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《武汉职业技术学院学报》2012,(1):2+121
以"示范、引领、合作、共进"为主题,湖北省示范性高职院校建设成果展示会,2011年武汉城市圈高等职业教育论坛在武汉职业技术学院盛大开幕。湖北省4所国家示范校,5所国家骨干校建设单位,8所省级(含行业)示范校和武汉城市圈高职教育联盟、鄂西生态文化旅游圈高职教 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2012,11(1):F0002-F0002
以“示范、引领、合作、共进”为主题。湖北省示范性高职院校建设成果展示会。2011年武汉城市圈高等职业教育论坛在武汉职业技术学院盛大开幕。湖北省4所国家示范校,5所国家骨干校建设单位,8所省级(含行业)示范校和武汉城市圈高职教育联盟、鄂西生态文化旅游圈高职教育联盟参展,湖北省副省长郭生练等省市领导, 相似文献
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武汉城市圈是湖北经济发展的核心区域,城市圈内人才资源对于其经济发展起着巨大的推动作用。而当前武汉城市圈内高技能人才的短缺,迫切地要求加强城市圈高等职业教育的建设。本文通过对武汉城市圈人才资源现状进行分析,阐述了武汉城市圈加强高等职业教育的必要性,并通过对武汉城市圈高等职业教育现状进行分析,提出了完善高等职业教育的对策建议。 相似文献
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武汉城市圈"两型社会"建设对圈域内的高职院校在人才培养、专业设置等方面提出了新的更高要求,武汉城市圈的高职教育要跨越院校合力不够、政府投入不足、制度建设滞后等发展障碍,通过整合教育资源、打造高职品牌、加大财政投入、创新机制等措施实现共同发展. 相似文献
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国家示范性高等职业院校建设:意义、问题及发展策略 总被引:1,自引:0,他引:1
实施"国家示范性高等职业院校建设计划",可以引领我国高职教育质量的全面提高,引导高职院校安于其位,办出特色,而且还有利于促进教育公平.但在该计划的实施过程中,也存在诸如示范院校的"示范性"如何确定,示范性院校如何持续建设和示范性院校如何去服务引领等问题.为了使该计划更有成效,今后应进一步提高对高等职业教育的投入比例,加强对国家示范性高职院校建设工作的监控,加强示范院校的相关平台建设. 相似文献
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高等职业院校产学研合作教育刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
戴娟萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):25-26
目前,在一些高等职业院校的实际运作中,存在着产学研结合和产学研合作教育概念混同、甚至出现一提产学研结合就与创办产业实体相联系的认识误区,同时,其实践模式也有待进一步研究和探索. 相似文献
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通过对海峡两岸职业教育中的办学定位、人才培养目标、师资队伍建设、教育学制、课程建设、职业资格证书建设、产学合作、社会服务等方面的比较,提出适合福建交通职业技术学院建设国家示范性高等职业院校的建设思路。 相似文献
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当前高等职业教育校企合作存在着企业参与不高等诸多问题。结合高职院校实际,作者提出了高等职业院校校企合作的四种机制建设,总结了我国高职院校的八种合作途径,设计了五种运行模式。 相似文献
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曹俊华 《漯河职业技术学院学报》2014,(6):28-29
武汉城市圈高职旅游专业校企合作既存在较大的优势和机会,也存在旅游企业参与积极性不高、校企合作层次浅、圈内本科及以上高等教育资源竞争激烈、政府投入不足等较多的劣势和威胁。因此,需要政府、企业、学校三方理顺校企合作体制机制,利用武汉城市圈内丰富的旅游校企合作资源,化劣势为优势,战胜威胁。 相似文献
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高等职业教育,在我国经历了开创、初步发展、大发展三个阶段,由改革开放最初的空白状态发展到成为高等教育中的重要教育类型,成为推动我国经济和社会发展的重要力量。我国的高等职业教育有着鲜明的特色,同时在办学特色、人才培养模式、社会地位和示范校建设等方面存在问题。三十余年的发展中积累的经验有利于高等职业教育发展更上一层楼。 相似文献
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教育部与湖北省签署建设武汉城市圈国家教改试验区合作协议 武汉城市圈:均衡和提升成为教育综合改革主旋律 总被引:1,自引:0,他引:1
“5年试验期,均衡和提升将成为武汉城市圈教育综合改革的主旋律,大量的制度建设和创新,将促使湖北从教育大省走向教育强省,教育对社会经济发展助推剂的作用将更凸显。”关于武汉城市圈教育综合改革国家试验区,该省教育厅厅长路钢如是说。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2013,(3):F0002-F0002,F0003
5月13日-14日,由武汉职业技术学院、湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地——区域高等教育发展研究中心共同举办的高等职业教育学术强校高端论坛举行。本次论坛的主题是"高等职业教育学术强校"。湖北省教育厅副厅长张金元、湖北省教育厅职成处处 相似文献
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熊文杰 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(2):31-34
高职院校人才培养是一项系统工程,需要社会的支持,需要政府各部门的重视和关心。落实科学发展观,建设武汉城市圈资源节约型、环境友好型社会必须重视培养适应21世纪服务地方经济社会发展需要的高职人才,实际上就是要理顺政府、社会、学校在高职人才培养这个系统工程的关系,各施其责,互相配合,形成有利于武汉城市圈高职人才培养的良好社会环境,促进武汉城市圈高职教育又好又快、又优又强地发展。 相似文献
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随着高等职业院校的扩大招生和正在进行的产业经济结构的调整,开展形式多样的校企合作已成为高等职业教育发展的新途径和新趋势,应当创建校企合作长效机制,明确学校和企业间的合作关系,将培养具有中国特色的"中国式高技能型"人才为主要奋斗目标,努力为社会培养出高素质、高素养、能力强的高端技能型人才,促进高职教育健康稳步地向前发展。 相似文献
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面向2020年的高等职业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育既是我国职业教育的有机组成部分,也是我国高等教育的重要类型,在推进社会主义现代化建设,推动我国建设人力资源强国的进程中具有不可或缺的作用.高等职业教育如何认真贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,不断深化教育教学改革,推动体制机制创新,着力在适度扩大规模的同时突出提高质量,在重视人才培养的同时突出社会服务,在推进和谐发展的同时创新体制机制,是今后一个阶段的重要任务. 相似文献