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王照雯 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):99-99
《建设法规》是高职土建类专业的一门重要专业课,是从事工程建设所必须掌握的一门学问。从分析《建设法规》教学中存在的问题入手,提出了《建设法规》课程改革的思路与建议。 相似文献
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《建设法规》课程在提高学生的建设领域法律素质和能力方面具有重要作用。而且是建筑类各种执业资格考试中必考的内容。针对课程自身特性和以往教学存在的问题,从教学大纲修订、教学内容和方法改进、考核方式改革等方面进行了《建设法规》课程的教学改革,取得了明显的教学效果。 相似文献
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《建设法规》课程在提高学生的建设领域法律素质和能力方面具有重要作用,而且是建筑类各种执业资格考试中必考的内容.本文针对高职院校《建设法规》课程的考试应跟随现代科技的发展,需具有公平、公正、高效、适岗等特点,分析课程考试模式改革.通过构建新的考试机制,着力建设考试系统,发挥显示、反馈、引导和助学功能,体现以人为本,并促进现代化校园建设. 相似文献
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《建设法规》课程是高职院校建设工程管理专业的专业基础课程,在培养学生的建设领域法律意识和能力方面具有重要作用。由于建设法规课程内容条文多．专业性及理论性较强,因此,教师在教学过程中应当从教学内容、教学方法等方面入手,从而提高教学效果。 相似文献
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《药事法规》课程在药学教育中有着重要的地位，对药学专业的学生日后从事药学工作、参加执业药师考试及接受继续教育具有指导意义。由于高职教育与高等教育的教学思路有着本质的区别，因此对高职教育中的《药事法规》课程应进行重新定位和建设。 相似文献
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《财经法规与会计职业道德》是职业院校财经专业的重要专业基础课程。探讨职业院校该课程的教学及其改革问题,从功利应试教育、课程内容设计与教学方法、师资队伍建设等方面分析了职业院校财经法规课程教学中存在的问题,然后针对性地从教学方法改革、丰富教学资源、教学科研并重以及考核方式改革等方面,提出了职业院校财经法规课程教学改革的方法和策略。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2019,(4)
《农村政策法规》是农村行政管理专业的专业基础课程,将案例教学法适用于该课程有利于教学相长。从案例教学法的本原分析出发,探讨其在《农村政策法规》课程教学中适用的意义;对本校《农村政策法规》课程中案例教学法适用情况进行汇总、梳理和分析,并对案例教学法适用中出现的实际问题进行反思。 相似文献
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投资学专业《金融法规》课程课时安排少,教学内容多,学生缺乏法学专业基础,在教学实践中面临种种困境。本文拟从投资学专业《金融法规》教材选择、师资队伍建设、教学内容、教学方法及考试等方面着手,提出以下建议:学校和系部要重视师资队伍建设,教师应根据学生的专业背景选择合适的教材,重新整合教学内容,采用多元化的教学方法,同时进行实训和考试改革,激发学生学习这门课程的兴趣。 相似文献
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杨熙玲 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
现在的很多高职类院校中电子商务专业都忽略了电子商务法规,没有开设《电子商务法规》这门课程,即使是开设了此门课程的学校也有很多苦恼.针对《电子商务法规》课程教学实践中存在的问题,提出相关在教材和教学上的各种优化措施. 相似文献
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《新闻法规》是高职院校新闻专业的必修课程,由于我国新闻法学研究起步较晚,新闻法规教材与教学建设还不够完善,目前在实际教学中存在很多问题。笔者根据多年的教学经验,对该课程在教学中的各环节进行了系统的研究,提出了自己的改革思路,希望对该门专业及课程建设有所帮助。 相似文献
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作为《建设法规》课程教师,笔者在对高职学生进行教学的过程中,面临着一些困惑,试图从师资,教材,教学三方面来分析问题存在的原因并提出解决的建议,以便对课程教学进行改革探讨。 相似文献
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《旅游法规》课程理论性强,枯燥,却是获得中英文导游资格证的必考科目,且所占分值最高。针对《旅游法规》的课程特点,选取案例教学、情景模拟两种课堂教学方法,阐述在理论性较强的课程课堂教学中如何深化工学结合,实现"教学做一体化"。 相似文献
16.
朱月双 《中国科教创新导刊》2011,(4):40+42-40,42
当前,《旅游政策与法规》是高职院校旅游管理专业的一门专业基础课,它是该专业的导游资格证的笔试课目之一,同时也是学好该专业、从事该专业相关岗位必须掌握的一门课程。因此,开设《旅游政策与法规》课程是非常必要的,也正因为它的重要性,因此,如何安排好《旅游政策与法规》课程的各教学环节,从而提高课程的教学水平,激发学生的学习积极性,显得尤其重要。笔者从自身的教学出发,在经过较长时间的教学应用之后,发现小组教学法对于课程的开展有较好的效果。因此,本文试从小组教学法的原理出发,经过传统教学法和小组教学法在《旅游政策与法规》教学中的效果比较,突出小组教学法的作用,对如何建立这种教学模式进行了重点探讨。 相似文献
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《工程建设法规》课程具有内容丰富、覆盖面广等特点,但同时又内容抽象、深奥难懂。针对这种情况,运用多煤体进行法规课程教学,是对传统教学方法改革的一种尝试。 相似文献
20.
吕颖 《天津职业院校联合学报》2023,(3):21-26
以《工程建设法规》课程为例,从寻找“课程”与“思政”的契合点、强化教师的课程思政建设能力、建构以学生为主体的育人体系、完善德技双修的课程考核评价、创新课程思政的教学模式五个方面开展中职学校专业课程的课程思政教学实践研究,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一,使立德树人的根本任务落到实处。 相似文献