小学英语教学中教师个体主动反思策略研究

小学英语作为当前课程改革重要的内容,也是形势发展的需要,面临着严峻的考验。英语老师作为教学课堂的组织者和行动者,是教育理念和教育策略的第一实践人,对教学质量的提高发挥着巨大的作用。近年来,反思与反思教学的理念成为了学校和老师研究与关注的热点课题,老师进行主动反思是一种自我发展的重要机制,对于提高老师专业化教学水平和英语教学质量有着积极的促进作用。     

心灵与身体的对话:幼师舞蹈教育的神形兼备

正幼儿时期,是人对音乐、舞蹈、歌唱等艺术最初体验和感悟的年龄段,也是培养艺术气质,开发各类艺术潜能的最佳时期。而这样重要的时期,就交给了拥有阳光下最光荣的职业的人——幼儿教师。一、幼师舞蹈教育的独特性舞蹈是一门综合艺术,具有深厚的文化内涵,其最核心的功能是审美。舞蹈对于一名幼儿园老师来说,是必备的技能,也是和学生情感互动最佳的方式之一。职业中专幼师专业学生的舞蹈教学,也是为了让幼儿园的孩子们在舞蹈中     

我国幼儿园课程质量现状探索与提升建议

课程质量是保证教育质量的前提,也是提升教育质量的重要杠杆。本研究采用《走向优质——中国幼儿园教育质量评价标准》中的“课程促进”子标准,对我国5省区100所幼儿园进行课程质量数据采集和评价,结果表明,我国幼儿园课程质量总体处于合格水平。就课程编制维度来说,课程设计得分最高;其次为课程实施和课程领导;课程评价的得分最低,濒临不适宜的水平。就幼儿学习与发展促进维度来说,健康、语言、社会和科学达到合格水平,其中健康和社会得分相对较高,语言和科学得分相对较低;艺术则处于不适宜水平。不同体制幼儿园课程质量差异显著,公办园的课程质量均分显著高于民办园。不同地理位置的幼儿园在课程质量上也存在显著差异,城区园课程质量最好,其次是郊县园,农村园课程质量最差。应在充分关照质量所处的文化和具体情境的前提下,重点关注阅读、书写准备、探究兴趣与态度、探究方法与能力、感受与欣赏、表达与表现等6个均值处于不适宜水平的子项目,以确保我国幼儿园课程的基本质量。同时,应加强幼儿园课程的系统性、前瞻性、选择性与生成性,提高课程评价水平,以推动我国幼儿园课程走向优质。在此过程中,民办园和农村园应是重点扶持的对象,并要注意激发郊县园的教育活力。     

传统文化视角的幼儿园德育教育

幼儿园的德育教育对于幼儿园教育来说非常重要,可以影响到学生最终的学习和成长。在幼儿园教育当中,老师需要重视幼儿园的德育教育,能够对幼儿的思想品德进行培养,提高幼儿思想品德的认识能力,这样学生的思想道德水平能够得到提高。本文论述了幼儿园德育教育的实行方法,以供大家参考。     

新时期高校舞蹈专业实践教学体系建设分析——评《舞蹈教学与教法》

从社会发展的角度来讲,社会文化发展水平越高,对于艺术教育就会越重视。我国对于艺术教育的重视,从学前教育就开始了,一直到高等教育阶段都有相关课程的开设。在我国高等教育体系中,不管是专业的艺术院校,还是普通高等院校,基本上都开设了舞蹈教学课程,为高校学生提供了舞蹈学习和训练的机会。对于大学生来说,学习舞蹈既可以提高艺术修养,还可以健美身形,是一举两得的事情。     

农村幼儿园课程管理常态及应对策略

课程是幼儿园教育的最主要内容和形式。教师通过教育课程向学生传递教学内容,实现幼儿的知识教育及行为养成教育。课程是幼儿园各项活动的中心,课程管理也是幼儿园园长管理活动的重心,它能够体现幼儿园园长管理水平的高低,进而影响到整个幼儿园教育水平的高低。学前教育对于幼儿成长有着至关重要的影响,特别是农村幼儿园中的留守儿童,这部分儿童的家庭教育长期处于缺失状态,对于幼儿园教育的依赖程度更高。     

漫谈农村幼儿园活动区创设的几点思考

社会的不断进步加速了教育现代化的进程,促进了教育教学的变革与发展,提高了教育工作者的创新思维能力。对幼儿园教育来说,活动区创建工作就是一种创新思维的成果,活动区已经成为幼儿园教育的一种课程资源,它作为一种教育环境得到了绝大多数幼儿和教师的认可,它已经成为幼儿园教育的重要内容,也是让幼儿体验文化知识,形成良好习惯,掌握基本技能的主阵地,我们要搞好活动区创设工作,全面提高幼儿园教育质量。     

利用主题网络策划生成课程

吴放老师:您好!在实施教师预设课程时,我们经常会试着加进一些生成课程中有教育价值的内容。但是,对于如何适度地把握这个“价值”我们却不十分清楚。另外,在生成活动中,教师应当如何把握知识点,哪方面的知识应该让孩子掌握,掌握到什么程度,才能使课程更加系统,以保证知识的全面性呢?李青李青李老师:你好!“教育价值”其实是个见仁见智的概念,对于每个幼儿园、每个老师、甚至每个孩子来说,它的内涵恐怕都是不同的,无法用同一标准来衡量确认,也无一定之规可循。至于说如何把握知识点,如何决定教育内容和程度,影响的因素就更多了。所以我觉得…     

幼儿园教师合作存在的问题及对策

对于幼儿园的发展来说,很大程度上取决于老师的能力提升,而老师发展过程中能否有效合作,就成为至关重要的现实问题。对于许多幼儿园来说,许多老师存在认识不足、分工不明确、团队意识低下,以及学习内容价值不高等实质问题,严重制约了幼儿园的健康发展,也影响了老师合作的专业进程。笔者通过探讨当下幼儿园老师合作当中的一些问题,并介绍一些可行的针对性策略与方法。     

近十年国内幼儿园课程游戏化研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

课程游戏化可以使幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平、学习特点以及兴趣需要,进而提高教育质量,促进幼儿的全面发展。目前我国幼儿园课程游戏化的研究已取得一定成果,研究内容主要包括幼儿园课程游戏化理念的阐述、幼儿园课程游戏化价值的研究以及幼儿园课程游戏化的实践研究三个方面。其研究主题除了数量上保持上升趋势,其内容也向细化与深化方向发展。在未来有关幼儿园课程游戏化的研究中,需要加强实证研究方法,开阔研究视角,进一步深化研究内容,扩充研究主体。     

幼儿园文明礼仪行为教育课程设计方法探讨

随着我国经济水平的不断提高,人民群众生活水平的不断改善,对于素质教育的重视程度越来越高,特别是对于幼儿的礼仪教育已经成为了社会所关注的热点问题,因此必须加强幼儿园文明礼仪行为教育课程的开展与安排。本文旨在通过研究与分析我国幼儿园文明礼仪行为教育课程的安排情况,从而针对其中存在的一些问题进行研究与分析,进而提出一些可行性的建议提高幼儿园文明礼仪课程的教育水平,从而提高幼儿教育的基本素质。     

家庭是幼儿成长的重要课堂

现在，很多家长存在着一种认识上的偏差，认为只有幼儿园的老师才是幼儿教育的主体。自己的孩子是否学到了知识，是否健康的成长都取决于老师。不可否认，对于幼儿的成长来说，老师的教育是主导因素，但家庭同样是一个重要的课堂，家长对孩子的教育是必不可少的重要因素。     

中学历史深度备课的二三事

对于中学教师来说,上好一堂课的前提就是备好课,但是对于任教班级多,任教年数长的老师来说,同一节课的内容只备一次显然是远远不够的。深度备课就是指在第一次备课的基础上,总结课堂经验,分析课堂效果,优化教学设计,调整教学结构,深度开发新的课程资源,对课堂再一次进行预设的过程。深度备课是增强教授能力,提升教学水平,丰富教授经验,提高课堂教学质量,深化教材内容,引导学生全方位发展的有效途径。作者以人教版《中国历史》七年级上第二单元第八课《中华文化的勃兴(一)》为例,谈谈对深度备课的看法。     

舞动童趣 灵动童心——幼儿园舞蹈教学活动初探

非幼儿舞蹈是幼儿园艺术教育中的重要组成部分,对幼儿各方面的发展有着极其重要的意义。《幼儿园艺术领域发展目标》中对于舞蹈教育也提出了相应的要求。如何激发幼儿对舞蹈的兴趣?如何更好地引导幼儿学好舞蹈,并喜爱舞蹈?这是在幼儿园舞蹈教学中值得研究的一个问题。在这里,笔者结合自己多年的幼儿舞蹈教学实践经验,谈一谈开展幼儿园舞蹈教学活动的体会。     

构建个性化的数学高效课堂模式

新课改下,高效课堂解决了内容多、时间少的问题·高效课堂对教师来说是教学方式的改革,对学生来说是学习方式的改变·对于高中数学,学生普遍认为难度很大,学习效果不显著·如何提高课堂教学效率,保证课堂教学质量成了老师和学生共同探讨的问题·作者就如何打造高中数学高效课堂谈谈认识·     

成人先成才——谈幼儿园舞蹈教育的价值实现

舞蹈艺术教育是面向幼儿进行素质教育的最为有效的手段之一。舞蹈教育价值的认识也随着时代的发展在不断变化。早期儿童舞蹈教育实践也存在多种价值追求,幼儿园舞蹈教育的价值要得到实现,教师认为从三方面进行实践是价值实现的有效手段:第一,以考级、演出、比赛、家长开放日活动的舞蹈表演的幼儿舞蹈教育实践;第二,幼儿园日常音乐课程中的舞蹈教育的渗透;第三,幼儿舞蹈教育与其他学科的教育实践相结合。     

合力做好幼小衔接大文章

孩子从幼儿园进入小学,学段和空间环境都发生了很大变化,做好幼儿园和小学的衔接工作,一直是学校、老师、家长以及教育部门关心的大事。我们知道,幼儿园与小学具有不同的培养目标,幼儿园与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征,家庭和学校对不同学段的孩子也有着不同的期望,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。在现实中,许多幼儿园开设了拼音、算术、英语等本该属于小学阶段的课程。幼儿园小学化     

幼小舞蹈课程的衔接理论与方法

舞蹈教育在儿童教育阶段至关重要,它有助于培养儿童的理解能力、想象能力以及创造能力;有助于增强儿童的集体主义精神和竞争观念;有助于提高儿童对于艺术的感知能力和自我表现能力;有助于协调儿童全面发展,塑造强健体格。本文在综合分析了幼儿园舞蹈和小学舞蹈的区别后,总结了幼小舞蹈课程衔接的理论依据,提出了舞蹈课程衔接的相关建议和对策。     

提升幼儿园孩子体育锻炼水平的有效策略

体育锻炼是幼儿在园生活中最基本、也是必要的活动之一。体育锻炼内容比较机械和枯燥的,对于幼儿园的孩子来说,游戏是其主要活动,幼儿园老师也要通过把体育锻炼寓于游戏活动中,来促进幼儿体能发展,让孩子在快乐中掌握一些体育技能,提高运动能力。     

幼儿园语言教学活动有效性探析——以大班早期阅读活动《小威向前冲》为例

随着2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,新一轮的幼儿园课程改革将提高幼儿教育质量作为改革的核心任务。语言教育作为幼儿园课程的重要组成部分．对幼儿的健康成长有重要影响。深入探讨幼儿园语言教学活动有效性问题,对于深化幼儿园课程改革。提高语言教育的质量．促进幼儿全面发展具有重要意义。