假如春风有颜色

假如春风有颜色,那一定是绿色的,你们瞧,春风一吹,柳树绿了;假如春风有颜色,那一定是红色的,你们瞧,春风一吹,桃花红了;假如春风有颜色,那一定是黄色的,你们瞧,春风一吹,油菜花黄了。假如春风有颜色,那一定是五颜六色的。你们瞧,春风一吹,大地被点缀得五彩缤纷。     

以“Jobs”一课为例谈阅读能力培养

英语作为语言学科,一定要有大量的输入,有一定的储备,才会有一定的输出。在小学高年级学段,教师除了在仅有的35分钟内尽可能进行大容量输入,满足不同层次学生对知识的不同需求外,更应该培养学生的阅读习惯,让学生具备一定的自学能力,从而为进一步的学习打下基础。     

生活中的不等式

8月2日睛算式,一定要相等吗？不一定,因为有不等式。付出,一定有回报吗？不一定,因为有默默无闻。勤奋,一定有丰厚的收获吗？不一定,因为不管你有多勤奋,收获也可能只是寥寥无几。我想……可是,我还是想不通,想不通为何生活中有如此多的不等式？我们的学习,有人说你对它付出多少,     

作文教学需要“留白”

文由心生,我一直认为只要心中有情,口中一定有话,笔下一定有物。只要有了表达欲望,作文就会水到渠成、自然生成。     

初中政治有效学习方法探讨

每门学科都有自己的特点,都有一定的系统性,要想学好,就必须掌握一定的方法。政治学科体系严谨,交叉密集,更是需要一定的学习方法和技巧,我认为必须做好以下几点。     

社会工程思维：社会工程与和谐社会的新公共性的关系

一、社会工程与公共性的概念(一)社会工程什么是社会?马克思曾指出:社会——不管其形式如何——究竟是什么呢?是人们交互作用的产物。人们能否自由选择某一社会形式呢?决不能。在人们的生产力发展的一定状况下,就会有一定的交换和消费形式。在生产、交换和消费发展的一定阶段上,就会有一定的社会制度、一定的家庭、等级或阶级组织,一句话,就会有一定的市民社会,就会有不过是市民社会的正式表现的政治国家。所以社会是由人群组成     

RST理论在高考语文实用类文本阅读中的可行性探讨

根据RST理论,文本中各句之间存在一定的语义-逻辑关系,对文章理解有很大帮助,在高考语文实用类文本阅读中有一定可行性,有利于学生找到踩分点,提高阅读分数。但RST理论本身在教学方面有一定难度,试卷题目有了新的变化,影响了RST理论的可行性。     

倒出鞋中的小沙粒——考场议论文写作瓶颈快速突破

议论文的写作存在规范化及可具体操作性问题。论点的提出、论据的叙述、论证的技巧均有一定规范,结构的安排、分论点的设置同样有一定的规律性,若能掌握并能熟练运用,对写好议论文尤其是考场议论文将有一定帮助。     

符号、教学符号与教学符号互动的探析——基于符号互动论的视角

符号是指具有一定意义并有一定外在表现形式的事物。教学符号是指在教学过程中具有一定教学意义并有一定外在表现形式的教学事物。教学符号互动的形式有:师师互动、师生互动、生生互动、师本互动、生本互动和本本互动;有语言符号和非语言符号的互动;有认知符号和情感符号的互动;有课前互动、课中互动和课后互动等。在教学中,教师应该把握教学符号互动的系统性和全面性,防止片面性。     

星闻新事抢鲜速递

《女人一定要有钱》为观众“发奖金” 9月18日,中国酋部舞台财经喜剧《女人一定要有钱》,与上海市福利彩桑发行中心携手合作,共同推出《女人一定要有钱》“发奖金”福利彩票公益活动。     

国外学科教学中德育渗透的启示

德育指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德观念,有目的、有计划、有组织地对其成员施加影响,使之成为符合一定社会要求的、具有一定思想品德的社会实践活动者.     

初中数学概念教学之我见

一、问题揭示现在中学数学的概念中涉及的范围很广、也较抽象,有的概念需要学生有一定的生活经验为基础;有的需要学生有一定的概括能力;有的又需要学生有一定的抽象思维能力。于是掌握理解概念就显得很困难了,而这又涉及三方面的问题。     

浅谈语文阅读的兴趣和能力的培养

阅读是学习语文的一个重要途径,如果掌握一定的阅读方法,调动一定阅读兴趣,那么就一定能提高阅读能力。学生只有大量的阅读、生动的阅读、快乐的阅读,才能在读中有感悟、有思考,才能提高自己的语文成绩。     

西方经济学与马克思主义经济学对“人”的假设的比较分析

西方经济学和马克思主义经济学对人有两种不同的假设的研究和分析,通过对假设和相应的一系列的结论的研究,得出一定的假设是为一定的经济体系和制度服务的,任何假设都有一定的局限性,且两种假设之间有借鉴的必要与可能。     

80后守则

1．家里可以没有电视,但一定要有电脑。 2．坚决信奉“有问题,百度一下”,包括不会写的字。 3．电脑里一定有聊天工具。不联网的电脑是可耻的。     

小学作文教学刍议

我们在语文教学中有培养学生创新素质的意识,采取切实可行的方法,学生的创新思维一定能激活,创新作文能力一定能提高,学生独特个性一定能得到发展。松和谐的评述氛围随着新世纪知识经济、信息化时代的到来,社会需要的是有个性、有特长、有创新能力的人才。培养学生个性发展应是当前教育改革的主要任务之一。     

国外学科教学中德育渗透的启示

德育指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德观念,有目的、有计划、有组织地对其成员施加影响,使之成为符合一定社会要求的、具有一定思想品德的社会实践活动者。     

中国教育：在山坳上摇晃

一位学者断言:有饥饿感的人一定消化得好,有紧迫感的人一定效率高,有危机感的人一定进步快。这样看来,中国教育进步缓慢,固有许多原因,但其中一条便是与没有痛彻骨髓的危机感有关。     

论会计委派制的优劣

会计信息失真已经带来了严重的社会和经济问题,会计委派制对治理会计信息失真,提高会计信息质量有一定的作用,但也有一定的缺陷。     

骨气奇高 词采华茂——曹植片谈

一定时代的文学作品,是一定时代的客观社会生活的反映;一定时代的文学作品,又是一定时代的客观生活经过作家的主观审美评价的结果。然而形成作家的主观审美评价的因素是多层次多结构的。既有横向结构,又有纵向层次;既有客观因素,又有主观条件;既有生活境遇,又有艺术修养;既有先天秉赋,又有后天陶染。所以评