文化语用视域中的古汉语倒装句

对古汉语中的倒装现象,历来说法不一,颇有分歧。作为一种变式句,倒装句在日常言语交际和文学作品中大量运用。以往多从语法学及修辞学角度对古汉语的倒装句进行静态研究。本文从文化语用学的角度对古汉语倒装句进行动态研究,旨在阐明古汉语倒装句的文化语用价值。     

“使动用法”在现代汉语中的折射——小议“大败”与“大胜”

古汉语中某些能活用为使动动词的不及物动词、形容词、名词,衍化成现代汉语中的及物动词,但仍含有使动意味,是古汉语使动用法在现代汉语中的折射。     

学习古汉语文学作品提高文化底蕴

古汉语文学作品是汉语言文学宝库中一颗璀璨的明珠,在21世纪的今天,它也仍然具有不可低估的作用。因而,高职生应认真学一些古汉语文学作品。 一、学习古汉语文学作品的重要性 首先,古汉语与现代汉语的渊源关系决定了必须学习古汉语文学作品。打个比方讲,古汉语与现代汉语好比一条河的上游与下游,没有古汉语这个“上     

古汉语谦敬用法的得体性

本文从尊谦称、谦敬副词、委婉三个方面论述古汉语谦敬用法在言语交际中的得体性。     

语言和言语

语言是人类社会中客观存在的现象,是人们表达思想、相互交际的工具。语言是以语音或字形为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的体系。人们在社会历史发展过程中,逐渐形成一定的语言,如汉语、英语、俄语、日语等。但是,随着社会的发展变化,语言也会发展变化,如现代汉语就是从古汉语发展变化来的。     

古汉语中的介词短语

介词短语也称作介宾短语,是现代汉语和古代汉语中都常见的一种短语。但是,古汉语中的介词短语与现代汉语中的介词短语有些不同之处。现简述如下,就教于方家。一、古汉语中的介词短语与现代汉语中的介词短语在句子中所处的位置有些不同。例如:     

运用现代教育技术促进古汉语教学改革

随着计算机的普及以及互联网技术、通讯技术、多媒体技术的不断成熟,现代教育技术在古汉语教学中的应用越来越广泛,原本枯燥乏味的古汉语课堂教学变得生动有趣,对实现古汉语教学现代化、推动古汉语教学改革起着不可代替的特殊作用。     

省略句的八种形式

一、什么叫省略句? 古汉语与现代汉语一样,在一定的语言环境中,某些句子成分可以省略,只是古汉语的省略更普遍,更复杂。我们学习省略句要注意掌握省略句的类型及基本规律,在理解古汉语时,要将省略的内容根据语境理解出来,在翻译古汉语时要注意将省略的成分补充出来。     

古汉语自称代词举隅

古汉语中第一人称代词,又叫自称代词,是指说话人称呼自己的代词。古汉语中对人的称谓与现代汉语中对人的称谓不尽相同,古代汉语中的自称代词,在运用上具有丰富的知识性和广泛的灵活性,不仅能表达出说话人的自称;而且能表达出说话人的身份、地位;还能表达出说话人的情感态度。古汉语自称代词在语用中主要有以下几种类型：     

《三国史记》谓语类型与英语对应表述

《三国史记》是王氏高丽大臣金富轼在1145年以古汉语写成的关于新罗、高句丽、百济时期历史的纪传体史书,书中包含了大量的古汉语语法现象,可从古汉语的角度对这些语法现象进行深入研究。《三国史记》古汉语中的谓语类型主要包括名词用作谓语、形容词用作谓语、数词用作谓语、副词用作谓语、连动句式、兼语句式、谓语省略等等,例句比较丰富,将这些谓语类型与现代英语对应表述,可从对比语言学的角度对两种语言进行对比研究,分析两种语言语法现象的相同和不同之处,可为古汉语英译及古汉语和英语的教学和学习提供一点有益的借鉴。     

古代汉语的“所以”

古代汉语中的“所以”和现代汉语中的“所以”无论是含义还是用法都是不同的,这是在学习文言文时要加以注意的。本文将以中学语文文言课文为例,着重分析古汉语“所以”的特点和用法,并分析现代汉语“所以”的由来以及占汉语“所以”在现代汉语中的遗存形式。一、古汉语“所以”的含义在古汉语中,“所以”是由指示代词“所”和介词“以”结合而成的一种“所”字结构     

古今汉语疑问代词的发展与变化

从数量上看,古今汉语疑问代词差别并不大,但具体用字的差别却很大。古汉语中的疑问代词大多在现代汉语中消逝了,保留下来的只有少数几个。“什么、怎么、哪个”等词,在中古、或者近古汉语中产生。     

成语中的古汉语知识

现代汉语是由古代汉语发展来的,因此它不可避免地带有一些古汉语的特征。成语是古汉语中的典故、寓言、故事、警句等经长期相沿习用而凝固成的固定短语,带有更多的古汉语特征。所以,分析成语中的古汉语因素,既能使我们更好地理解古汉语的特点,又能使我们更好地掌握成语的意义和正确使用成语。成语中的古汉语特征常表现在以下几个方面。     

古汉语自祢代词研究举隅

古汉语和现代汉语之间有明显的继承关系,很多文言词汇和文言句式在当今仍有极强的生命力.古汉语中对人的称谓与现代汉语中对人的称谓不尽相同.古代汉语中的自称代词,内涵丰富,应用灵活,不仅能表达出说话人的自称,而且能表达出说话人的身份、地位,还能表达出说话人的情感态度.     

古汉语数量词用法考察

现代汉语中,数词无论是在表示物量还是表示动量时一般都需与量词连用。从汉语史的角度考察,古汉语中数量词用法比较复杂,在表数量上有一个由数词单用到数词、量词连用的过程;而且数(量)词的句法分布比较多样与现代汉语多有不同。本文主要考察古汉语中数量词的使用情况和在不同时期的用法现象,从而描绘出数量词的使用发展的演化脉络。     

“名词作状语”的辨析、分类和延用

“名词作状语”是古汉语词类活用中较常见的语法现象。它不仅在古汉语语法中占有重要的地位,而且与现代汉语成语运用有着密切联系。正确辨析和理解“名词作状语”,对阅读理解文言文、诠释翻译重点句子、准确理解运用成语大有裨益。     

单音词和复词——古汉语知识教学扎记

我们阅读文言著作，学习古汉语，都了解古汉语和现代汉语的词在音节构成上有显著不同，即现代汉语中双音词占优势，古汉语中却是单音词占优势。语文教学中，串讲文言文，一般常是逐“字”（单音节）解释，这也正是根据古汉语词的这一特点而需要采用的方法。     

借助成语进行古汉语词汇的教学

作为我国古代优秀、经典、精髓文化的载体,古汉语承担着传承古典文化、丰富教学内容、启迪学生智慧的重要职责。但随着现代社会的飞速发展,古汉语词汇教学面临着新的压力与挑战,在此背景下如何激发学生兴趣、提升其古汉语学习效率成为古汉语教师持续关注的话题。笔者认为,借助成语进行古汉语词汇教学是一种行之有效的教学策略,值得推崇。     

古汉语中动词直接充当定语的现象

一在古汉语中动词作定语所要求的语法条件同现代汉语有相当大的差异。古汉语中动词作定语绝大多数都是直接加在名词之前,中间不用结构助词。例如:     

古代汉语“矣”字用法与现代英语完成体用法对比分析

汉语和英语是两种不同类型的语言,但古汉语语法和现代英语语法有时却有着惊人的相似之处。文章通过对古汉语"矣"字用法与现代英语完成体用法的对比分析,从古汉语"矣"字与英语完成体各自的基本用法,"矣"字用法与英语完成体用法对比分析,"矣"字不表现完成意义的用法三个方面揭示了古汉语"矣"字用法与现代英语完成体用法的异同。