排球教学中体育游戏的运用与作用

从我国体育与健康课程教学改革的方向以及大学排球课的特点出发,探讨体育游戏在排球教学中的作用,分析研究体育游戏与排球教学的内在联系,总结出体育游戏对排球教学方法和手段的影响,分析了游戏在排球教学中的运用与成效,提出相关的建议,总结出体育游戏将成为排球教学中重要的教学手段和教学内容。     

环境水利学课程教学改革的实践与探讨

根据目前环境水利学课程实际教学情况和调查分析,环境水利学课程的教学改革应从认识教学对象、教师、教学方法、教学手段、教学内容调整、学时安排、教学大纲以及考核方式等影响因素方面进行.良好的教学效果主要建立在调整教学内容和教学方法上.教学内容应突破教材,要以培养新型人才及学生发展相适应;教学方法应根据不同专业、不同年级特点不断更新,使学生不但掌握课程中重点和难点而且要学会解决问题的思路和方法,提高学生的综合素质.     

土木工程制图课程的教学改革与实践

近年来传统的工程制图课程教学时数大幅度削减,大多数的工科院校结合自身的特点进行了一系列的制图课程教学改革。根据《土木工程制图》的课程特点,针对教学内容、教学方法和教学管理中存在的问题,提出了教学内容、教学手段及考核形式的改革措施。通过两年教学实践的总结及检验,土木工程制图教学改革取得了很好的效果。     

对体育院系排球普修课教学的思考

针对排球普修课教学中存在的问题，从教学指导思想、教学观及教学模式等方面对排球普修教学进行了分析，提出了教学改革的一些思考。     

《幼儿园课程》课程教学改革探索——基于洛阳理工学院教育科学与音乐学院的实践

文章以洛阳理工学院教育科学与音乐学院《幼儿园课程》课程教学改革为例,以任课教师的教学实践为基础,分别从教学内容的优化与互补,教学方法和教学手段的多样化和现代化等方面,对《幼儿园课程》的课程教学改革与实践进行探索性研究,总结归纳在教学实践中遇到的困难、问题,并力图对取得的教学效果进行总结,针对存在问题提出一些建议。     

《现代汉语》教学改革思考

<现代汉语)课程教学在教学内容和教学方法等方面存在一些问题,它阻碍着该课程教学质量的提高.更新教学内容,构建课程新体系;改进教学方法,提高教学效果是<现代汉语)课程教学改革的重要举措.     

对单元体育教学模式的探讨

体育教学改革,涉及到教学指导思想、课程设计、教学内容和教学方法改进等多层次、多系统的问题,作为中间层次在整个教学体系中起着“载体”作用的体育教学过程的研究是一个关键的环节。     

“环境管理学”教学改革初探

课程改革的核心是教学内容的优化和教学方法的更新。本文从环境管理学课程特点出发,结合多年教学经验,总结了通过优化课程内容、改进教学方法和转变考核方式等方法进行的教学改革探索。     

社会调查方法课程“双实一体”教学改革模式探索

以往社会调查方法课程教学讲授偏多,实训偏少,学生参与不够,远不能适应高职教育人才培养目标的要求。为此,积极探索“双实一体”教学改革模式,整合教学内容、改进教学方法、改革实践教学,取得了较好的成效。     

《数控加工工艺》课程教学改革实践探索

为满足社会对数控技术专业技能型紧缺人才的需求,我们对数控技术专业核心课程《数控加工工艺》进行了教学改革;主要对教学内容、教学方法与手段、考核方式、教学组织等方面进行了改革,经过几年的教学实践,取得了良好的效果。     

排球教学俱乐部发展因素分析

通过问卷调查，实地调查，初步探讨影响我国普通高校排球教学俱乐部发展的因素，研究表明，排球教学俱乐部对场地、器材要求比较高，排球自身的技术较难，技巧性较高等原因制约着排球教学俱乐部的发展，适当降低排球技术要求，放宽比赛、规则尺拷贝度，培养校园文化，开展校际之间的比赛可以提高学生的学习兴趣和练习兴趣，有助于排球教学俱乐部的发展。     

大学生排球教学方法的理论探讨与实践

预防与纠正错误法是排球技术教学方法之一。对排球技术教学中产生错误动作的主要原因进行分析,采取相应的措施和手段来预防与纠正错误动作,从中总结一些预防与纠正错误的方法,可在排球技术教学中参考和借鉴,提高排球教学的质量与效果。     

排球专选课程立体式教学模式实践研究——以成都体育学院为例

传统的排球专选课程教学理念存在着重竞技轻综合能力、教学内容缺少实用性、教学方式过分依赖课堂式授课而轻实践操作环节等问题.为适应社会多样化、全面化的要求,使学生具备较强的综合能力,在成都体育学院排球专选课程中建立与社会相关领域对体育从业人员要求相适应的多元教学内容体系和校内第一、二课堂、校外各种社会体育工作参与的多层次技能实践教学框架.通过实验教学、问卷调查,数据统计等方法证明:1)立体式教学模式所构建的多元性知识技能体系适应了社会发展要求;2)多层次综合技能实践教学系统提高了学生社会适应能力,拓宽了就业、择业路子;3)新模式的教学概念体现出合理性、可行性和科学性;4)新的培齐模式可实现专项知识技能向社会实际工作能力的有效转换;5)形成了本学科课程教学新理念,为今后排球专选课新大纲制定及教材编写奠定了理论与实践基础.     

体育院校排球教学发展趋势的思考

进入21世纪,体育院校排球运动面临发展的机遇,排球教学要适应排球运动发展的需要而不断变革,教学内容单调、陈旧,教学手段落后、方法陈旧,教学的局限性和单一性,评价方式的片面是体育院校排球教学的发展现状,体育院校做为培养体育事业传播的基地和摇篮,为更好的培养全面发展的体育人才,排球的教学要向培养全面素质的复合性人才方向发展,树立“授技育人”的新思想。     

保山市中学排球运动开展现状与分析

通过对保山市5所中学在排球教学、排球教学资源、排球比赛开展、制约保山市中学排球开展因素等方面的调查与分析,为保山市中学排球运动的健康开展提供参考建议。     

排球环式教学模式的实验研究

依据程序教学的基本原理和排球技术教学的特点，在排球教学中采用环式教学法进行实验研究，结果表明：环式教学法较传统教学更具优越性，教学效果较好，在排球技术教学中具有推广与应用价值。     

对高校女生试行软式排球简易则的教学实验研究

软式排球这一娱乐性排球运动形式的出现,为排球教学改革提供了契机。软式排球是一新兴项目,为促进这一积极有效的全民健身方法和手段在我国的普及和推广,通过以女大学生为研究对象,在高校女生排球教学中引入软式排球,探索将竞技、娱乐和健身融为一体的软式排球简易规则,充分体现软排比赛的简易性、趣味性和健身性,使软排成为终身从事锻炼的活动项目,切实使“软排成为全民健身和文化娱乐的基本构成单元。     

在体育院(系)排球技术教学中应用多媒体动态图示引导法的构想

通过比较分析有关帮助学生快速形成正确运动表象方面的研究,提出了在体育院(系)排球技术教学中应用多媒体动态图示引导法的构想,旨在优化教学过程,提高排球技术教学效果。     

排球教学中对“步法”的研究

排球运动在我国及高校中深受学生的喜爱,但是,在高校甚至在不少体育院校的排球教学中存在着不少问题,尤其是“步法”的问题,造成技战术水平无法提高。为了提高教学效率,更好地开展排球运动,在教学中应重视排球的“步法”这一重要环节。     

从排球运动群开发谈新体育项目创造过程的基本思维方法

我国体育项目存在原创性严重不足状态。对排球运动发明及排球运动群开发过程分析．给了我们重要的启示。借鉴新体育项目创造模式，论述了新体育项目创造过程的思维方法，以求我国新体育项目创造有新的突破。