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我国教育体制的不断完善和进步使得现今社会的人们进一步了解到了深层次的教学理念。美术课作为营造学校独特文化氛围的重要组成部分,也要在这一新形势下引入具有现代特色的教学理念。本文简单介绍了现今初中美术教育中存在的问题,然后提出了几点提高美术教学有效性的建议,以期推进我国教育的改革进程。 相似文献
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刘巍 《中国科教创新导刊》2014,(14):242-242
当代教育是现代化教育,它要求学生全方面的发展,学生的综合素质越来越受到重视,美术教育也越来越突显其重要地位.初中阶段是最适合培养学生全面发展的阶段,因此初中的美术教学成为了培养学生全面发展的关键因素.为了提高初中美术教学的有效性,必须了解美术教学的现在以及出现的问题,提高初中美术教学价值. 相似文献
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在现代教育改革不断深入的今天,美术教学工作受到了越来越多的关注。随着现代人生活、工作中对美学素养需求的不断提高,加快我国美术教育改革与创新成为了我国现代素质教育工作的重点。为了满足现代美术素养教育需求,我国初中美术教学中应注重教学有效性的提高。通过教学有效性的提高,满足有效课时内的教学需求、提高教学质量。本文就如何提高初中美术教学有效性进行了简要论述。 相似文献
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在初中教育中,美术学科是较为重要的科目,它不但可以培养初中生审美能力,还能对他们的道德进行培养,尤其在素质教育中,美术课程所起的作用日益突出。因此,教师要明确美术教学目标,使教学有效性得到提升。 相似文献
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《中学时代》2014,(4)
当前形势下,我国新课程改革不断推广和应用,我国的现代科学信息技术不断发展,新课程理念为我国的美术课堂带来了空前的活力以及生机。新课程教育教学从过去封闭模式以及单一模式逐渐走向了多元化模式以及开放模式,但是,因为我国传统应试教育所带来的诸多影响,很多教师都在自身教育教学过程中仅仅重视知识传授,忽视课堂教学方法的探索以及教学技能的研究,导致近些年来我国初中美术教育教学的质量低下,学生整体的美术素养也并不高。在当前新课程理念的指引下,要求教师必须要在常规美术课堂教育教学活动过程中,运用一切教育教学的手段来将学生学习的兴趣调动起来,促进形成和谐以及欢快的教育教学氛围,进而对教育教学课堂进行优化。 相似文献
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陈晓燕 《中国校外教育(理论)》2014,(29):92
通过运用综合了文献法、比较分析法、观察法、实测法、调查研究法对如何提高初中物理教学有效性进行了探究和分析。首先,我们对现今初中物理教学课堂的现状进行了分析;其次,我们就对提高初中物理教学有效性的方法进行了分析和讨论。明确了要在课堂中发现探究动机,确定切入视点、探究性教学法,培养学生的发散思维能力、注重实验教学,培养学生的实际动手能力、革新教学手段,提高课堂教学实效、注意课堂教学的艺术等措施。 相似文献
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陈晓燕 《中国校外教育(理论)》2014,(10):92-92
通过运用综合了文献法、比较分析法、观察法、实测法、调查研究法对如何提高初中物理教学有效性进行了探究和分析。首先,我们对现今初中物理教学课堂的现状进行了分析;其次,我们就对提高初中物理教学有效性的方法进行了分析和讨论。明确了要在课堂中发现探究动机,确定切入视点、探究性教学法,培养学生的发散思维能力、注重实验教学,培养学生的实际动手能力、革新教学手段,提高课堂教学实效、注意课堂教学的艺术等措施。 相似文献
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在初中美术教学中应该树立与新课标理念相适应的教学观念,在传统教学的基础上取得突破,通过创设教学情境、激发情感、引导合作等策略,解决传统教学效率低下的问题,从而活跃教学氛围,提高初中美术教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在传统的应试教育模式下,体育往往是不被重视的一门学科,老师和学生只是关心与考试有关的学科。随着新课改的出现,教师对学生的要求更倾向于全面发展,教师也逐渐认识到初中体育教学的弊端。在新课改的要求下,对初中体育教学做出改革,帮助学生学习体育,强壮体魄,最终实现学生德、智、体、美全面发展的目标。 相似文献
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在新课程改革的背景下,对于初中数学的教学效率和质量提出了更高的要求,所以,在教学活动的开展和进行中,教师必须注重多种策略的联合应用,以实现教学有效性的全面提升。本文结合笔者多年教学工作经验,简要研究了提高初中数学教学有效性的策略,仅供同行参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
我国各个初中都在贯彻国家教育局发布的新课程改革方案,在进行初中数学教学过程中,教师应该作为辅导者,而不只是进行知识的传授,学生也不能够只作为知识的接受者,要让学生成为课堂上的中心,促使学生能够更加积极的学习,进而提高自身的数学水平,并能够学以致用。只有不断提高初中数学教学的有效性,才能够达到新课标改革的目的。对提高初中数学教学有效性的必要性进行了叙述,并提出了具体提高初中数学教学有效性的策略,希望对初中数学教师们有所帮助。 相似文献
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