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优生学与提高人口素质张温典,姚钢乾生健康聪明的孩子,是每个家庭夫妇双方的愿望,父母都希望把自己身上最优良的素质传给后代,同时,也避免有害的遗传因素给子女造成先天性的缺陷。优生学就是研究如何改良人的遗传素质,使人类产生优秀后代的学科。“优生学”一词为英... 相似文献
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中国的人口素质现状及其提高 总被引:1,自引:0,他引:1
陈蕊 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(3):159-160
随着全球一体化进程和中国加入世贸组织,人口素质问题显得日益重要。那么,中国目前的人口素质状况如何?我们国家又应如何提高人口素质,使其适应新时期的社会发展要求,促进中国经济的可持续发展,从而在激烈的国际竞争中立于不败之地呢? 相似文献
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中国是人口大国,提高全民人口素质对国家经济、社会发展至关重要.文章通过对博大精深徽文化中徽州教育传统的分析和思考,挖掘其中对提高人口素质的积极因素及有用资源,以达到促进构建新型生育文化、实现从人口大国向人口强国迈进的目标. 相似文献
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出生缺陷几在出生时就出现畸形或智力障碍,必将影响其一生的发展,影响人口素质的提高.为提高出生人口素质,防止或者减少出生缺陷人口的发生,高邮市政府研究决定,从2010年1月1日起全面开展免费孕前保健优生检测工作,并将免费孕前保健优生检测工作纳入市政府2010年关注民生的实事之一. 相似文献
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许潆方 《武汉职业技术学院学报》2012,(5):48-53
从本质上说,经济发展的竞争取决于人口素质的高低和人力资本的积累。通过实证研究,发现经济发展水平受到人口素质的显著影响,并通过定性分析论述了提高人口素质对劳动生产率提高、技术进步和产业结构优化的促进作用。"人口红利"消退、人口素质"逆淘汰"这两类人口问题对经济发展有影响。 相似文献
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黄克萍 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
本文认为,人口素质包括三个方面的素质。身体素质是人口素质的基础,思想道德素质是人口素质的标准,科学文化素质是人口素质的核心。要提高这三个方面的素质,关键是教育 相似文献
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唐桂香 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
农业是我国国民经济的基础,建国四十年,我们做过种种发展农业的努力,而农业至今还相当落后。现代发达国家的农业人口一般都在总人口的10%以下,我国的农业人口却在总人口的79%以上;中等发达国家的农业劳动力平均可养活25人,我国的农业劳动力平均却只能养活3.8人。农业劳动生产率低下的原因,主要在于农村人口素质的低下。人口素质包括人口的身体健康水平、文化科学水平和思想意识、道德水平,这三者互相联系、制约,构成人们认识世界和改造世界的能力。我国农村人口素质低下的现状,严重影响农村改革的继续深化。因此,要实现农业现代化,必须提高农村人口素质。 相似文献
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"人口素质"是多学科研究的对象。我国学者朱国宏认为:人口质量、人口素质和人口品质这几个词的意思一是与时代背景有关,二是与研究者的偏好有关。穆光宗则认为:从严格 相似文献
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中国入世后的最大难题,不是农业问题,也不是汽车工业问题,更不是电信问题,而是人口素质问题.人口素质太低,是我国入世后其他一切问题的最终根源. 相似文献
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人口素质是构成人口总体状况的一个基本因素,人口素质中的身体素质、科学文化素质和思想道德素质都影响着成人教育的发展,而成人教育也是提高人口素质的重要途径。 相似文献
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马东玉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1991,(3)
规模最大的太平天国农民起义,竟被中国最为腐败的清王朝镇压了。这曾让许多人不愿接受。农民不代表先进的生产关系,可是清末地主阶级不是更落后吗?但地主阶级毕竟占有主要的生产资料,拥有文化和文化者,毕竟有了较起义者高明一些的政策和策略。太平天国的人口甚众,但却没有这一切。他们的确太穷苦了,穷得没有了战胜罪恶,没落王朝的思想武器,终于又重演了一次历史悲剧。 相似文献
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我国是一个人口大国,由于各方面的因素,出生缺陷的发生率较高。出生缺陷可造成胎儿死亡,人类寿命的损失,并可导致大量的儿童患病和长期残疾、从而给社会和家庭带来沉重的精神压力和经济负担。因此成为包括我国在内的世界各国重视的问题。 相似文献
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荧光原位杂交技术能够快速准确地诊断染色体异常病,可用于不需培养羊水细胞的产前诊断、胚胎种植前遗传学诊断,是目前国内外细胞遗传学研究的热点. 相似文献
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申亚民 《西安文理学院学报》2003,18(2):51-55
本文从人口文化素质、劳动力资源文化素质、人力资源产业分布、城乡分布等方面分析了陕西人口素质状况 ,并运用劳动简化模型测定从业人员文化素质提高对陕西经济贡献率 1982年— 1990年为 2 7.13% ,1990年成— 2 0 0 0年为 30 .0 8% ,1982年— 2 0 0 0年为 2 9.5 1%。 相似文献
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蒋功成 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(2):172-178
优生学在中国的发展可以分为古代的优生传统、近代的旧优生学、现当代的新优生学三个阶段。新旧优生学的区别不仅仅体现在其科学性的多少,而且在其主导思想与研究范式上有着根本的不同。近代的旧优生学表现为一种精英主义与民族主义思想为主导的、社会生物学范式的优生学;现代的新优生学则是一种大众化的、实用主义的、医学遗传学范式的优生学。两者之间的不同体现出时代和社会对这一学科的特殊建构。 相似文献