浅谈现代信息技术对幼儿园音乐活动的优化

随着科学技术日新月异的发展,音乐课的教学工具比以前丰富了许多,如录音、录像、投影、计算机等这些具有形象性、直观性、灵活性和交互性,富有感染力和表现力的电教媒体。它们的进入,为我们的音乐课堂丰富了教学手段,使抽象的音乐形象化具体化、枯燥的音乐理论趣味化、零乱的知识条理化。本文笔者结合自己的教学实践,谈几点看法。     

浅谈现代信息技术在幼儿园教育中的应用

随着幼教改革的不断深化。将现代信息技术引入到幼儿教育领域,是幼教改革与发展的新趋势;让幼儿接触现代信息技术,运用多媒体进行幼儿教育教学,是幼儿能力素养得到培养的当务之急。因此,如何运用现代信息技术优化教育手段,激发幼儿学习兴趣,促进幼儿身心和谐发展,以及提高幼教管理质量,已成为幼教界亟待研究解决的新课题。     

浅谈如何利用QQ群平台促进幼儿园家园合作

本文主要通过交流软件腾讯QQ平台在幼儿园家园共育方面的使用情况,来分析在当今信息时代下,如何利用信息技术平台,来了解学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的关系,从而有针对性地开发和利用信息平台,发挥网络平台上的优势,共同促进家园合作与交流。     

现代信息技术在农村幼儿园中的运用探究

21世纪是信息时代,信息技术飞速发展的今天,信息技术的运用在农村幼儿园的运用却还很薄弱。在未来的几年,现代教育技术将运用到农村幼儿园教育管理中。     

浅谈幼儿园现代信息技术 科技活动与环境教育的整合

信息技术、科技活动与环境教育整合可在统觉心理学、斯宾塞的心理机能整合论、格式塔心理学的人格整合论、结构主义的学科基本结构整合论以及建构主义心理学等为理论基础上进行有机的整合。     

浅论幼儿园语言教育中信息技术的实践运用

时代发展、教育改革的趋势和幼儿语言发展的特点决定了信息技术在幼儿园语言领域运用的必要性。分析了目前幼儿园语言领域中信息技术运用中存在的几个问题:理念过于落后,缺乏融合性;形式流于表面,缺乏实用性;方法偏于笼统,缺乏针对性。提出了新思路,探索出相应的对策与具体措施:转换思路,别具匠心;钻研工具,物尽其用;筛选方法,有的放矢。以期促进信息技术与幼儿园语言领域教育的真正融合。     

绥化市幼儿园礼仪教育问题探析

幼儿园礼仪教育是指在幼儿园对幼儿进行的礼仪教育。本文先对幼儿礼仪教育加以概述,进而分析绥化市幼儿园礼仪教育所存在的问题:幼儿园对礼仪教育重视不够、在日常生活中幼儿礼仪行为缺失严重、幼儿园礼仪教育缺乏系统性、忽略了同家长教育的合作等,最后提出创造良好的幼儿礼仪学习环境、将幼儿礼仪教育生活化、构建完善的幼儿园礼仪教育体系、加强幼儿园与家长之间的合作等改进策略,以期为学前教育发展尽些微薄之力。     

运用信息技术,优化幼儿园教育教学

信息技术对现有教育模式提出了强有力的挑战,正确认识现代信息技术在教育管理、教育教学实践中应用的功能特点,科学而有效地使用现代信息技术与教育管理和幼儿园课程相融合,充分发挥网络和多媒体技术在幼儿园教育管理和教育教学中的作用,树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段,才能使信息技术真正发挥促进教育现代化,提高管理效能,促进教育教学快速发展积极作用。     

浅谈现代信息技术在幼儿园英语教学中的应用

科技信息高速发展的今天,各种现代化的信息手段也被广泛应用于教学一线,在幼儿英语教学中如果能合理运用信息技术,教学成效也会大大提高。因此,新时代的幼儿英语教师必须正确认识和掌握信息技术在教学中的应用。本文主要从信息技术在幼儿英语教学中应用的必要性及作用、信息技术在幼儿园英语教学中的应用现状以及信息技术在幼儿园英语教学中应用建议三个方面对幼儿园英语的信息化教学进行了简要探析,希望对相关教育工作者有所启发和帮助。     

如何在幼儿园教育中构建家园合作模式

幼儿园的教育质量决定了我国未来的发展质量,可以说能够造成直观上的巨大影响,因此教育事业在发展过程中构建有效的家园合作模式很有必要.     

浅谈现代信息技术对教育的影响

计算机及网络为代表的现代信息技术的迅猛发展,几乎冲击了社会的每一个角落,对于教育更是如此,它使传统的教育观念、教育内容、教育手段及教育模式都在发生着深刻的变化,本文就此提出了一些看法.     

信息技术与幼儿园教育的融合

信息时代下,人们的生活、工作、学习都发生着极大的转变,传统的板书教育也有了质的转变。通过信息技术的引入,幼儿教育方法和模式也变得更加丰富多彩,在教学效率和质量上更是有所提升。所以,信息技术与幼儿园教育的融合势在必行。文章就信息技术与幼儿教育融合的必要性出发,进一步提出融合策略,旨在为幼儿教育工作者提供几点建议。     

现代教育技术与幼儿园健康教育

现代教育技术是把现代教育理论应用于教育实践的手段和方法的体系，具有生动，形象，感染力强，易于激发幼儿的兴趣的优势，能打破时间，空间的限制，弥补幼儿直接经验的不足，促使幼儿积极参与教学活动。     

信息技术和幼儿园教育的融合分析

本文通过三个方面对信息技术融入到幼儿园教育中发挥的作用进行了论述。首先是对信息技术应用到幼儿教学当中进行了介绍,其次是论述这一技术的使用,让幼儿园当中的文化内涵得到丰富,最后谈到了如何使用这一技术让孩子们的家长更加靠近校园。     

信息技术和幼儿园教育的融合研究

从幼儿的成长阶段来看,幼儿园是孩子接受基础教育的过渡阶段,该阶段的学习对幼儿今后的成长十分重要。在现今社会中,信息技术的普及应用为教育资源的整合提供了有效的途径,所以将信息技术与幼儿园教育融合,可以推动幼儿园教育的创新发展。对此,对信息技术和幼儿园教育的融合途径进行了分析,旨在提升幼儿园教育质量,为幼儿的成长奠定良好的基础。     

信息技术在幼儿园教育教学中的妙用

信息技术对现有教育模式提出强有力的挑战,科学而有效地使用现代信息技术与幼儿园课程相融合,才能使信息技术真正发挥促进教育现代化,促进教育教学快速发展的积极作用。     

浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的有效应用

当前,现代信息技术在教育领域逐渐普及,信息技术与课程逐渐融合与发展,一些地区的专家与教育机构逐渐提倡将信息技术运用在幼儿的教育教学中,为教师增加了获得教育资源的途径,将抽象的教育问题形象化,让幼儿在简单、直接的环境中获取知识,发展幼儿的思维。就信息技术如何运用在幼儿园教育教学中进行探讨。     

幼儿园现代信息技术的运用与思考

当今世界正在向信息时代迈进,信息技术已经成为社会、经济发展的“润滑剂”;它犹如一股新鲜血液广泛地渗透到了各行各业,信息时代正悄然改变着人们的生活、学习和工作。随着教育信息化的深入推进,信息技术作为一种树立校园品牌优势、完善软硬件设施、丰富教学方式、提高师资力量的有效手段,逐渐被引入到幼儿园的日常工作和教学中。     

浅谈现代信息技术在心理健康教育中的应用

本文从现代信息技术的特点出发,阐述现代信息技术在学校心理健康教育中的应用及其优势,并分析了目前学校心理健康教育工作中存在的一些典型性问题。