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田德云 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
数学教学首先是数学思维活动的教学.学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程.小学数学教学的思维训练,是根据小学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的.对小学生进行思维训练要贯穿于数学教学的各个方面,主要内容有:激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生思维方法,提高学生思维能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
在小学数学教学中,思维能力是小学生需要培养的很重要的能力。思维能力作为智力的核心,对小学生的成长起着至关重要的作用。所以,在数学教学中培养小学生的思维能力是必不可少的。小学一年级是基础性教学,教师要在教学当中了解学生的思维活动,给学生的教育提出一个正确的思维方法。在此从小学生的数学思维能力着手,讨论在数学课堂上对小学生数学思维能力的培养方法,以及数学思维能力对小学生成长的重要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
思维能力训练是小学数学教学的主要任务之一。小学生由于年龄小,缺乏相应的思维活动组织能力,教师应树立课堂教学是对学生进行思维训练主阵地的教学观念,科学、有效地进行思维训练,促进学生思维能力的发展。改变以往简单的练习方式,通过说思路、找理由、写过程、一题多解等形式,实现有效的思维训练。 相似文献
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秦萍 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
基础教育阶段的数学教学主要是数学思维活动的教学,学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。而数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。因此,课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,在农村小学数学教学中,要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面,激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生思维方法,是发展农村小学生数学思维能力的重要渠道和思路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
现代教学论认为:数学教学实质是数学思维活动教学。没有数学思维就谈不上数学教学,所以培养小学生的数学思维能力是小学数学教学的重要任务。教师在小学低年级数学教学中,应该创新教学方式,运用灵活多样的教学手段进行教学,营造良好的课堂氛围,引导学生积极思考问题,从而培养学生的数学思维能力,促进学生的全面发展。 相似文献
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李定渊 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):92-94
小学阶段的数学教育活动是锤炼学生的思维意识、帮助学生初步掌握数学学习方法的基础教学板块.在数学教学活动中,学生的思维、技能在数学课堂上的表现直接影响着学生的未来发展.数学教师必须重视学生数学思维的训练,使其形成会学、自学的优秀素养,掌握解答数学问题的基本方法.文章分析了小学数学教学的特点,以数学教育活动为对象,探讨如何在数学教学中培养小学生的创造性思维能力. 相似文献
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培养学生的思维能力是小学数学教师的重要任务之一,也是提升学生数学核心素养的重要途径。小学数学教师应该结合当前教育教学的要求,认真分析小学生的思维规律、认知特点,并采用科学、合理的教学方法,对学生进行思维训练,促进学生逻辑思维、抽象思维、形象思维等多种思维协同发展。本文分析了小学数学教学中对学生思维训练的现状,并就思维训练的方法进行了深度研究,得出了切实可行的策略。 相似文献
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数学课程的特征与其他课程有所不同,它是一门发散性比较强、创造性比较高的学科,灵活性是学好数学的一个关键,小学数学教学对于小学生思维能力的发散训练有很大的帮助。由于小学生的个性特征,如何提高小学数学课堂的有效性,成为小学数学教学的一个关键。本文对提高小学数学课堂教学有效性的策略进行相应的阐述。数学课堂的有效性,指的是通过数学课堂的教学使学生在数学思维、知识技能、情感等方面能有协调的发展,能够比 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
小学生正处于形成敏捷思维能力的阶段,而数学正是一门能够锻炼学生思维的学科。所以,在小学数学教学中,教师应该根据学生自身的学习能力对其进行数学思维的训练,从而让学生在学习的过程中形成良好的数学思维,以便为后续的学习做好铺垫。重点分析小学数学教学的现状,从而探究出数学思维在小学数学教学中的体现以及如何培养学生数学思维。 相似文献
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韩艳丽 《陕西师范大学继续教育学报》2003,(Z1)
思维能力的培养是小学数学教学的一项重要内容。小学数学教学中思维能力的培养 ,可以采取多种有效的教学手段和方法 ,但必须遵循小学生的思维特点 ,根据教学内容有目的的进行。通过小学数学教学中的思维训练 ,不仅能提高学生的智力水平 ,而且可以培养学生的思维能力 ,这也是素质教育和基础教育的基本要求 相似文献
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思维能力训练在小学数学教学中具有较为重要的地位,教师应当结合教学实际需要组织思维训练活动,重点要抓住课前预习中的独立思维训练、课堂学习中的发散思维训练、课后创新思维训练、迁移和总结思维能力训练,全面提升学生思维能力,为数学学习成效的提升奠定良好基础。 相似文献