如何发挥信息技术在英语教学中的作用

英语是一种交际工具,英语教学的最终目的是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。本文从激发学生的求知欲望、激活学生的英语思维丰富学生学习英语的知识面、提高学生的英语运用能力、培养学生在英语学习中的创新能力这几个方面论述了信息技术在英语教学中所发挥的作用。     

如何让信息技术在英语教学中发挥魅力

媒体与网络技术的迅速发展,推动计算机辅助外语教学这一进程,也就是把信息技术与英语教学有机地结合起来,这从根本上改变了传统教与学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。现代化的多媒体网络教学系统具有传统教学无法比拟的优势。它声画并茂、形象直观,能将教材中的静态图形变为动态,以揭示图形、图像的丰富内涵,从而帮助学生全面深入地了解事物本质;使枯燥乏味的知识点变得生动形象,引导学生进入意境,将教学导向深入。如何将信息技术与英语的教与学融为一体?如何利用信息技术这一工具提高教与学的效率,改善教与学的效果呢?     

信息技术在优化英语教学中的作用

信息技术应用引起了英语教学内容、教学方法、教学形式等系列变化。以其文、图、声并茂并具有良好的交互性,使得各种教育信息的表达更加生动、直观和多样化,本文从信息技术优化英语教学的特点和基本原理、在英语课堂教学中的优势及对教师的要求等方面论述这一作用。     

让信息技术在英语教学中迸发出灿烂的光芒

随着时代的发展，信息技术已悄悄地走进了英语课堂，并被越来越广泛地运用于教师的日常课堂教学之中。这无疑给英语课程教学改革注入了新的活力。它所具有的形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，逐步打破了。一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴、众人听。这种以教师灌输为主的传统教法，构建起新型的教学模式，吸引学生积极参与教学活动，提高学习兴趣，大大促进了学生思维能力的发展。[第一段]     

在初中诗歌教学中发挥现代信息技术的作用

在初中诗歌教学中现代信息技术的作用有三点:形象、直观,能培养学生学习诗歌的兴趣;能实现情境教学,提高学生的理解力、想象力,发展学生的思维能力;能培养学生的情感,从而提高他们的审美能力。     

信息技术在英语教学中的作用及局限

信息技术越来越多地运用于外语教学。它们可以多层次、全方位地展现教学内容,有利于教师的授课讲解,吸引学生积极参与教学、激发学生的学习兴趣,大大地提高教学效果。但信息技术也有局限性,不可能完全代替教师的作用。教学中,教师要恰当使用这个新生事物,使其充分发挥作用,更好地为教学服务。     

基于信息技术下的小学英语教学模式

信息技术环境下的英语教学模式得到不断深化与创新。英语教学不仅要充分利用好信息技术手段,还应将信息技术手段支持下教师的教与学生的自主学习充分结合。教师可结合TPR全身反应教学法,或根据课文内容、教学所需而采用的其他教学方法等,创建出新型的、更利于学生将短暂记忆转化为长期记忆的教学模式。     

如何发挥教师在交际英语教学中作用

交际法教学强调外语学习的交际过程,重视应用能力的培养,这对教师在教学活动中扮演的角色提出了更高的要求.本文通过论述交际法教学中师生之间的关系,指出教师作用的转变以及所采取的相应措施.     

信息技术与高职英语教学模式构建初探

本文针对当前高职英语课堂教学模式的现状,试图对信息技术与课程整合下如何改进高职英语课堂教学进行一些有益的尝试,探讨如何构建整合下的高职英语教学新模式。     

信息技术对创新高职英语教学模式的影响

信息技术对高职英语教学具有积极的影响,特别是对教学模式的创新起到了重要作用,改变了传统的教学模式,转变了英语课堂教学策略,同时,也对英语教师提出了更高的要求。     

如何在英语课堂中更好的发挥师生互动作用

现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。啪㈣互动式的教学模式就是要让师生们共同参与教学,通过双边共同活动,创造和谐、愉快的情境,实现教与学的共振,充分发挥教师和学生两个主体的主观能动性的教学模式。这几年来,根据课改的精神和我校的具体情况,我组织本校英语组对《农村初中英语课堂教学中发挥师生互动作用的实验研究》课题进行研究,对英语课堂中的师生互动、生生互动有了较为深刻的认识。     

信息技术与课程整合环境下的英语教学模式

基于网络的学习与教学得到了广泛的重视和研究,信息技术与课程整合环境下的教学模式的研究正在蓬勃开展。对英语课程教学模式进行总体设计与分类构架,旨在为教学和实践提供可参考的范式。本文从概念、组成要素、实用价值等方面探讨了实时化、个性化、讨论式、探索式和协作式学习教学模式,对教师在不同模式中的作用作了简要阐述。     

让信息技术在高中地理教学中发挥重要作用

今天,随着我国计算机技术大规模的普及,掌握信息技术已成为所有社会成员应具备的基本功,能迅速地筛选和获取信息资源、创造性地加1：和处理信息资源,将是所有教师应具备的,如同“渎、写、算”一样重要的、终生有用的基础能力之一。高中地理内容有些很抽象,特别需要增加直观性,让学生轻松理解,而计算机技术正好有此优越性。     

试论初中物理教学中信息技术辅助作用的发挥

物理学是理科学科中的重要组成部分,是一门在实践中应用最广泛的学科,初中物理是为更高的理论和实践打基础的时期。信息化时代的到来也冲击着物理教学体系的改革,传统的物理课教学模式不能让学生有直观立体的感受,而信息化的教学手段可以利用网络多媒体技术,使用音频、画面相结合的方式给学生带来更直接的视听理解,对初中物理课的成绩提高有很大助益。     

发挥信息技术在数学教学中的作用的研究

现代信息技术的发展给人们的生活带来了巨大影响,信息技术凭借着自身的优势,不仅影响着人们的生活,也逐步发展成为现代教学中不可缺少的一种技术。从信息技术的特点入手,对其在数学教学中的作用进行分析,并对如何有效发挥信息技术在数学教学中的作用提出相应的建议。     

基于信息技术的开放式英语教学模式探究

基于信息技术的开放式英语教学模式，依据知识经济为基础的教育思想，驻入现代教育技术理念，变封闭式为开放式，旨在培养具有创新意识和能力的复合型人才。本文就这种教学模式进行深入探究并施以不同的教学方法．且产生了良好的教学致果。     

如何让情景教学法在思想品德中发挥更好的作用

笔者通过分析农村初中思想品德课的现状及情境教学法在教学实践中的必要性,并对于如何让情境教学法在农村初中思想品德课堂教学中发挥更好的作用进行梳理分析,进而提出了自己的几点建议与看法。     

如何让现代信息技术更好地服务于课堂教学

充分运用信息技术,是教学发展的时代要求。课程改革以来,现代信息技术已经广泛地应用于课堂教学。怎样把握使用时机,寻求更为有效的教育教学效果,实现现代信息技术与传统教学手段的有效嫁接,处理好现代信息技术与数学思维强度的关系,成为小学数学课堂教学追求的主要目标。     

让小学科学实验器材发挥更好的作用

小学实验器材是科学教师实验教学必备的教学"工具".在教学实践中我发现有些实验器材存在着不足.为此,我尝试着采用以下策略让存在问题的实验器材更好地发挥它的作用:①动脑思考,灵活多变,改变性能;②一物多用,尽显其能,调动学生的学习兴趣;③自主创新巧用器材,充分发挥学生能动性.     

如何发挥小学信息技术教育的作用

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."实践证明,在小学阶段推进信息技术教育,不仅是学习信息技术的需求,而且是大面积提高优质课率和教学质量的需要,更是社会发展的必然趋势.结合信息技术管理工作经验,笔者认为,小学信息技术教育必须做好以下几方面工作.