学校图书馆工作创新的几点思考

<正>近年来,随着国家和社会对学生阅读能力的重视程度逐步增大,学校图书馆的建设也进入到一个全新的发展时期。我市学校图书馆从20世纪90年代中期开始得到迅猛发展,最近几年,图书馆的建设更是上了预定的轨道,各个地区的学校图书馆工作开展得如火如荼。要想突破这个高度,只有创新理念,创新工作,创新管理。     

浅谈中学图书馆与人本教育

学校图书馆在人本教育中不可或缺的作用已为人们越来越重视。构建和谐校园,倡导人本教育理念．给学校图书馆的发展带来新的生机。而学校图书馆的发展为倡导人本教育、构建和谐校园奠定了丰厚的文化基础．     

创新图书管理 提高服务质量

只有创新图书管理,提高图书管理服务质量,才能更好地发挥学校图书馆的作用：一要更新图书管理理念,增强服务意识;二要创新图书管理制度体系,构建优质服务监督机制;三要创新图书管理人员培养方式,提高服务水平;四是要创新图书管理环境,改善服务手段。     

浅谈在中职学校图书馆管理中凸显爱心与责任

本文主要阐述依据时代要求,在中职学校图书馆管理中凸显爱心与责任的具体内涵、理念及必要性,服务的责任意识以及创新意识,从而促进图书馆管理的建设.     

试论学校图书馆德育功能及其实现

学校图书馆具有德育职能,对学生实施德育是学校图书馆的根本任务。本文就学校图书馆德育的任务、内容及如何充分开发与创新其德育功能方面进行了阐述。文章认为应通过加强馆藏及队伍建设、开展读书活动、教育与服务相结合是学校图书馆发挥其德育功能的有力保障和最佳途径。     

论高职学校图书馆服务创新

信息环境和读者检索信息方式的改变,决定了高职学校图书馆服务必须要有所创新。高职学校图书馆要改革服务内容、形式和手段,以读者的需求为前提,利用好网络环境为广大师生提供服务。努力开创高职学校图书馆读者服务工作的新局面。     

浅谈高校图书馆馆员服务理念的创新

学校图书馆是为学校教学和科研服务的,其天职就是为社会提供服务,图书馆的社会价值是通过服务体现的.加强服务的开放性、服务的无限性、服务的人性化和服务的规范化是图书馆展开服务创新研究的基础,也是服务理念创新的主要内容.     

中职图书馆信息资源建设与创新服务

在广东省信息资源共享协作网的背景下．论述中职学校图书馆的信息资源建设与创新服务．并从信息资源建设与创新服务背景、资源建设、服务创新以及馆员素质要求等四个方面阐述了共享网对中职学校图书馆所起的重要影响与作用。     

新课程理念下学校图书馆价值初探

学校图书馆是学校教育教学的重要资源,本文从＂图书馆是教师的冲电池、图书馆是学生知识的扩展地、图书馆是学生养成教育的实践园＂三个方面阐述了新课程理念下学校图书馆的价值。     

强化学校图书馆建设 发挥其服务功能

信息时代图书馆建设面临新的挑战。充分发挥图书馆核心价值。使其服务效益最大化,才是学校图书馆最佳出路。科学管理图书馆、树立人文管理理念、提升馆员素质是学校图书馆建设的关键。     

新时期学校图书馆教育职能的强化

从分析学校图书馆教育职能的内涵出发,阐述在现代信息技术得以广泛应用,素质教育、终身教育全面推行的时代背景下,学校图书馆强化其教育职能的必要性。提出在强化学校图书馆教育职能的过程中,必须面对来自硬件支撑、服务理念、课程改革及人员素质等方面的挑战,并给出若干解决途径。     

学校图书馆在创新教育中的作用及其强化对策

学校图书馆在学生创新能力的培养、综合素质的提高等方面发挥着重要作用。学校图书馆在实施创新教育过程中的对策是加强信息资源建设与利用,改进服务手段与方式,更新观念,注重馆员创新素质培养。     

职业学校图书馆的软环境建设

图书馆软环境是指一所图书馆从其使命出发的整体精神和风貌,是一所图书馆的内在品质。具体地说,包括在科学、进步、现代的教育理念下的办馆宗旨,科学的办馆制度和民主的管理模式,积极向上的文化氛围,求真创新的服务环境,团结祥和的图书馆风貌,优美高雅的馆内外环境。从图书馆管理人员职业素质培养、图书馆管理信息化、营造图书馆文化氛围和完善图书管理规章制度等方面,分析了职业学校图书馆软环境建设的对策措施,对加强职业学校图书馆建设具有一定的指导意义。     

略论学校图书馆的人本管理

学校图书馆工作需要人本管理．人本管理要体现“以读者为本”和“以馆员为本”的协调与统一。要在学校图书馆的工作中,树立人本管理的理念,认清人本管理的基本要素,建立人本管理的基本机制,开展人本管理的实践。促进学校图书馆工作和谐、健康地向前发展。     

中职学校图书馆管理浅论

中职学校图书馆建设中,要注意服务模式的创新以及信息资源的共享。在新的社会条件下,信息化和人性化是图书馆的重要发展趋势,改良传统的图书馆服务模式,进行与时俱进的服务理念调整,可以最大限度的满足读者对于图书馆的使用需求。本文从发挥以人为本的服务理念,图书馆工作方式的革新,网络阅读服务的引进三个方面对图书馆管理工作进行了初步探讨。     

发挥学校图书馆功能,推进素质教育有效开展

在当前素质教育不断推进的背景下,学校图书馆承担着重要的保障职能,为学生提供了大量的阅读书籍,让学生能够在书海中遨游。但是,素质教育理念和应试教育理念在部分教师的脑海中激烈地碰撞,部分学校图书馆的功能没有得到完全发挥,成为应付上级领导检查的摆设,功能发挥、书籍使用率都处于较低水平，这样的状况和素质教育如火如荼推进的形势形成了鲜明对比，应当引起重视。     

浅谈学校图书馆创新的实现途径

图书馆创新是国家"知识创新工程"体系的重要组成部分,它是指根据具体目标,通过创造或采用新的途径或技术方法和程序,以加强解决图书馆具体问题和实现对图书馆资源有效配置与供给的能力,并建立新的规则,从而高效率地推进图书馆的发展.当前,随着数字化、网络化社会进程的加快,学校图书馆作为文献和信息的集散地,已失去了往日的威严,且没有了骄傲的资本.学校图书馆要生存、要发展,唯有创新.本文试对学校图书馆创新的实现途径谈点粗浅的看法.     

中学生生涯阅读对学校图书馆的诉求——兼论当代图书馆的工具性、教育性、人文性

中学生的阅读，作为一种特定的行为，其过程和理念，时学校图书馆有着特定的意义．它要求当代学校图书馆服务充分体现出工具性、教育性、人文性。     

公共危机视野下的学校图书馆管理

本文从公共危机管理角度出发,结合新冠肺炎疫情防控进程的工作部署,分析学校图书馆作为公共危机管理执行实施网络节点在危机发展各个阶段中的作用,并以新冠肺炎疫情防控下各学校图书馆的具体应对措施为例,探索非常态环境下学校图书馆的服务创新.     

关于对中职学校图书馆实行人性化服务的探讨

中职学校图书馆要发挥自身的功能作用,必须进行创新管理。通过人性化管理以及实现人性化服务,不断地提高人性化服务质量来满足读者的需求,真正使中职学校图书馆体现"以人为本"的特点。