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随着知识经济时代的到来,教育行业呈现出了从未有过的兴旺景象,优质教育资源也成了教育市场竞争的主要对象,从而促成和推动了教育市场人才的流动。然而,由于种种原因,目前的边疆民族地区教育人才的流动呈现不公平、不合理的“单向流动”现象,并且这一现象已经产生了较大的负面影响。因此,本 相似文献
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一、当前边疆民族地区教师继续教育存在的问题1、对教师继续教育必要性的认识不够深刻目前边疆民族地区不少教育主管部门或教育工作者都把师继续教育当成“不得不走的过场”,认为这是“上面逼着的”,完全是“不得已而为之”!他们对广大边疆民族地区的育观念、教学思想、教学方法、教师知识结构等缺乏经常性的判性反思,没有从根本上认识到边疆民族地区与东部先进地在教育思想、办学理念、教学方式、方法等方面存在的巨大差,反而把边疆民族地区教育落后的原因统统归结为“学生素太差”。这种认识,怎能不影响教师继续教育的质量和效率。2、高师… 相似文献
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云南边疆民族地区高等职业教育面临“十二五”教育发展规划的大好发展机遇,同时,由于历史和客观地理区位原因,边疆民族地区高等职业教育存在办学基础条件差、职业教育培养特色目标模糊、职业院校毕业生就业现状不理想等羁绊,急需深化改革,明确边疆民族地区高等职业教育发展目标定位,办出民族区域高等职业教育特色,优化高等职业教育发展环境,改革发展模式和人才培养模式. 相似文献
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建立合理的、规范的城乡教师流动机制是提高农村地区教育教学质量的关键,但当前城乡中小学教师基本处于"单向"流动状态。此类现象在贫困地区表现得尤为突出,严重的损害了教育公平性原则。通过引导师资这一"软件"的流动来统筹城乡教育发展,促进教育公平是重点。 相似文献
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新形势下加强边疆民族地区大学生民族团结教育非常重要,当前边疆民族地区大学生民族团结教育在“中华民族共同体意识”的培养、增强大学生对边疆民族地区发展信心、增强使命感和责任感等方面存在不足,需要采取相应措施有针对性地推进边疆民族地区大学生民族团结教育. 相似文献
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人们总说新世纪人才最重要,而当代大学生无疑就是这批人才中的佼佼者,自然就成为了我国新时期向前发展的栋梁,而边疆民族地区大学生作为当代大学生的一份子,也必将在国家的未来建设上做出贡献,因此,如何培养思想道德高尚、政治素质强、专业技术好、身心健康、全面发展的未来实用人才,是当前我国各高等院校面临的重要任务,加强和改进大学生尤其是边疆民族地区大学生思想政治教育就具有了十分重大而深远的战略意义,边疆民族地区的情况与其他地区不同,一旦思想政治教育出现了偏差,就将引发边疆民族地区大学生在世界观、人生观和价值观选择上的偏差,淡化了自身的历史使命感和社会责任感,对于毗邻外国的边疆地区而言,这种影响是极大地甚至是致命的,因而,加强边疆民族地区高校的思想政治教育就显得尤为重要,作为一名从事边疆教育工作的人民教师,对于边疆民族地区高校的思想政治教育我有一些自己的看法. 相似文献
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我国区域人力资源流动存在严重的失衡现象。造成这种现象的原因包括政治、经济、社会、文化、教育等诸多方面。文章着重论述了教育因素对区域人力资源流动产生的影响,主要有落后教育环境下的“教育移民”和“低龄辍学”、教育模式导致“读书无用”与“人才流失”并存、高等教育机会不公平下的“升学移民”和“教育福利”,并由此提出改革教育资源配置模式以及改革农村教育的相应对策。 相似文献
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一、边疆民族地区的校园急需文化武装
边疆民族地区是经济文化发展相对落后的地区。近年来,党中央、国务院实施了许多重大的亲民、爱民、惠民举措,但仍难在短期内彻底改变其相对落后的现实。边疆民族地区的落后表面上是经济的落后,实质上是教育文化的落后。广大的边疆民族地区是刚刚“普九”的地区,和先进发达地区相比仍有较大差距。 相似文献
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对贫困地区中小学教师内部流动问题的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
教师的合理流动 ,有利于教育资源的优化配置 ;教师盲目的、不合理的流动会给整个教育事业的发展带来危害。贫困地区教师的流动包括流出贫困地区的教育部门和在贫困地区内部各学校间的流动。本文探讨了目前贫困地区中小学教师内部流动的不合理性 ,分析其原因 ,并尝试提出了解决这一问题的思路(为行文方便 ,下文的教师均指中小学教师)。一、不合理性目前 ,贫困地区内部各学校间教师的流动主要是一种单向上位流动。这里的单向上位流动 ,是指从条件差的学校流向条件好的学校 ,比如从非重点学校流向重点学校 ,从乡村学校流向城镇学校。这种单向… 相似文献
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教育是关系边疆民族地区未来发展的事业。但由于特殊的自然和社会原因,严重制约着边疆民族地区教育的发展。因此,要加快边疆少数民族地区的发展,缩小与其他地区的差距,必须要办好教育,这是关系社会主义现代化建设事业全局的大事。 相似文献
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朱敏 《楚雄师范学院学报》2022,(4):90-96
“图像时代”给边疆民族地区大学生的认知方式、交往方式和主体关系带来重大转变,给思想政治教育工作带来新的挑战。从加强思想引领,利用图像资源滋养思想政治教育内容,提升图像素养实现对真善美的价值追求三个方面探讨“图像时代”影响下边疆民族地区大学生思想政治教育的具体路径,对提升边疆民族地区大学生思想水平和道德素养,促进民族地区团结稳定、繁荣发展具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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陈金星 《重庆职业技术学院学报》2013,(3):95-97
在边疆民族地区,经济社会发展相对落后,大学生的就业问题直接影响到民族地区经济社会的和谐发展,直接影响到学生家长对教育的投入信心。就业中的不公平和歧视现象耗费了社会的"正能量",影响了边疆民族地区的和谐稳定。政府积极做好就业引导、监管和环境营造等工作,努力解决边疆民族地区大学毕业生的就业工作,推动边疆民族地区和谐社会建设。 相似文献
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朱平 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(6):73-76
普洱电大分校自2000年3月,参加了中央电大的开放教育专科、本科试点工作。在现代教育理论的指导下,按照中央电大开放教育的有关要求,普洱电大结合边疆民族地区的实际情况,积极进行了教育教学模式的改革,提出了“1+2”模式,改革成果获中央电大、省电大的奖励,成为云南电大开放教育工作的亮点。结合边疆边疆高考落选生的实际,提出了开放教育专科“全3”教育教学模式改革,解决了他们的求学要求,又极大地提高了开放教育的教学质量,产生了较好的社会影响。普洱电大开放教育教育教学模式的改革,为推进开放教育在边疆民族地区的实施,加快边疆民族地区高等教育的发展进行了有效的探索.提供了有益的经验,具有重要的现实指导性。 相似文献
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边疆民族地区的教育事关边疆地区群众素质提高和民族地区经济、社会发展的大局。文章深刻剖析边疆民族地区基础教育方面的特殊之处,分析了边疆民族地区教育落后的深层次原因,从长远角度提出了发展此类地区民族教育的对策。希望引起相关教育部门的关注:加快民族教育立法的步伐,改善课程体系,加强师资队伍建设,在管理上赋予教育一定的"自主权",在政策上赋予适当的"倾斜"。 相似文献
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一、教育是经济发展的基础和后盾,为落实中央关于加速发展中西部地区的战略方针,边疆民族地区的教育只有超常规发展,才能为经济起飞培养和准备人才。 相似文献
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高师毕业生“过剩”现象的产生原因与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
胡志国 《商丘师范学院学报》2001,17(1):112-113
有些地区高师毕业生“过剩”,造成这一现象的原因主要有高师毕业生就业取向单一,部分党校办学条件差、毕业生质量不高,人才流通机制不健全、部分用人单位排斥异己等。要改变这一现象,应注意做好加快高师教育改革步伐、提高办学质量、建立健全人才流通机制、加强农村教育管理、提高农村教师待遇等工作。 相似文献
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谢青 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(1):22-26
由于我国不同地区省份在高考中存在着不同的录取分数线和不同的录取人数,从20世纪80年代开始,一些分数线高、录取率低的地区考生开始通过转学、迁移户口等方式到分数线低、录取率高的地区应考,成为了“高考移民”,1990年代后,随着人口流动的加速,高考移民现象愈演愈烈,已逐渐变成了一种社会问题。文章通过分析这一现象产生的原因及其社会影响,探索了该问题的解决对策。 相似文献