高校科研团队中学科馆员的培养研究

学科馆员是高校科研团队中的辅助层成员,为团队中的核心层成员提供信息服务.对高校科研团队中学科馆员的职责和必备的能力进行分析,提出了学科馆员培养的途径.     

云计算环境下学科馆员嵌入高校科研团队的服务体系初探

云计算催生了学科专业化服务。随着高校科研水平、学科贡献、学科影响力等方面的竞争和发展,学科馆员嵌入高校科研团队进行知识协同和管理服务日趋紧迫, 高校图书馆必须甄拔具有"云图书馆员"理念的高素质学科馆员,明确其任务要求和服务方式;同时探索出学科馆员进行个性化、增值化科研项目服务的体系。才能有的放矢,适应飞速发展的科技时代。     

大数据时代高校图书馆开展学科服务研究——学科馆员工作案例解析

学科服务是高校图书馆的重要工作内容之一。随着大数据时代来临,通过对海量文献数据的挖掘来开展大数据知识服务将成为高校图书馆服务转型新方向。同时,作为一种全新的服务方式,在实践中学科馆员深入科研团队一线,直接参与科研项目也将成为一种新常态。因此,文章将以学科馆员为某校石墨烯科研团队提供知识服务为例,探讨高校图书馆开展学科服务的具体方法。     

基于科研活动的图书馆学科馆员团队知识整合平台

科研活动需要图书馆学科馆员团队知识整合能力的支持.结合学科馆员团队知识整合的特征,搭建了基于科研活动的图书馆学科馆员团队知识整合平台结构模型,并详细说明了诸要素相互作用机理,揭示了图书馆学科馆员团队知识整合运作的中介过程,指出图书馆学科馆员团队为科研活动服务绩效提供一个新方法、新思维.     

团队型学科馆员的建设与探讨

文章论述了高校图书馆团队型学科馆员的建设问题,阐述了团队型学科馆员在专业知识、信息服务能力等诸多方面应具备的素质,并探讨了提高团队型学科馆员对读者文献资源信息服务水平的各种方法。     

学科馆员服务科研战略制定的方法研究

结合实际案例,论述了学科馆员为科研战略制定提供个性化、学科化、知识化信息服务的具体方法。该方法基于文献计量、内容分析、学术趋势分析以及竞争情报分析等文献定量分析方法,逐层透析学科领域研究现状与前景,采用可视化方式为科研团队提供直观且丰富的重要信息,帮助其在科研战略制定中做出最优决策。     

地方高校图书馆学科化服务的实践探索及启示 ——以江汉大学图书馆为例

[目的/意义]旨在探索地方高校图书馆学科服务的途径.[方法/过程]江汉大学图书馆通过开展基于ESI平台的重点学科科研产出及学科影响力分析、嵌入式教学等,深化了学科服务内涵.通过与湖北省内同类院校图书馆学科服务实践经验的比对和借鉴,探索地方高校图书馆行之有效的学科服务模式.[结果/结论]加强学科馆员团队建设,建立学科服务...     

学科馆员在科研选题中的作用

科研选题是科研活动中重要的步骤,学科馆员利用自己的优势协助科研人员做好科研选题,并提出了选题的原则和方法以及学科馆员应具备的素质。     

刍议嵌入式学科馆员与高校科研

嵌入式学科馆员支持高校科研是图书馆自身发展及满足用户需求变化的需要.文章详细阐释了嵌入式学科馆员如何在课题论证和申报、课题进行、课题结题、申请专利和成果转化中发挥作用,并对嵌入式学科馆员支持科研中需要注意的问题进行了探讨.     

青岛市委党校图书馆学科馆员制度的重构及实现路径

介绍了青岛市委党校图书馆学科馆员制度实施状况,论述了该制度在实践中存在的问题,并提出了从制度建设、人员培训、门户网站建设、学科馆员——图书情报教授制度实施、信息共享空间构建和虚拟专家团队组织等方面重构学科馆员制度的路径,为党校图书馆学科馆员服务新模式的构建理清思路。     

医学院校图书馆面向科研团队的文献情报信息服务

<正>医学高等院校面向科研团队的学科服务是图书馆的工作重点,在数字化教育和数字化科研的大形势下完成学科服务模式的转型,是图书馆扩展发展空间、扩大影响力的重要手段。本文对医学院校图书馆学科服务模式的转型和创新实践进行了总结和探索。学科服务是高等院校图书馆近年来在服务创新方面的一个突出的热点和亮点。高校图书馆通过招收复合型的图书馆专业人才、建立学科馆员制度、增加信息资源建设、     

高校图书馆学科馆员隐性知识管理研究

隐性知识是学科馆员知识服务的核心能力。文章通过阐述学科馆员隐性知识的具体表现,并从隐性知识自身特性、个人和组织三方面分析学科馆员隐性知识管理中存在的障碍,提出应从知识存储、知识交流、知识共享等知识环节来加强管理,促使学科馆员个人隐性知识向团队隐性知识转化,提升图书馆核心竞争力。     

高职院校图书馆团队型学科服务探析——以秦皇岛职业技术学院图书馆为例

以秦皇岛职业技术学院开展的学科馆员团队化建设与服务为切入点,指出了团队化建设的意义,论述了高职院校进行团队型学科服务的主要方式以及服务内容的创新。     

高校图书馆多元协同学科服务研究

为解决泛在知识环境下学科服务的供需矛盾,高校图书馆应开展多元协同学科服务。多元协同学科服务机制包括管理协同、资源协同和技术协同,其具体实现模式有图书馆与学校相关部门、院系之间的协同;学科馆员服务团队成员之间的协同;学科馆员与其他馆员的协同;学科馆员与用户的协同;学科馆员与资源提供商的协同;以及学科服务馆与其他服务馆之间的协同等。     

学科馆员,科研图书馆急待引入的角色

阐述了科研图书馆引入学科馆员的必要性，对其角色作了定位分析并探讨了学科馆员应具备的素质。     

基于Web数据挖掘的科研协同服务模式探索

Web数据挖掘技术是实现个性化科研协同服务的关键技术。本文以学科馆员协同高校科研教师完成重大科研项目为目标,以Web数据挖掘技术为基础,综述了Web数据挖掘的概念、研究方法、国内外研究现状以及学科化科研协同服务的内涵。设计了科研协同服务平台及其运行机制,力求为学科馆员融入高校科研一线提供新的思路和决策。     

高校图书馆学科服务团队组织智能管理研究

应用混沌理论探索当前Web环境下高校图书馆知识服务中学科服务团队组织智能管理的特点,尝试建立Web环境下高校图书馆学科服务团队组织智能行为模型和学科服务团队组织智能动态管理模型,针对高校图书馆个体馆员智力向学科服务团队组织智能管理转化过程,提出学科服务团队组织智能管理实施策略,力争有效提高Web环境下高校图书馆学科服务团队组织的知识服务综合能力。     

面向图书馆学科服务的CMS研究与开发

基于Java平台设计与实现了一款面向图书馆学科服务的CMS系统,旨在让不同的学科馆员能迅速建设各学科的网络学科服务平台,增强读者和学科馆员的交流,以更好地服务于高校的教学和科研。     

学科馆员在图书馆文献服务中的地位和作用

文章阐述了学科馆员在文献服务中的地位和作用,指出为真正发挥图书馆在教学、科研中的作用,应该设置学科馆员才能更好的全方位的为读者服务.     

浅论学科馆员与科研课题跟踪服务

高校图书馆是为高校教学、科研提供文献信息保障的学术性机构,图书馆工作是高校教学、科研工作的重要组成部分。当前,科研成果已成为各高校之间的核心竞争力,教师开展科研的热情空前高涨,对情报信息的需求与日俱增。怎样围绕科研课题展开专业化、深层次的跟踪服务是学科馆员面临的新挑战。本文将就学科馆员工作职责、如何开展课题跟踪服务及学科馆员能力建设方面进行较为详细的论述。