浅析高职汽车检测与维修专业人才培养

汽车工业及其新技术的发展,要求汽车检测与维修专业人才的培养理念要进行相应的变革,改革原有教育模式,创建新的适应汽车工业及其新技术的发展要求的培养模式。     

浅谈汽车检测与维修专业的现代化教学改革

新技术在汽车上的应用,使现代汽车的故障诊断与维修理念有一个全新的突破。为适应现代维修企业的对高素质技能型人才的需要,在汽车教学中,要求对汽车检测与维修专业人才的培养理念要进行相应的变革,创建新的适应汽车工业及其新技术的发展要求的培养模式。     

《汽车底盘构造与维修》课程教学方法的改革

汽车工业及其新技术的发展,要求汽车维修专业人才的培养理念要进行变革,改革原有的模式,理论、实践、考试等教学过程进行分析,因而创建新的教学计划。     

创新高职汽车检测与维修专业人才培养模式

汽车工业及其新技术的发展。要求建立与之相适应的汽车检测与维修专业人才培养模式。使学生毕业后能迅速适应相关岗位的需要，成为生产一线的适用人才。     

关于汽车电工与电子技术教学的几点思考

当今汽车工业及其新技术的发展,要求汽车检测与维修专业人才的培养理念要进行相应的变革,创建新的适应其要求的培养模式。因此,作为职业高中汽车检测与维修专业基础的汽车电工与电子技术课,必须采取有效措施,克服其目前存在的专业课程设置不合理、重机轻电以及重理论轻实践等弊端,从而真正达到其培养目标。     

对成人教育中汽车维修专业人才培养模式的理性分析

随着现代汽车工业的发展以及维修市场对人才的新需求,我国汽车维修专业人才培养模式的研究也迫在眉睫。在成人教育中,应该建立起适应汽车工业发展的维修专业人才培养模式,学生毕业后能适应社会发展,做到学以致用。文章将从现代汽车维修专业对技术人才的新要求、维修企业人才结构及成人教育现状和完善成人教育中汽车维修专业人才培养模式构建的有利措施等几个方面对成人教育中汽车维修专业人才培养模式进行理性分析。     

浅析汽车检测与维修专业人才培养模式

随着大量新技术、新材料在汽车工业中的不断应用,汽车已经成为一个融机、电、液一体的综合体,与传统的汽车相比在技术含量上、在零部件复杂程度上都有很大的不同,那么,传统的以机械、电气为主的人才培养模式培养的检测与维修人员已经不能满足含有大量新技术的汽车检测与维修的需求,要求对原有的教育模式进行改革,培养能满足行业需求的汽车检测与维修专业人才。     

培养面向21世纪汽车维修工程"双能"型师资的探索与实践

分析了我国汽车工业的发展及其维修行业的形势,阐述了培养汽车维修技术人员的必要性,培养汽车维修方面"双能"型职教师资的模式和措施以及取得的初步成果.     

适应市场需求 深化高职教改

随着汽车工业的发展和新技术的应用,对汽车维修从业人员也提出了新的要求,本文从市场需求出发,结合我院具体情况,提出了必须在师资培养,强化学生劳动观念和服务意识,强化电子技术应用,加强汽车钣金和烤漆教学,增加经营管理知识等方面,对我院汽车专业进行教学改革。     

高职高专汽车检测与维修专业人才培养的浅析

汽车工业及新技术发展促使汽车检测与维修理念的变革,为适应和满足企业的需求,针对高职汽车检修人才的培养应从课程设置、实验设施建设、师资队伍建设、职业技能培养等方面抓起。     

改进高职教育方法,提高学生就业需求——以汽车检测与维修专业为例

近年来,高职教育提出以就业为导向的办学理念,从高职教育的特点和需求的性质来看,必须要有针对性的教育才能够真正地适应社会的需求,提高学生的就业率。特别是对于汽车检测与维修专业来说,汽车工业及其新技术的发展,要求建立与之相适应的人才培养模式,不断对教学内容和教学方法进行变革,使学生毕业后能迅速适应相关岗位的需要,成为生产一线的适用人才。     

中职汽修专业学生职业技能培养的探索实践

随着我国汽车工业及其新技术的迅猛发展,应培养与之相适应的汽修专业技能型人才。分析了中职汽修专业学生应具备的职业技能,结合实践,阐述了中职汽修专业学生职业技能培养途径和措施。     

汽车类专业应用型人才培养模式的探索

随着我国汽车工业的发展,社会对汽车类人才的需求比例日益增大．各高校纷纷开设了汽车类专业．以满足社会需求．结合盐城工学院汽车工程学院所处地区的地方汽车产业的现状．分析盐城工学院汽车工程学院现有的汽车类专业人才培养模式．提出基于提高学生实践创新能力的要求的改革．以满足汽车企业对毕业生实践创新经历和能力的要求。     

汽车专业人才技能培养的研究与探索

本文论述了我国汽车工业飞速发展的现状和未来的发展趋势,分析了汽车服务市场的巨大发展空间,汽车维修专业人才需求的飚升以及汽车服务领域专业人才紧缺的现状。提出了汽车维修专业人才所必备的专业理论及技能要求,以及高等教育对汽车专业人才的培育目标与培养模式等具体措施。     

关于汽车维修专业人才培养模式的定位与思考

近几年，汽车工业发展迅猛，高新技术应用广泛，对汽车维修专业人员的知识、能力和素质提出了更高的要求。通过对“汽车运用与维修专业人才培养模式”的改革、探索与实践，论述专业改革的必要性。     

新技术下汽车检测与维修人才培养之思考

从汽车产业发展的现状出发,阐述在汽车技术高速发展情况下,应解放思想,适应新形势,改革人才培养模式,从四个方面入手,培养出能适应新技术的汽车检测与维修人才。     

国际化汽修专业人才培养模式创新研究

随着世界汽车工业的发展,外国的汽车企业要进来,中国的企业要走出去,国内企业要升级。这些变化,必然给整个人才培养模式带来重大的影响。汽车国际化人才的要求日益凸显,人才培养模式要与世界接轨。高职教育国际化是高等职业院校依据国际公认的课程标准,运用科学合理的教学手段,培养具有国际视野和在国际范围内通用的技能人才。     

浅谈模块化教学在汽修专业的应用

随着我国加入WTO以及汽车工业的不断发展，广泛采用新技术、新材料、新工艺的汽车不断涌现，传统的汽车维修方式已远远不能满足现代汽车的维修要求。因此，相应的职业技术教育也就必须不断改变教学模式来适应社会发展。为适应社会，紧跟汽车工业的发展步伐，我校自１９９４年开设汽车维修专业以来，一直在积极采用多种灵活的教学方法，按照能力本位的教学原则，重视学生实际动手能力的培养，取得了较好的效果。我校学生参加广州市中级汽车修理工技能鉴定考核的通过率非常高，毕业生受到了用人单位的欢迎，我校也因此受到社会的好评和认可…     

浅论高职校汽车维修与应用专业人才培养

随着汽车新技术的快速发展,对高素质、高技能的汽车维修与应用专业人才的需求急速增加。高职汽车维修与应用专业应根据市场的需求,明确培养目标、深化教学改革、规范专业实践教学,走校企联合的办学模式,为汽车服务市场培养高技能应用型维修技术人员。     

现代汽车车身新技术

随着技术的发展,越来越多的新技术应用在汽车上,包括发动机、底盘及电器方面的新技术,而在车身方面的新技术发展相对较少,车身也是汽车不可缺少的一部分,人们对汽车的要求越来越高,对汽车的了解也逐渐增加,简单的技术已经不能满足人们的要求,只有发展车身新技术,提高汽车舒适性、安全性和经济性,才能达到人们的要求。