浅谈“后进生”的教育

在一个班级里,后进生大多受到了老师的冷落,长期这样,只能使后进生更差,而要实施素质教育,全面提高教育质量,必须要面向全体,就必须要重视后进生的转化工作,因此,要用爱心温暖每一位学生。     

浅谈如何做称职的班主任

做老师是光荣的,做班主任是神圣的。称职的班主任应时时处处以身作则,自尊自爱,凡要求学生做到的,自己必须做到,平时奉公守法,敬业爱生,乐于奉献,应时时告诫自己无论如何都得身先垂范,谨言慎行。     

让学生在爱的雨露中茁壮成长

爱是教育成功的艺术,要让教育妙笔生花,让学生学好你所教的学科,成为有用之才,就要捕捉每位学生的心灵,笑对每一位学生,期待每一位学生的成长,宽容、倾听、爱护每一位学生,让学生在爱的雨露中茁壮成长。     

让爱为后进生撑起一片蓝天

后进生矛盾心理严重,在自信心不足的同时又有很强的自尊心,在自卑的背景下又有较强的上进心,有改好的强烈愿望,但由于意志的薄弱,难于通过自身努力而摆脱困境,他们急需也渴望得到老师和同学的帮助。     

教育因"爱"而多彩

教育教学的全部奥秘在于热爱学生,没有爱就没有教育.而从事职业中学教学的工作者更要把爱发挥到极致,你的教育事业方能谱写出多彩的篇章.     

用爱点亮学生人生的引路灯

热爱学生,是教师献身教育事业的基础,是教师取得成功的法宝.尤其是班主任对学生的爱,能激发学生的情感,使他们对教师产生信任和尊重,以至渐渐地接受教师的教育,接受教师所传授的知识.     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作是教师工作的难点之一,教师需要注意从以下几点去做好后进生转化工作:一是真诚关心,客观鼓励;二是信任;三是点燃希望;四是培养竞争意识.     

多给学生一些信任、鼓励、宽容——后进生转化浅谈

后进生被人认为是点不化的顽石,而信任、鼓励和宽容是打开这些"顽石"心灵的唯一钥匙。教师应用爱心对待后进生,用理解来宽容后进生,用真情来转化后进生,充分调动他们的积极性,使后进生愿学、会学、主动学,达到预期的教育目标。     

浅谈如何运用激励性评价促进课堂教学

《义务教育语文课程标准》提出语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。由此可见,课堂教学中的评价也是一门不断发展的艺术,通过实践与探究,总结出了课堂激励性评价的策略。     

浅谈爱与和谐教育

我们应用爱心去教育学生、用爱去培育心灵、用爱去点燃每一个孩子心灵深处那盏明亮的灯,用行动去播撒爱,用爱作为师生心灵沟通的纽带。     

爱的教育

作者结合多年教学经验,主张对学生实行爱的教育。     

浅谈教师如何对学生进行情感关怀

教师要更好地教育学生,就得深入地了解学生。教师对学生诚挚的爱,又是一把了解学生、打开学生心灵大门的钥匙,而情感教育是对学生进行思想品德教育的良好途径。因此,在学校的教育工作中运用情感教育,在增强教育效果上具有十分重要的作用。     

老师,你会给学生贴标签吗?——浅谈如何让“坏孩子”有所作为

当一个人被别人以某种名称贴上符号、标签时,就会像商品被贴上了标签一样。标签会有定性导向作用,对一个人的个性思维与自我认同产生一定的影响。学生一旦被贴上了某种标签,就会下意识地对此标签产生一种认同感,并不自觉地按照老师所批评的话语去塑造自己的行为。"积极"的标签也许会使学生产生励志情怀,美好心情,能够鼓励学生积极乐观地生活和学习;"消极"的标签也许会使学生心灵晦暗,焦虑不安,受到心灵的创伤,留下消极的心理阴影。这种"标签效应"在我们的工作生活中屡见不鲜,应引起我们的高度重视。在学校教育中,教师应该辩证地看待每个学生,不可轻易地评定任何一个学生,要从他们身上去寻找闪光点,以发展和全面的角度看待学生,让他们感受到温暖,并向着适合自己的道路发展。     

浅谈如何做好班主任

班主任工作对于班级管理十分重要,因此,如何成为一个优秀、称职的班主任对学生教育和班级管理至关重要,本文从关心学生、协调学生和家长关系等方面进行入手,探讨如何做好班主任工作。     

低年级英语后进生的转变

如果小学阶段我们的英语教学两极分化严重,一部分学生开始厌恶学习英语,对英语失去兴趣的话,那么,我们不得不说我们的小学英语教学是失败的,对后进生来说则是悲惨的。如何转化后进生呢?不同的教师会有不同的方法。     

简述以爱促进学生成长的途径

作为教师,要学会爱学生,这种爱不是溺爱、不是放纵,而是发自内心的,时时刻刻为学生着想的爱。要做到尊重和理解学生,让学生树立信心,并能换位思考,站在学生的角度思考问题。     

浅谈如何转化后进生

所教的班级中或多或少都有后进生,后进生人数虽少,但其对班级的影响很大,所以转化后进生是每个教育工作者神圣而又不可推卸的责任。     

后进生飞翔的垫脚石

后进生在每个班级都不容忽视.作为班主任,必须用爱去创造奇迹.爱,必须学会宽容.学会信任,学会激励.     

浅谈爱在教育中的特殊功能

爱是教育的根本,爱是沟通师生关系的桥梁,爱是征服一切的金钥匙,用爱点燃学生的希望之火。     

爱的教育——班主任工作浅谈

没有爱,就没有教育。教师爱学生,应当尊重学生、信任学生、理解学生和激励学生,用爱去影响学生,引领学生的健康成长,快乐学习,让学生成为一个自尊自爱、自立自信、自足自强的人,让他们懂得珍爱自己、感恩他人、感谢生活。