","行为越来越自私", "态度越来越虚假","脾气越来越暴躁","热情越来越冷却",全部当作"成熟"来看待。我认为这种成熟是很"丑"的。