大数据时代小学数学个性化教学方法探索

大数据时代信息技术日益渗透生产、生活的各领域,也成为教学领域重要的辅助工具。当今,教育越来越强调学生的个性化培养,这要求小学数学教师应制订个性化教学方案,不断丰富教学内容,有效利用信息技术提高数学教学的感染力,降低抽象深奥数学概念的学习难度,优化数学教学的教学质量,从而助力于学生的个性化成长,培养学生的综合素质。本文在浅析大数据的内涵与特征的基础上,结合大数据时代小学数学教学的问题,探究其个性化教学的策略,希望可以助力于学生的个性化发展。     

基于网络平台引导高中生进行个性化数学学习

在信息技术日新月异的背景下,教师在教学活动以计算机与网络技术为依托,引导学生进行个性化学习已成为可能.具体到高中数学教学中,教师应当从传统的课堂教学中解放出来,在信息技术的支持下,借助网络平台,促使数学教学由知识与技能的传授向培养学生的核心素养转变,实现课堂教学的精细化、高效化、个性化,真正满足学生的学习需求,使他们在高中数学学习中获得成功的体验.     

大数据时代高校英语课程个性化教学实践

大数据技术的最大优势就是能够实现教育的个性化。高校英语教学对大数据技术的应用,可从以下几个方面入手：利用大数据技术了解学生、学情,据此确定教学目标;再遵循学生学习和知识习得的心理动机,设计个性化的教学模式;针对不同学生的学习风格,开展分层教学。     

大数据助力大规模个性化教育实践探索

信息技术发展推动大数据时代到来,大数据推进教育教学变革.以科大讯飞股份有限公司高中生物个性化学习手册为例,从设计原理、有效策略及使用场景三个方面介绍其应用实践,从助力学科教学效率提升以及大规模个性化教育发展两个层面总结其实践意义.     

大数据背景下高校英语个性化教学实践研究

高校英语是一门公共基础课程,对提升学生的英语基础水平起着至关重要的作用,而个性化教学是素质教育的必由之路,是高校英语教学模式改革的重要方向。在大数据背景下,高校要提升学生的学习兴趣和应用能力,就必须进行高校英语教学改革实践研究,探索个性化教学模式。伴随大数据背景下高校英语个性化教学模式的不断应用,学生英语实践能力得到加强,教学需求被进一步细化,智能化教学水平不断提升,个性化教学实践与多元领域快速融合。     

依托网络平台开展个性化的学生辅导

信息化时代的到来,怎样科学有效地利用信息技术已成为每一个教育工作者面临的新课题。鉴于网络平台的实时、动态、交互的特点,我尝试利用网络开展契合学生个性化学习特点的教育辅导的实践。即在我校高二年级的两个班级中开设网络日志,并借鉴了网络游戏竞技系统的模式,建立了为学生所喜闻乐见的个性化辅导模式。     

大数据下的学生个性化学习研究

信息技术的快速发展推动"大数据时代"的到来,大数据推进了教育的变革。而云课程作为变革中的典型代表,依据个性化学习需求,创建了个性化的学习平台和氛围。个性化教育在数字化环境中展开,学生的成长朝着个性化方向更好地发展。     

大数据背景下语文个性化教学和教研的策略探讨

随着《教育信息化“十三五”规划》的发布,其中明确强调,在教师培养上,要重视信息技术的引入,促使教师在进行学情分析以及个性化教学工作践行上,能够充分结合信息技术,强化教师的教育创新能力。随着时代的进步和发展,对语文教学的个性化也提出了更高的要求。为此,本文立足大数据发展背景,针对语文个性化教学以及教研策略展开了具体阐释和分析。     

大数据背景下小学数学个性化教学方式探究

当下,社会已然迈入大数据时代,大数据意味着更大的容量、更高的多样性、更快的生成速度,这对当下的数学教学提出了新的要求和挑战。从这一时代背景入手,结合在信息技术与数学教学融合方面的经验,论述了大数据时代背景下小学数学个性化教学的意义和策略,以供参考。     

个性化智能教学模式研究——以精锐个性化教学为例

随着大数据与人工智能的发展,个性化智能教学也逐步走向成熟。精锐个性化依托科学技术与人文服务,成为业内代表性品牌。在科学技术方面,主要通过学习力测评、智能错题、可视化报告外显学生的个性;在人文服务方面则通过定制课堂、陪读课堂、追踪反馈、心理辅导等方面让学生获得专属学堂。     

基于大数据的学生个性化学习行为与精准教学策略研究

现代教育追求导向精准化、方式智能化,以适应学生个性成长,培养社会发展所需的创新型人才。文章为尝试挖掘学生学习行为中的隐性行为,全面准确地分析学习者的特征,基于大数据的个性化学习关键技术,以及开展基于深度强化学习的个性化学习的反馈机制,对基于大数据技术的个性化学习进行深入分析,给出促进精准教学的方法与策略,为个性化学习的研究与实践提供一定的参考。     

基于大数据的个性化英语教学策略研究

随着教育改革进程的加快以及信息化教育发展的推进,我国英语教学传统的教学模式,忽略了对学生个性化学习的培养。在大数据的时代背景下亟须对我国个性化英语教学做出相应的改革。首先介绍大数据的含义以及基本特征,其次阐述个性化英语教学的基本要求,从而分析出大数据对个性化英语教学的影响,并在此基础上提出基于大数据的个性化英语教学策略。     

大数据背景下的大学生个性化就业指导

大数据时代的到来,必将深刻影响高等学校的教育、管理和服务模式以及师生的思维方式、行为观念、学习习惯。文章通过智能分析技术创新高校大学生就业工作,实现就业指导从共性服务到个性化服务。通过多样数据的定义,全方位拓展多样数据采集途径;通过深入分析"全样"大学生海量数据,设计开发面向大学生就业指导的大数据分析原型系统,预测学生就业行为趋势,为大学生个性化就业指导提供更加科学、准确的数据、算法和模型支撑。     

大数据背景下土木工程专业实习网络平台的构建与成效分析

以土木工程专业实习为研究对象,采用现代网络技术构建了实习网络平台,介绍了网络平台的构建思路及应用情况,通过采集网络平台完整的后台数据,利用大数据分析技术,进行了土木工程专业实习网络平台的成效分析,为该平台的推广应用提供了必要的指导和建议。     

高中数学教学中大数据的应用探索

学生在数学学习过程中所形成的认识,不仅会迁移到其他学科的学习中,而且会迁移到学生的生活中.当学生在生活中体会到大数据的价值时,那么在高中数学教学中引入大数据及其思想并加以应用,显然有其必要性.无论是从促进学生的知识建构的角度来看,还是从发展学生的核心素养的角度来看,大数据的应用价值都是非常显著的.数学与大数据密切相关,大数据在高中数学教学中的应用重在大数据思想,大数据可以给学生的数学学习提供有价值的反馈.展望大数据在高中数学教学中的应用前景,研究者以为,大数据及其思想应用的生命力是强大的.虽然大数据给教师提供了详细而精准的教学信息,给学生提供了全面而个性的学习信息,但是目前大数据依然只能发挥教学辅助作用.     

中职学生个性化学习网络平台的构建

本文分析了开发中职学生个性化学习网络平台的必要性,阐述了中职学生个性化学习网络平台开发的原则,并初步构造了中职学生个性化学习网络平台的功能模块图,提出了应注意的问题,为以后的工作打下了基础。     

基于大数据的个性化学习方案设计

随着大数据时代的到来,学习模式发生了重大变化,个性化学习成为现代教育的重要趋势.然而当前的相关研究大都只是针对个性化学习某一个环节的论述,缺乏对个性化学习整体解决方案的探索与研究.本文提出利用现代信息技术、基于学情大数据设计构建一套完整的个性化学习方法体系,包括学生个性特征认知、个性化学习资源推荐、学习行为与学情风险预警、多维度个性化学习评价及个性化学习综合服务信息系统等具体解决方案.研究结果有利于解决传统教育中存在的学习对象认知不充分、学习资源难以满足个性需求、学情分析缺乏预警机制、学习评价方式单一、缺乏综合信息系统支撑等问题,从而促进以学生为中心的个性化学习理念的实践,促进教育现代化与智慧化的发展.     

大数据环境下管理信息系统个性化学习研究

为解决学生管理信息系统课程学习中存在的问题,结合微课程教学,提出大数据环境中管理信息系统个性化学习机制,以提高学生学习兴趣。通过对学习用户行为数据的获取、存储、清洗、挖掘,由改进的余弦相似度算法计算出微课程的相似度,向用户推荐其喜欢的微课程。实验证明,该机制可以有效提升管理信息系统学习中微课程推荐的准确性,增强用户黏性,达到个性化学习的目的。     

基于大数据的个性化错题集在高中数学中的应用方法探究

文章从强化高中数学基础,提升高中数学成绩;查摆高中数学漏洞,完善高中数学体系;探究高中数学规律,掌握高中数学重点等三个方面深刻阐述了高中数学学习中建立个性化错题集的重要意义。从传统高中数学错题集存在的问题和基于大数据的个性化高中数学错题集的优势等两个方面对基于大数据的个性化高中数学错题集进行了精准分析。从基于大数据的个性化错题集对于学生高中数学学习的促进作用和基于大数据的个性化错题集对于老师高中数学教学的促进作用等两个方面系统论述了基于大数据的个性化错题集在高中数学中的应用价值。希望通过文章的深刻剖析可以为基于大数据的个性化错题集在高中数学中的应用提供理论和实践上的支撑。     

基于大数据的精准分层教学实践

分层教学是基于班级教学存在的教学统一性与学生差异性的矛盾,对学生实施差异教学的一种教学实践模式。分层教学在实践中促进了各层次学生的认知发展,取得了一定程度的成绩,但是仍然存在分层依据不科学,有失教育公平;课堂管理混乱,降低教学效率;教学评价单一化,不利于学生全面发展等问题。当前,智慧教室的广泛运用,大数据分析使得对学生的精准评价成为可能。在对精准分层教学课堂的观察中,笔者发现:基于精准教学的理念和智慧教室的教学环境,对学生实施精准分层、精准课堂管理以及个性化评价,有助于提高教学效率、实现因材施教,既可以减轻教师工作负担,也可以实现学生的个性化发展。